Популярные услуги

Курсовой проект по деталям машин под ключ
ДЗ по ТММ в бауманке
Все лабораторные под ключ! КМ-1. Комбинационные логические схемы + КМ-2. Комбинационные функциональные узлы и устройства + КМ-3. Проектирование схем
КМ-3. Типовое задание к теме прямые измерения. Контрольная работа (ИЗ1) - любой вариант!
Любая лабораторная в течение 3 суток! КМ-1. Комбинационные логические схемы / КМ-2. Комбинационные функциональные узлы и устройства / КМ-3. Проектирование схем
КМ-2. Выпрямители. Письменная работа (Электроника семинары)
Допуски и посадки и Сборочная размерная цепь + Подетальная размерная цепь
Курсовой проект по деталям машин под ключ в бауманке
ДЗ по матведу любого варианта за 7 суток
Задача по гидравлике/МЖГ
Главная » Лекции » Инженерия » Биотехнологические процессы в металлургии » Современное состояние использования микроорганизмов

Современное состояние использования микроорганизмов

2021-03-09СтудИзба

ЛЕКЦИЯ 2. Современное состояние использования микроорганизмов

План:

1. Бактериальный метод выщелачивания - современные направления научно-технического прогресса.

2. Основные процессы биотехнологии металлов.

3. Достоинство чанового метода выщелачивания перед другими  существующими видами  выщелачивания.

Цель занятий:

Дать студентам информацию о современном состоянии использования микроорганизмов и о основных областях использования процессов биотехнологии металлов.

Опорные слова:

вкрапленность,  кучное выщелачивание,  микроорганизмы,  механизм окисления,  адсорбция, окисление, регенерация, пирометаллургия,  минералы, метаболизм.

1.Бактериальное выщелачивание цветных и редких металлов целесообразно применять не только к бедным и забалансовым рудам и отвалам горно-металлургических предприятий, но и к рудам со сложным  вещественным составом, к комплексным и полиметаллическим рудам с очень тонкой вкрапленностью ценных компонентов, которые являются рудами трудно- или очень труднообогатимыми.  К ним относятся медно - цинковые и полиметаллические руды. При наличии очень тонковкрапленных сульфидов меди и цинка содержащих вторичные сульфиды -  ковеллин,  халькозин,  и другие  минералы, способствующие активации цинковой обманки и пирита,- резко нарушается селективность флотации медно-цинковых руд и ухудшаются технологические показатели.

Рекомендуемые материалы

Наиболее  сложными являются  медно-цинковые руды,                       которые практически не поддаются селективной флотации. Такие руды или коллективные концентраты наиболее эффективно можно перерабатывать гидрометаллургическим методом с применением  тионовых бактерий - кучным (для руды) или чановым  (для концентратов) методами выщелачивания.

Из 109 известных к настоящему времени элементов  периодической системы Д.И.Менделеева 60 могут концентрироваться микроорганизмами остальные 21 элемент (за исключение 6 инертных газов и 22 искусственно полученных) в силу малой известности пока не могут быть определённо включены в сферу микробиологических превращений.

В сферу преобразуемых микроорганизмами соединений входят практически все элементы, из которых состоят минералы цветных и редких металлов:  Cu, Zn, Pb, As, S,Ca, Na,Si и т. д. Поэтому очевидно, что минералы, которые являются  источником питания микроорганизмов(сульфиды, самородные металлы) могут взаимодействовать с продуктами их метаболизма (окисленные минералы, благородные металлы, силикаты) или будут выщелачиваться, а ценные металлы и элементы извлекаются из растворов.  Установлено, что бактерии окисляют сульфиды меди,  цинка, свинца, сурьмы, никеля, висмута, молибдена  и др. Исследования показывают, что бактерии могут ускорять  окисление сульфидных минералов в десятки и сотни раз,  а скорость окисления  Fe  в присутствии Acidithiobacillusferrooxidans может быть увеличена в 2 тыс. раз.

В настоящее время наиболее широко применяется кучное выщелачивание меди  в Болгарии,  Югославии,  Канаде, США, Японии, Австралии.T-ferrooxidans  используется для кучного выщелачивания  урана в Канаде,  Португалии, ЮАР и другие странах.  При переработке методом кучного выщелачивания бедных руд  старых отвалов вскрышных пород,  содержащих примерно 0.1-0.3% Сu, себестоимость меди, получаемой обогащением и пирометаллургическим методом переработки обычной промышленной руды.

Практические данные показывают,  что тионовые бактерии ускоряют растворение  халькопирита в 12, арсенопирита в 8, ковеллина и борнита в 18 раз.  Эти микроорганизмы  могут окислять практически все сульфиды тяжелых  металлов, они являются строгими  автотрофами,  способными существовать на минеральной среде за счет энергии, выделяющейся при окислении восстановленных соединений серы и железа.

Среди микроорганизмов, участвующих  в круговороте серы,  ключевое положение занимают  серо- окисляющие бактерии  T.ferrooxidans, T.thioporus, T.denitrificans и сульфатвоссановливающие бактерии родов Desulfotomaculum.   Сопоставляя химический путь   окисления с микробиологическим, видим их полную  тождественность.

Знание особенностей поведения  бактерий,  причастных к круговороту серы,  способствует сознательному  применению их деятельность на практике.  Так в промышленных рудах минералы цветных металлов 90% представлены  именно сульфидами. Создавая для микроорганизмов  благоприятные условия,  можно решать вопросы извлечения ценных металлов, а это открывает принципиально новые направления в металлургии металлов.

При бактериальном окислении сульфидов, содержащих железо, в окисленном процессе участвуют как  бактерии, так и  сернокислое  окисное железо, которое непрерывно регенерируется с помощью T.ferro-ns  за счет  окисления FeSO4 , в результате чего окисление  сульфидов  интенсифицируется, с скорость процесса выщелачивания металлов значительно возрастает.

В природе  деятельность A.T.ferrooxidans происходит там, где  сульфиды  выходят на поверхность,  или к ним  имеется доступ вод, богатых кислородом.

Доказана очень важная роль тионовых бактерий в  выщелачивании мышьяк  содержащих минералов. Содержание  мышьяка в меднооловянных концентратах, содержавших от 4 до 16% As, после бактериального выщелачивания снизилось до десятых долей %

В извлечении золота  и других металлов важную роль  играют также гетеротрофные микроорганизмы, продукты  метаболизма которых  при выщелачивании металлов образуют метало-органические соединения. Эти бактерии способны разрушать кристаллическую решетку минералов  и создавать с металлами органические комплексы. Гетерофобные бактерии использованы для выщелачивания самородного золота из бедных  руд культуральными растворами, вырабатываемыми   гетерофобными  бактериями. Культуральные растворы содержат аминокислоты и белки, их используют в щелочной среде в присутствии окислителя.     

2. Теоретические исследования процесса взаимодействия микроорганизмов с минералами, а также имеющийся промышленный опыт применения технологии чанового выщелачивания позволили определить основные направления использования технологии чанового бактериального выщелачивания. (Рис. 2.1).

 Это, прежде всего бактериальное вскрытие золота, тонковкрапленного в сульфидные минералы, особенно в арсенопирит и пирит, удаление мышьяка как вредной примеси из мышьяксодержащих концентратов и продуктов, получаемых при обогащении руд цветных и редких металлов.

Этим методом можно эффективно разделять такие коллективные концентраты цветных металлов, как медно-цинковые, медно-никелевые и т.п. Предварительная    бактериальная    обработка минеральных продуктов и концентратов перед обогатительными, металлургическими процессами значительно интенсифицирует их и увеличивает полноту извлечения металлов.Эффективно использование чанового процесса при очистке промышленных сточных вод и серосодержащих газов металлургических производств.


Рис. 2.1. Основные процессы биотехнологии металлов

3. Разработанные научные основы и промышленный опыт показали, что чановый метод обладает рядом достоинств, что позволяет широко использовать его наряду с другими гидрометаллургическими процессами и делает его перспективным при переработке труднообогатимого минерального сырья.

Во-первых, этот метод в отличие от кучного и подземного выщелачивания является полностью контролируемым и управляемым. Во-вторых, он применяется для тонкоизмельченных продуктов, что значительно ускоряет процесс бактериального окисления и деструкции минералов. В-третьих, создавая определенные условия выщелачивания, можно достичь высокую степень селективности при извлечении ценных минеральных продуктов. В-четвертых, метод не требует применения специального оборудования, он может осуществляться, например, в кислотостойких чанах или пачуках. И, наконец, этот метод низкотемпературный, без выбросов в атмосферу вредных отходов, с замкнутым водооборотом, т.е. экологически чистый. В настоящее время в промышленных масштабах бактериальные методы выщелачивания применяются примерно в двадцати странах мира, на 40 предприятиях при подземном и кучном выщелачивании меди, урана из бедных и за балансовых руд, при переработке отвалов обогатительных фабрик и горнорудных предприятий. Уже сейчас бактериально-химическими методами добывается около 20% меди и значительная часть урана (США, Канада, Мексика, Перу, Испания, Австралия, Югославия и др.). В США в 2000 году этими методами  добывалось меди и урана на сумму 5 млрд. долларов.

Независимо от вида применяемого технологического процесса современное микробиологическое выщелачивание представляет собой специфичный гидрометаллургический процесс, при котором окисление и выщелачивание сульфидных минералов осуществляется в сернокислой среде в присутствии хемолитоавтотрофных тионовых бактерий.

Чановый метод бактериального выщелачивания (БВ) является сравнительно новым. Развитие его связано с необходимостью переработки труднообогатимых руд, промпродуктов и некондиционных упорных концентратов, получаемых при обогащении сложного полиметаллического сырья, для которых обычные механические и физико-химические методы переработки малоэффективны. Практическая ценность этого метода заключается в том, что он может применяться для очистки концентратов от таких вредных примесей, как мышьяк, для разрушения кристаллической решетки сульфидных минералов с целью вскрытия тонковкрапленного в них золота, для селективного извлечения металлов из коллективных концентратов или промпродуктов, повышения качества некондиционных концентратов и т.п.

Важной особенностью чанового выщелачивания металлов является то, что при сочетании  с другими методами переработки обеспечиваются гораздо большие скорости, нежели при подземном и кучном. Скорость процесса в основном  определяет технологию выщелачивания и ее экономичность.

В настоящее время исследованиями  процесса бактериального окисления и выщелачивания занимается около 100 научных организаций и фирм в 25 странах. Построены и действуют около 15 промышленных установок бактериального выщелачивания в 8 странах (ЮАР, Австралия, Бразилия, США, Канада, Замбия, Гана, Россия ), большое количество опытно-промышленных установок в целом ряде стран.

Вопросы для повторения

1. Что такое бактериальный метод выщелачивания?

2. Перечислите  основные процессы биотехнологии металлов?

3.  В чем достоинство чанового метода выщелачивания?

Технологическая карта

                               Предмет: «Биотехнологические процессы в металлургии»

                                   Преподаватель: доц. Абдурахманов Э.  

                                   Количество студентов и курс: 48 студентов, 4 курс

                                   Продолжительность занятия: 80 минут

Тема: № 2

Современное состояние использования микроорганизмов

Цель, задачи

Цель: Дать студентам информацию о современном состоянии использования микроорганизмов и о основных областях использования процессов биотехнологии металлов.

             Задачи:

- - Развить интерес студентов к данной теме, формирование знаний и навыков по теме и их расширение.

- - Контроль степени освоения темы с помощью групповой полемики и полемики каждого участника группы, дискуссии на основании, «Смысл понятие» оценка их знаний.   

Содержание учебного процесса

Бактериальный метод выщелачивания - современные направления научно-технического прогресса.Основные процессы биотехнологии металлов.

Достоинство чанового метода выщелачивания перед другими  существующими видами  выщелачивания.

Применяемая в учебном процессе технология.

Метод: Устное обсуждение, технология “Знакомство”, “Смысл понятие”.

Форма: Лекция - дискуссия, работа среди групп и с каждым участником.

Средство: Блиц опрос ,(электронный урок  № 6),  слайды, видеоролики, демострационные плакаты.  

Контроль: Устный контроль, вопрос-ответ, наблюдение, самостоятельный котнроль друг за другом. 

Оценка: Стимуляция интереса, рейтинговая оценка на основании технологии “Блиц-опрос”.

Ожидаемые результаты

Преподаватель:  Стимулирует интерес студентов к данной теме, повышает активность студентов. Увеличиваеи заинтересованность присутствующих на занятии студентов. Производится оценка знаний всех студентов на занятии. Достигают целей, поставленных самими себе. Достигается развитие таких свойств характера, как независимая работа, творческое мышление, обсуждение идей.

Студент: Освоение новых знаний. Укрепляет теоретические знания. Изучает работу в группах и одиночно. Развивает авторитетность и  способность демонстрировать. Развивает самостоятельный контроль.   

Планы на будущее (анализ, изменения)

Преподаватель: Примененение и совершенствование подходящих к теме учебного занятия новых педагогических технологий. Работа над собой. Проработка темы,  а также применение опыта зарубежных стран на основании сведений из Интернета. Увеличение педагогического мастерства.

Студент: Формирование навыков самостоятельной работы, своевременное и правильное использование сведений из Интернета. Укрепление своих способностей и таланта в достаточно полной мере при творческом подходе к теме.

Технология «Смысл понятие»

ПОНЯТИЕ

СМЫСЛ

Ещё посмотрите лекцию "К.Ясперс про осевое время, смысл и назначение истории" по этой теме.

вкрапленность 

кучное выщелачивание

 микроорганизмы

адсорбция

 окисление

регенерация

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5160
Авторов
на СтудИзбе
439
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее