Популярные услуги

Курсовой проект по деталям машин под ключ
ДЗ по ТММ в бауманке
Все лабораторные под ключ! КМ-1. Комбинационные логические схемы + КМ-2. Комбинационные функциональные узлы и устройства + КМ-3. Проектирование схем
КМ-3. Типовое задание к теме прямые измерения. Контрольная работа (ИЗ1) - любой вариант!
Любая лабораторная в течение 3 суток! КМ-1. Комбинационные логические схемы / КМ-2. Комбинационные функциональные узлы и устройства / КМ-3. Проектирование схем
КМ-2. Выпрямители. Письменная работа (Электроника семинары)
Допуски и посадки и Сборочная размерная цепь + Подетальная размерная цепь
ДЗ по матведу любого варианта за 7 суток
Курсовой проект по деталям машин под ключ в бауманке
Задача по гидравлике/МЖГ
Главная » Лекции » Инженерия » Аудио-визуальная техника » Область слухового ощущения

Область слухового ощущения

2021-03-09СтудИзба

Область слухового ощущения

Раздражение и ощущение

В психоакустике мы имеем дело с двояким подходом к од­ному и тому же звуковому колебанию — объективным и субъек­тивным.

С одной стороны, звук — это объективное, существующее вне нашего сознания явление, описываемое совокупностью физиче­ских характеристик — интенсивностью, частотой, спектром и др. Воздействуя на слух, он создает раздражение, величина и ха­рактер которого зависят от всех перечисленных выше физиче­ских характеристик звука, которые в этом смысле могут быть названы параметрами раздражения.

Раздражение вызывает субъективный эффект, называемый ощущением, которое, согласно марксистской теории познания, является субъективным образом объективного мира, чувствен­ной копией физического явления. Поскольку это так, слуховое ощущение может быть разложено на ряд компонент, каждая из которых связана с одним из параметров раздражения. Такие компоненты называются параметрами ощущения. Каждый из параметров ощущения зависит в определенной мере от всех па­раметров раздражения, однако один из них является для него главным, определяющим, а остальные имеют лишь второстепен­ное значение.

Итак, раздражение и его параметры — это физические ве­личины, которые могут быть измерены с помощью приборов. В отличие от этого параметры ощущения (громкость, высоту, тембр) измерить нельзя, о них можно составить представление лишь на основании словесного описания испытуемого.

Важнейшей задачей психоакустики является установление количественных  взаимосвязей  между  параметрами  раздражения и соответствующими им параметрами ощущения. Учитывая сложность количественной оценки величины ощущения, для установления этих связей разрабатывают такую постановку экспериментов и подбор вопросов, которые максимально облег­чали бы вынесение испытуемым суждений по исследуемому вопросу.

Одним из наиболее простых опытов такого рода является определение пороговых величин, под которыми понимаются та­кие значения параметра раздражения, когда исследуемое ощу­щение только появляется. Рассмотрим это на примере порога слышимости.

Порог слышимости

Рекомендуемые материалы

Не всякие переменные давления воспринимаются слухом как звук: существуют определенные границы слухового ощущения как по величине давления, так и по его частоте (являющихся в данном случае параметрами раздражения).

Минимальное звуковое давление, при котором еще сущест­вует слуховое ощущение, называется порогом слышимости. Он характеризует чувствительность слуха: чем выше порог, тем меньше чувствительность. Опыты по определению порога слы­шимости показали, что его величина зависит от условий опыта, частоты и особенностей звукового сигнала. Под условиями опыта понимается характер звукового поля: создается ли оно одним громкоговорителем, помещенным перед слушателем, или многими источниками, равномерно распределенными вокруг головы; имеются ли отражения от границ помещения (так на­зываемое диффузное поле) или приняты меры по их устране­нию; производились ли измерения минимального давления не­посредственно около ушной раковины или в этой же точке при отсутствии слушателя (т. е. в свободном поле). В электроаку­стике обычно пользуются результатами измерений, полученных для свободного звукового поля, формируемого одним излучате­лем, помещенным перед слушателем.

Измерение порога слышимости производится по методу так называемого балансного регулирования. Испытуемый имеет воз­можность с помощью переключателя электропривода менять направление изменения интенсивности звука. Пусть, например, двигатель плавно уменьшает интенсивность чистого тона. Как только тон становится неслышимым, испытуемый переключает двигатель, и интенсивность тона начинает возрастать до тех пор, пока испытуемый опять его не услышит, после чего следует новое    переключение    и    опыт    повторяется.     Следовательно,

регулируемый тон балансирует между значениями «слышен» и «не слышен». Так как частота звука при этом меняется, то перо самописца вычерчивает на движущейся (синхронно с измене­нием частоты) бумажной ленте зигзагообразную кривую, средняя линия которой дает искомую зависимость порога слышимости. Описанные измерения должны быть проделаны с участием мно­гих испытуемых, обладающих здоровым слухом, причем для по­лучения усредненных результатов кривые для разных испытуе-

Если Вам понравилась эта лекция, то понравится и эта - 8 Право и мораль в их соотношении.

1.3. Область   слышимости

мых записываются на одном бланке (т. е. накладываются друг на друга). Полученная таким способом кривая порога слыши­мости синусоидальных звуков, измеренная в условиях свобод­ного поля, показана на рис. 1.3. Как видим, в очень широких пределах меняется порог слышимости в зависимости от частоты. Наибольшей чувствительностью ухо обладает в области частот 3000—3500 Гц, где порог слышимости имеет наименьшую вели­чину. Происходит это из-за резонанса столба воздуха в трубке наружного слухового канала, когда его длина становится рав­ной четверти длины звуковой волны. Легко подсчитать, что пер­вый  резонанс трубки длиною 27 мм  соответствует приблизительно частоте 3100 Гц. Давление у барабанной перепонки по­вышается при этом из-за резонанса в 2—3 раза (по сравнению, с давлением у входа в слуховой проход). В области максималь­ной чувствительности слух воспринимает давление около Ю~5Па. Любопытно отметить в связи с этим, что звуковое давление, воз­никающее вследствие флюктуации плотности воздуха при бро­уновском движении молекул, имеет при температуре 25° С ве­личину 5-10~6 Па. Если бы ухо было вдвое чувствительней, оно слышало бы непрерывный шум флюктуации. Таким образом, чувствительность слуха находится на пределе биологической це­лесообразности.

Болевой порог и область слышимости

Существует ограничение области слухового восприятия и со стороны громких звуков, хотя и не такое четкое, как порог слы­шимости. Например, синусоидальное звуковое давление с эф­фективным значением около рл*10 Па соответствует одному из порогов, называемому порогом неприятного ощущения. При до­стижении р = 60-4-80 Па возникает ощущение давления на уши (подобное тому, которое бывает при закладывании ушей в са­молете), а также неприятного щекотания в ухе. Эта величина называется порогом осязания. Наконец, давление 150—200 Па причиняет боль и называется болевым порогом. Частотная зави­симость болевого порога приведена на рис. 1.3. Если экстрапо­лировать кривые порога слышимости и болевого порога в об­ласть инфразвуковых (менее 20 Гц) и ультразвуковых (свыше 20 кГц) частот, то они пересекутся. Это означает, что в данных областях звуковые давления высокой интенсивности достигают болевого порога, не создавая звукового ощущения.

Кривые порога слышимости и болевого порога ограничивают область слухового ощущения, или область слышимости. Все вос­принимаемые слухом звуки лежат внутри этой области. На рис. 1.3 горизонтальной штриховкой показана область, занима­емая звуками речи, а вертикальной — музыкальными звуками. Как видим, эти области составляют небольшую часть всей об­ласти слышимости.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее