Популярные услуги

Главная » Лекции » Экология » Агроэкология » Основные принципы организации агроэкосистем

Основные принципы организации агроэкосистем

2021-03-09СтудИзба

22.3. Основные принципы организации агроэкосистем

В процессе длительной эволюции ес­тественные экосистемы приобрели спо­собность к саморегуляции и самовос­становлению. При трансформации же естественных экосистем в агроэкосис-темы вещественно-энергетические и информационные связи, в том числе и в агроландшафте, значительно изменяют­ся. Если такие изменения выходят за рамки допустимых пределов (норм), то ландшафты теряют способность к само­воспроизводству основных компонен­тов и в итоге быстро деградируют. Со­временный агроландшафт — это не про­сто преобразованный (модифицирован­ный)          природно-территориальный комплекс, а многокомпонентное обра­зование со специфическими природно-хозяйственным генезисом, фитоцено-тическим обликом, экологической си­туацией.

Хотя будущее агроландшафтов в ос­новном определяется хозяйственной де­ятельностью, оно во многом зависит от

440

территориальной и организационной согласованности природных и антропо­генных структур. Еще В. В. Докучаев указывал на необходимость территори­альной дифференциации и адаптации землепользования как по ландшафтным зонам, так и по «типам местности при­роды».

Адаптивно-ландшафтное землеполь­зование направлено на достижение бо­лее гармоничного взаимодействия чело­века и природы в процессе сельскохо­зяйственного производства. При этом следует иметь в виду, что если ландшаф-товедение — уже сложившаяся область знаний, то ее важная ветвь — агроланд-шафтоведение еще находится в процес­се становления. По замыслу агроланд-шафтоведение призвано изучать зако­номерности формирования и функцио­нирования агроэкосистем, разрабаты­вать методы моделирования новых сис­тем земледелия, обосновывать пути конструирования оптимальных агро-ландшафтов (природно-хозяйственных территориальных систем сельскохозяй­ственного назначения на локальном, топологическом уровне), решать акту­альные проблемы социальной агроэко­логии, формировать основы и вести разработку геоинформационных систем агрономического назначения.

С учетом приведенных выше сужде­ний и материалов отечественных и зару­бежных исследований принципы пост­роения агроландшафтов, имеющие практическое значение и основанные на «самовосстановлении» и «самоочи­щении» агроэкосистем и их компонен­тов, можно свести к следующим:

1. Принцип адекватности. Производ­ственная деятельность в агроландшаф-тах должна функционально соответ­ствовать функциям биосферы, т. е. быть адекватной природным закономернос­тям окружающей среды. Этого можно достичь применением прогрессивных систем земледелия (выделение севообо­ротов с многолетними травами на скло­нах, замена вспашки бесплужной обра­боткой и другие агротехнические при­емы) с учетом экологических особенно­стей структуры сложившихся естест­венных ландшафтов. В результате обра­зуются новые природно-хозяйственные комплексы, обеспечивающие более эф-

фективное использование биоэнергети­ческих ресурсов, с устойчивыми агро-экосистемами, имитирующими функ­ции биосферы.

Рекомендуемые материалы

2. Принцип совместимости. Компо­ненты (элементы) территории агро­ландшафтов проектируют и создают с учетом природно-антропогенной со­вместимости. Суть в том, чтобы эле­менты территории агроландшафтов были органически взаимосвязаны и представляли единую систему, согла­сованную со строением природных комплексов и хозяйственной деятель­ностью. В последующем новые и усо­вершенствованные агроландшафты развиваются под активным влиянием процессов, свойственных тем природ­ным ландшафтам, которые и послужи­ли для них фоном. Не совместимый с природной средой элемент террито­рии играет роль некоего внешнего «раздражителя», нарушающего общую устойчивость природного комплекса (ПК). Недоучет этого ведет к излиш­ним материальным затратам при со­здании агроландшафтов, а нередко и к их быстрому разрушению.

Примером недостаточного учета фактора природно-антропогенной со­вместимости при формировании ланд­шафтов может служить проектирование крупных прямоугольных клеток-полей на склонах сложной формы. Между тем целесообразно было проектировать поля в виде горизонтально-контурных и полосных микрозон. В результате тако­го рода просчетов наблюдается увеличе­ние поверхностного стока, усиление водной эрозии почвы, заиление рек. Здесь явно сказывается отрицательное влияние ошибочных способов органи­зации территории: закладка защитных лесополос и обработка почвы вдоль склонов с пересечением горизонталей.

Это относится и к сооружению зем­ляных валов у вершин оврагов, являю­щихся навязанным природе элемен­том. В этом случае нарушается почвен­ный покров прилегающего участка, площадь под валом зарастает сорняка­ми и выпадает из сельскохозяйственно­го пользования, ухудшается архитекто­ника ландшафта.

Положительным примером реализа­ции данного принципа может служить

441залужение водосточных ложбин, кон­турная организация территории на сложных склонах, мульчирование и тд. Другой пример: совместный (полос­ный) посев низкорослой сои и высоко­рослой кукурузы позволяет растениям каждой группы лучше использовать солнечную энергию, углекислый газ, воду. В результате повышается интен­сивность фотосинтеза, улучшается мик­роклимат. Урожайность сои в таких по­севах на 18 %, а кукурузы на 29 % выше, чем при раздельном их выращивании.

3. Принцип соответствия фитоцено-зов местообитанию. При структуриро­вании агроландшафта важно грамотно выбрать место размещения посевов и посадок различных групп сельскохозяй­ственных растений на неоднородных по экологическим свойствам и расположе­нию участках возделываемых земель. Требуется также учитывать биологичес­кие особенности имеющегося набора культур, чтобы обеспечить повышение их урожайности при одновременном со­хранении плодородия почв. Практичес­кую реализацию этого принципа следу­ет рассматривать как необходимое усло­вие формирования устойчивых агроэко-систем. Вышесказанное наглядно подтверждают данные, представленные в таблицах 22.1, 22.2 и 22.3.

22.1. Урожайность основных сельскохозяйственных

культур в зависимости от условий рельефа, т/га

(Варламов и Волков, 1991)

Коэффи­циент рас­члененнос­ти, км/км2

Озимая пшеница

Ячмень

Сахарная

свекла

Кукуруза (зеленая масса)

"0,3...0,4        2,44        2,27           28,7         31,2

0,7...0,8        2,15        2,04           26,1         29,6

1,1..1,2         1,97        1,88           25,6         27,9

1,5...1,6         1,74        1,65           22,4         25,7

4. Принцип приоритета фитомелиора-ции. При формировании почвоохран­ных, самовосстанавливающихся и само­очищающихся агроландшафтов и агро-экосистем ведущая роль должна при­надлежать фитомелиорации, что соответствует одному из важнейших за­конов земледелия — закону минимума (поскольку ограничивающим фактором часто является дефицит почвенной вла­ги, а растительная мелиорация способ­ствует формированию более устойчи­вого влагооборота в агроэкосистемах).

С учетом сказанного практическая зада­ча организации территории агроланд­шафта заключается в определении ра­зумного соотношения между полем, лу­гом и лесом в увязке с другими компо­нентами.

5.  Принцип пространственного и видо­вого разнообразия. Агроэкосистемы сле­дует создавать с учетом требования про­странственного и видового разнообра­зия среды. Это соответствует существу­ющей закономерности, согласно которой чем разнообразнее и сложнее структура агроландшафта, тем выше его устойчивость, способность противосто­ять различным внешним воздействиям. Например, сохранение естественных компонентов улучшает микроклимат, способствует увеличению численности животных, в частности птиц, питаю­щихся насекомыми. Ландшафты, харак­теризующиеся большим видовым раз­нообразием, лучше самовосстанавлива­ются и самоочищаются, поскольку сложная мозаичность их строения спо­собствует поддержанию их устойчивос­ти, а также природного и природно-ан-тропогенного равновесия. (Под природ­ным равновесием понимают первичное экологическое равновесие природной системы, сложившееся на основе балан­са неизмененных или малоизмененных человеком компонентов среды и при­родных процессов. Природно-антропо-генное равновесие — вторичное эколо­гическое равновесие, образующееся на основе баланса измененных человеком компонентов среды и природных про­цессов.)

6.  Принципы оптимизации структуры и соотношения земельных угодий. При землеустройстве агроландшафтов для определенного сельскохозяйственного региона землепользования в соответ­ствии с местными природными услови­ями устанавливают экологически и эко­номически обоснованные структуру и соотношение размеров площадей паш­ни, лугов, леса и вод. Проблема рацио­нального соотношения естественных и искусственных экосистем, несомненно, является одной из ключевых. По этому поводу сложились различные суждения. Представляет, в частности, интерес предложенная Н. Ф. Реймерсом (1990) схема   соотношений   площадей   есте-

442100 *    85   •

|     70   ■

о

о

a 5 I    40   ■

h

25   ■

0       20        40         60        80       100

% преобразованных экосистем

100     80         60         40         20          О

% естественных экосистем (от общей площади)

Рис. 22.3. Суммарный эколого-социально-экономи-ческий эффект при различных соотношениях пло­щадей преобразованных и естественных экосистем (Реймерс, 1990)

Устойчивость и развитие в культуре - лекция, которая пользуется популярностью у тех, кто читал эту лекцию.

ландшафтах леса, луга, водные про­странства должны занимать не менее 30 % общей площади.

Представляют интерес данные об из­менении урожайности зерновых куль­тур в зависимости от облесенности пашни в Центрально-Черноземном районе:

Облесенность пашни, % <1 1,5 2,0 2,5 3,0 Средняя урожайность 100 106 111 115 118 зерновых, %

В целом же данная проблема требует серьезных дальнейших проработок. Не­обходимы дифференциация соответ­ствующих соотношений по географи­ческим районам, изучение динамики вещественно-энергетических потоков при тех или иных структурах и соотно­шениях площадей естественных и пре­образованных экосистем и т. д. Заслу­живает также внимания разработка норм оптимального сочетания биоти­ческих составляющих ландшафта и тех­нологических условий территории. Так, поля, как важнейший элемент агролан-дшафта, должны быть оптимальны по размеру, что способствует производи-

444

тельному использованию сельскохозяй­ственных машин, с одной стороны, и уменьшению уплотняющего воздей­ствия техники на почву — с другой. Критерием правильного решения зада­чи является устойчивость сформиро­ванного ландшафта. В этом отношении представляет интерес предложенное А. А. Варламовым и С. Н. Волковым (1991) понятие «экологически устойчи­вый участок» (ЭУУ), под которым по­нимается территория, выделенная с учетом однородности характеристик ее природных ресурсов, а также комплекс­ности их действия и сохраняющая свои ландшафтные особенности в процессе хозяйственного использования. Если в процессе хозяйственного использова­ния обеспечивается возможность пре­кращения или ослабления негативного воздействия физико-географических и социально-экономических условий на почвенные, водные и растительные ре­сурсы (эрозия, засоление и уплотнение почв, осушение местности, зарастание сельскохозяйственных угодий лесом и кустарником, ухудшение условий суще­ствования флоры и фауны и т.д.), то пространственное расположение участ­ка сохраняется, но его потенциал и эко­номическая оценка увеличиваются. В конечном счете сохраняются организа­ция территории участка и устойчивость использования его отдельных ресурсов. При этом не ограничиваются возмож­ности роста плодородия почв и диффе­ренциального дохода с участков.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее