Популярные услуги

Динамические средние

2021-03-09СтудИзба

4. Динамические (хронологические) средние

Важнейшими обобщающими показателями динамического ряда выступают различного рода средние, рассчитываемые как по уровням, так и по производным показателям ряда. Они дают в той или иной степени количественную характеристику действующих в явлениях закономерностей.

Средние, подсчитанные по смежным уровням динамического ряда, называются динамическими или хронологическими.

Хронологическая средняя отличается от обычной средней тем, что она характеризует явление, относящееся к различным периодам времени, а обычная – к одному периоду времени. Динамические средние должны рассчитываться в пределах качественно однородных периодов: при этом как обычные средние рассчитываются по всей совокупности явлений в целом, так хронологические средние должны исчисляться на основе исчерпывающих данных за весь однородный период.

Рассмотрим способы расчета средних абсолютных уровней, средних абсолютных приростов, средних темпов роста и прироста.

Средние показатели абсолютных уровней по интервальным и моментным динамическим рядам рассчитываются по-разному.

Средний уровень интервального ряда динамики можно подсчитать по формуле:

где у – уровни интервального динамического ряда;

Рекомендуемые материалы

Определить первоначальную и остаточную стоимость металлорежуще-го станка, если известны следующие данные. Цена станка, использование которого начато три года назад, составляла 4,5 тыс. д.е., доставка и монтаж – 0,5 тыс. д.е. Норма амортизации – 14,2
Фирма имеет возможность повысить цену на изделие в плановом пе-риоде на 15%. Реальная цена изделия составляет 400 д.е. Удельные пере-менные издержки – 300 д.е. Постоянные издержки составляют 500000 д.е. Как изменение цены повлияет на критический объе
Предположим, что каждый доллар, предназначенный для сделок, обращается в среднем 4 раза в год и направляется на покупку конечных товаров и услуг. Номинальный ВНП составляет 2000 млрд. долл. В таблице представлена величина спроса на деньги со стороны
Создатели АО вложили в него капитал в размере 1,1 млн. д.е. Диви-денд на одну акцию – 8 д.е в год. Уровень банковского процента – 4%. Было выпущено 10000 акций номиналом 100 д.е. каждая. а) Какова суммарная номинальная и суммарная курсовая стоимость
Общая сумма оборотных средств — 800 д.е., в том числе средства в производственных запасах — 50%, в незавершенном производстве — 40%. В планируемом периоде предполагается сократить длительность производ-ственного цикла на 20%, среднюю норму текущего р
Определить оптовую цену изделия и сумму акциза, приходящегося на единицу продукции при следующих данных: полная себестоимость изделия – 150 д.е. Планируемая прибыль – 24% от полной себестоимости. Процент акциза на данный товар – 40%.

t – длительность отдельных интервалов времени.

Если интервалы в ряду динамики равные, то формула расчета среднего уровня принимает вид:

где n – число равных промежутков или интервалов.

Вычислим по данным табл. 1.1 среднегодовой уровень производства холодильников и морозильников в Республике Беларусь за 1999-2004 гг.

По моментным рядам динамики средний абсолютный уровень рассчитывается по-разному, в зависимости от характера исходных данных. Если уровни моментного ряда динамики даны на даты равноудаленные друг от друга, то в этом случае используется формула расчета среднего уровня вида:

Пример. Имеются следующие данные о наличии товарно-материальных ценностей на начало каждого квартала года:

на 01.01.2004 г. – 280 млн. р.; на 1.04. – 300 млн. р.; на 1.07. – 340 млн. р.; на 1.10. – 300 млн. р.; на 1.01.2005 г. – 360 млн. р.

Вычислим средний размер остатков товарно-материальных ценностей за 2004 г.:

В данной формуле расчета среднего абсолютного уровня знаменатель совпадает с числом интервалов (кварталов), охватываемых рядом. Он меньше на единицу количества данных уровней, так как первый и последний уровни входят в расчет с половинными весами.

В тех случаях, когда уровни моментного ряда отстоят друг от друга на разном расстоянии (во времени), то в этих случаях необходимо полусуммы уровней взвешивать по величине интервалов времени между ними:

,

где k = n-1.

Пример. В результате инвентаризации на заводе установлены следующие остатки товарно-материальных ценностей:

на 01.01.2004 г. – 400 млн. р.; на 1.05. – 420 млн. р.; на 1.10. – 440 млн. р.; на 1.01.2005 г. – 430 млн. р.

Определим средний размер остатков товарно-материальных ценностей на заводе за 2004 год:

,

Если располагаем исчерпывающими данными об изменении изучаемых явлений, то расчет среднего абсолютного уровня по таким моментным рядам рассчитывается по формуле средней арифметической взвешенной:

,

где у – уровень моментного ряда динамики;

t – интервалы (промежутки) времени между ними.

Пример. В течение первых пяти дней апреля – с 1 по 5 число включительно – было 1200 человек, в следующие десять дней – с 6 по 15 апреля – 1250 человек и последующие 15 дней, с 16 по 30 апреля – 1300 человек. По этим данным определим среднюю численность рабочих за апрель:

,

Расчет среднего абсолютного прироста. Средний абсолютный прирост можно рассчитать по формулам:

где m = n-1

В обоих случаях получим идентичный результат. Вычислим среднегодовой абсолютный прирост производства холодильников и морозильников в Республике Беларусь за 2000-2004 гг. (по данным табл. 3.1):

Расчет среднего темпа роста и прироста.

Средние темпы роста рассчитываются по формуле средней геометрической:

где m – число равных интервалов времени в периоде;

Т1, Т2, …, Тm – темпы роста, исчисленные цепным способом.

Средний годовой темп роста производства холодильников и морозильников в Республике Беларусь за 2000-2004 гг. можно получить из следующего расчета (табл. 3.1):

Среднегодовой темп прироста составил:

Когда известны уровни динамического ряда, то расчет среднего темпа роста можно произвести по преобразовательной формуле. Подставив в подкоренное выражение вместо Т1, Т2, … их исходные значения  формула расчета среднего темпа роста примет вид:

В нашем примере среднегодовой темп роста холодильников и морозильников вычислим так:

Результаты расчета в обоих случаях идентичны.

Наряду с формулой средней геометрической простой применяется и формула средней геометрической взвешенной:

Пример. За первые два года пятилетки производство продукции возрастало по 5% в год, а за оставшиеся три года – по 4%.Вычислим среднегодовой темп роста производства продукции за пятилетку в целом:

 

Расчет средней геометрической на основе суммы членов ряда. В тех случаях, когда известны только базисный уровень и сумма уровней за весь изучаемый период, расчет средней геометрической изменяется по сравнению с ранее рассмотренным случаем.

Средний темп роста, определяемый по сумме уровней, назван проф. Казинцом Л.С. параболическим темпом роста. Он исчисляется следующим образом:

1) определяется отношение суммы уровней за период без базисного  к уровню, принятому за базу сравнения (у0):

2) по таблице, приведенной в книге Л.С. Казинца «Темпы роста и абсолютные приросты» М.: 1975 г. находим столбец, равный числу уровней в периоде (n), в котором величина Н приближается к исчисленному ранее значению. В первом столбце таблицы по этой строке и находим значение параболического среднегодового темпа роста.

Пример. Допустим, в 2000 г. было произведено продукции на 114,9 млрд. руб. За 2001-2005 гг. предусматривается произвести продукции в сопоставимых ценах на 621,4 млрд. руб. Каким должен быть среднегодовой темп роста объема продукции, с тем чтобы за пятилетку был достигнут намеченный количественный объем производства продукции?

1) Вычислим отношение суммы уровней за 2001-2005 гг. к уровню 2000 г.:

2) найдем по таблице расчета параболического темпа роста столбец со значением равным в нашем случае 5 число близкое к 5,408. Это будет 5,404. В первом столбце таблицы определим число, стоящее в той же строке, что и 5,404. Оно равно 1,026, или 102,6%. Это число и представляет собой искомый среднегодовой темп роста производства продукции за 2001-2005 гг.

3) вычислим объемы производства продукции по каждому году пятилетки (2001-2005 гг.):

Год

Объем продукции, млрд. руб.

2001

114,91,026=117,9;

2002

114,9(1,026)2=121,0;

2003

114,9(1,026)3=124,1;

2004

Рекомендация для Вас - 3 Процедурные этапы социальной диагностики.

114,9(1,026)4=127,3;

2005

114,9(1,026)5=130,7;

Итого

621,0

Расхождение с ранее обозначенным объемом производства за 2001-2005 гг. и рассчитанным по годам пятилетки по значению параболического среднегодового темпа роста связаны с ошибками округления.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее