Популярные услуги

Главная » Лекции » История » Конспект по отечественной истории » Столыпинские реформы и их судьба

Столыпинские реформы и их судьба

2021-03-09СтудИзба

3. Столыпинские реформы и их судьба

Несмотря на изменения в политической системе и введение института парламентаризма, Россия не стала европейской конституционной монархией. Произошла лишь частичная модернизация самодержавия и начался очередной этап мучительного превращения Российской империи в цивилизованное государство. Характерной чертой этого этапа, на который история отвела около 10 лет, было стремление решить объективные задачи буржуазно-демократического развития страны серией реформ «сверху».

Это последняя в истории самодержавия попытка социальной модернизации огромной страны была связана с именем П.А. Столыпина. По своим взглядам Столыпин принадлежал к либеральному направлению в государственной бюрократии России. Как помещик, владелец четырех крупных имений, он тяготел к умеренному крылу «объединенного дворянства». Как политик, отличался решительностью и жестокостью, заслужив себе авторитет и уважение защитников монархии и недобрую славу «вешателя» у большинства современников и потомков.

Нужно подчеркнуть что содержание правительственной программы реформ разработал не Столыпин. Практически все реформы, названные позже столыпинскими, были взяты из трех проектов, которые разрабатывались различными комиссиями еще до революции. Однако из-за отставки Витте ни один из проектов не был принят.

На основе имевшихся в распоряжении правительства проектов под руководством Столыпина была разработана в целом достаточно умеренная программа социальных преобразований в стране.

Конечная цель реформ Столыпина состояла во всемерном укреплении государственности, постепенной модернизации общества, в создании условий для формирования в стране «среднего класса» и усилении его политического влияния. Предложенная Столыпиным программа включала:

• аграрную реформу;

• реформу местного самоуправления (всесословное сельское общество, рост земств);

• реформу уголовно-процессуального законодательства;

Рекомендуемые материалы

• реформу средней и высшей школы, в т. ч. переход к бесплатному и обязательному народному начальному образованию;

• введение социального страхования рабочих на случай болезни и инвалидности;

• военная реформа, призванная возродить боевую мощь армии и флота;

• расширение прав и свобод личности (вероисповедания, о неприкосновенности личности, гражданском равноправии).

Свою главную ставку в общем плане модернизации России Столыпин делал на аграрную реформу.

Выход был найден в разрушении крестьянской общины (общинного земледелия). В 1905 г. в хозяйственном обороте в Европейской России находилось 394,5 млн. десятин земли (государственные, удельные, монастырские – 154 млн.; крестьянские – 138,8 млн.; частновладельческие – 101,7 млн.). План правительства состоял в разрушении общинного земледелия и превращении наделов, находящихся в личном пользовании крестьян, в их частную собственность. В результате:

• создать в стране новый социальный слой из крестьян-собственников;

• значительный рост с/х производства;

• общий подъем экономики страны на основе расширения емкости внутреннего рынка;

• приток рабочей силы в промышленность.

В рамках реформы предполагалось также стимулировать переселение крестьян в восточные районы, что наряду с разрушением общинного земледелия и освоением новых земель могло разрядить аграрную перенаселенность в центре страны и обеспечить условия для социальной стабильности в деревне. По закону переселенцы освобождались от налогов, могли получить в собственность до 60 десятин земли, им выдавалось денежное пособие. За первые три года (1907-1909) переселилось более 1,7 млн. человек.

Юридическую основу главных мероприятий аграрной реформы составили указ от 9 ноября 1906 г., ставший после обсуждения в думе и утверждения его царем законом от 14 июня 1910 г., и закон от 29 мая 1911 г. «О землеустройстве». В соответствии с этими законами крестьянин получал право свободно выйти из общины с наделом земли и специальным актом закрепить его в собственность. Крестьянин при этом мог потребовать у общины объединить находящиеся в разных местах участки его земли в один компактный и образовать отруб. При переносе на этот участок крестьянской усадьбы возникал хутор.

Реализация столыпинской аграрной реформы началась в конце лета 1906 г. и продолжалась примерно до 1916 г. В ходе подготовки реформы ее идеологи полагали, что хутор является воплощением крестьянской мечты. Реальность не подтвердила этих ожиданий. В первые годы реформы из общины выходили в основном зажиточные крестьяне, а также беднота и городские жители, спешившие продать свои наделы. Основная масса крестьянства, в том числе зажиточные, покидать общину не спешили, несмотря на финансовые льготы для хуторян, активную пропаганду и прямое давление со стороны землеустроительных комиссий.

К 1915 г. из общины выделились чуть более 2 млн. крестьянских дворов, при этом 1,2 млн., т. е. 60%, продали землю. Опасаясь, что массовый наплыв безземельных крестьян в город превысит емкость рынка рабочей силы российской промышленности, которая в первые годы реформы находилась в депрессии, правительство запретило сосредоточивать в одних руках в пределах одного уезда более 12-18 десятин земли. Но эта мера не всегда давала нужный эффект. Крестьяне просто бросали свой надел и покидали деревню, пытаясь найти свое счастье в городе, на новых землях или даже в чужих странах.

Не дала желаемых результатов и деятельность Крестьянского банка.

Однако в целом аграрная реформа, пусть и не так успешно, как предполагалось, осуществлялась. Гораздо худшей оказалась судьба других реформ. Слишком многое в столыпинских проектах переустройства общества ущемляло вековые привилегии дворянства. Столыпину не удалось создать всесословное сельское общество и упразднить институт земских начальников. Власть даже в уезде дворянство отдавать не хотело. Вероисповедальные законы, проекты совершенствования суда, уголовного законодательства, полицейского устава были похоронены. Земские учреждения были введены дополнительно только в девяти западных губерниях, причем их введение в обход думы и Госсовета вызвало серьезный министерский и парламентский кризис и обострило отношения Столыпина с Николаем II. От школьной реформы после смены министра народного образования отказались, а выделение средств на всеобщее начальное образование было блокировано верхней палатой парламента.

Не способствовало успеху реформ и обострение политической и социальной борьбы. Примерно к 1911 г. Столыпин перестал удовлетворять правых излишним реформаторством и тем, что так и не выполнил обещание усмирить революционное движение. Все большее недовольство замедлением реформ проявили и либералы, с самого начала критиковавшие Столыпина за насильственные методы их проведения.

Информация в лекции "Предварительные сведения о построении диаграмм" поможет Вам.

Весной 1911 г. резко ухудшились его отношения с царем. Причина обострения отношений была серьезной: пытаясь, во что бы то ни стало провести свой проект о введении западных земств, Столыпин уязвил Николая II обращением к его матери c рядом ультимативных требований. Судьба реформатора практически была предрешена. Столыпин метался, но поддержки не получил. Приехав в Киев на открытие памятника Александру I, Столыпин с удивлением обнаружил, что ему не нашлось места ни в автомобиле царя, ни в других экипажах. Главе правительства России пришлось бы нанимать извозчика, если бы городской глава, увидев это издевательство, не уступил ему свой экипаж. 1 сентября 1911 г. в Киевском оперном театре в присутствии царя, министров, многочисленной охраны Столыпин был тяжело ранен двумя пулями и 5 сентября скончался. Любопытен тот факт, что убийца Столыпина, Дмитрий Богров, был связан с царской охранкой и с эсерами-анархистами.

Таковы в общем виде столыпинские реформы и их судьба. Опыт их подготовки и вытекающие из этого уроки представляют несомненный интерес у современных реформаторов. А уроки эти заключаются в следующем:

1) реформы в России должны проводиться быстро, иначе обречены на неудачу;

2) реформы не должны приводить к снижению жизненного уровня основных слоев общества;

3) любые преобразования в стране должны отвечать ментальности российского общества.

В то же время усилия приложенные С.Ю. Витте и П.А. Столыпиным не пропали даром. В начале ХХ века рост народного хозяйства России вел к наращиванию общественного богатства и благосостояния населения. За 1894-1914 годы госбюджет страны вырост в 5,5 раза, золотой запас – в 3,7 раза. При этом государственные доходы росли без малейшего увеличения налогового бремени. Прямые налоги в России были в 4 раза меньше, чем во Франции и Германии, и в 8,5 раза меньше, чем в Англии; косвенные налоги — в среднем вдвое меньше, чем в Австрии, Германии и Англии. Значительные суммы из бюджета выделялись на развитие культуры и просвещения. Благосостояние населения отражалось в приросте его численности, который не имел равных в Европе. Многие отечественные экономисты и политики ут­верждали, что сохранение тенденций развития, существо­вавших в 1900-1914 гг., неизбежно уже через 20-30 лет выведет Россию на место мирового лидера, даст ей воз­можность доминировать в Европе, превысить хозяйствен­ный потенциал всех европейских держав, вместе взятых. Подобные перспективы приводили в смятение западных политиков.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее