Популярные услуги

Курсовой проект по деталям машин под ключ
ДЗ по ТММ в бауманке
Все лабораторные под ключ! КМ-1. Комбинационные логические схемы + КМ-2. Комбинационные функциональные узлы и устройства + КМ-3. Проектирование схем
КМ-3. Типовое задание к теме прямые измерения. Контрольная работа (ИЗ1) - любой вариант!
Любая лабораторная в течение 3 суток! КМ-1. Комбинационные логические схемы / КМ-2. Комбинационные функциональные узлы и устройства / КМ-3. Проектирование схем
КМ-2. Выпрямители. Письменная работа (Электроника семинары)
Допуски и посадки и Сборочная размерная цепь + Подетальная размерная цепь
ДЗ по матведу любого варианта за 7 суток
Курсовой проект по деталям машин под ключ в бауманке
Задача по гидравлике/МЖГ
Главная » Лекции » Инженерия » Акустические приборы » Приемно-усилительный тракт дефектоскопа

Приемно-усилительный тракт дефектоскопа

2021-03-09СтудИзба

Вопрос 3. Приемно-усилительный тракт дефектоскопа.

Предназначен для приема и детектирова­ния сигналов, поступающих на ПЭП. Обычно этот тракт содержит следующие блоки (Рис. 5.2): предварительный усилитель (ПУ), измеритель отношения амплитуд сигналов - аттенюатор (А), усилитель высокой частоты (УВЧ), де­тектор (Д), импульсный видеоусилитель (ИВУ), отсечку шумов (О).

Рис. 5.2. Функциональная схема приемно-усилительного тракта

Предварительный усилитель обеспечивает согласование усилительного тракта с приемным преобразователем. Он содержит ограничитель амплиту­ды, предохраняющий усилитель от перегрузок, связанных с воздействием зондирующего импульса (когда преобразователь включен по совмещен­ной схеме). При этом сигналы небольшой амплитуды практически не ис­кажаются. Одной из задач предварительного усилителя является усиление небольших эхо-сигналов для того, чтобы через обусловленный тепловым движением электронов обязательный «уровень шумов» поднять их до сле­дующей схемы.

Аттенюатор - это устройство, которое служит для калиброванно­го ослабления и измерения отношений амплитуд принятых сигналов.

При этом сравниваются амплитуды двух или нескольких сигналов в относительных единицах, обычно в децибелах. Аттенюатор располагается вблизи входа приемно-усилительного тракта для того, чтобы искажения амплитуд поступивших сигналов были минимальны. Отсчет аттенюатора ведется относительно некоторого нулевого уровня. Так, например, показа­ние аттенюатора 6 дБ говорит о том, что амплитуда сигнала в два раза от­личается от нулевого уровня. В дефектоскопах зарубежного производства аттенюатор проградуирован в отрицательных децибелах, то есть численная величина отсчета в децибелах пропорциональна вводимому с помощью аттенюатора коэффициенту усиления. Это означает, что максимальному сигналу соответствует минимальный отсчет в децибелах. Во многих типах приборов стран СНГ аттенюатор проградуирован в положительных децибе­лах, то есть большему сигналу соответствует большее значение численного отсчета в децибелах.

Требуемый диапазон измерения - от 0 до (60 - 110) дБ. Измерение произ­водят с шагом 1 дБ или менее (в некоторых приборах - 0,5 дБ и даже 0,1 дБ). В качестве регулировки используются переключатели барабанного или кнопоч­ного типа. В некоторых дефектоскопах существует режим автоматического из­мерения отношения амплитуд для любого импульса, имеющегося на экране.

Различают два основных типа усилителей высокой частоты: линейный и логарифмический. В усилителе с линейной характеристикой индика­ция амплитуды эхо-сигнала на экра­не должна быть максимально про­порциональна напряжению на пьезоэлементе, создаваемому принятым ультразвуковым сигналом. Однако точное соблюдение этого требования возможно лишь в ограниченном диа­пазоне (Рис. 5.3).

Рекомендуемые материалы

В логарифмическом усилителе амплитуда эхо-импульса должна быть пропорциональна логарифму напряжения на пьезоэлементе ПЭП. Поскольку амплитуды эхо-сигналов даются только в децибелах, которые являются логарифмической единицей, то логарифмический усилитель представляет собой выгодный пропорциональный «дБ-усилитель». Преимущество логарифмического усилителя в том, что он обладает динамическим диапазоном (отношением самого боль­шого к самому маленькому сигналу, который виден на дисплее с четкой сту­пенчатостью) любого размера.

Описание: 5-3

Рис. 5.3. Зависимость высоты эхо-импуль­са от входного напряжения: а - линейное усиление; б - логарифмическое усиление; в - пороговое усиление

Если усилитель с линейной характеристикой обладает в лучшем случае динамическим диапазоном 34 дБ, то логарифмический усилитель - 100 дБ, так как в этом типе усилителя уже нет «перевозбуждения» при воздействии слишком больших сигналов.

Усилитель может быть широкополосным, то есть обрабатывать все воз­можные частоты, например, от 1 до 10 МГц, благодаря чему не надо пере­ключать его при изменении частоты ПЭП. Однако усилитель с узкой поло­сой пропускания частот обладает большими возможностями для усиления, так как он имеет более низкий уровень собственных шумов.

Кроме того, гармонические составляющие высших порядков представ­лены в полосе частот эхо-сигналов намного сильнее, чем в передаваемой звуковой волне, а именно, когда их причиной являются мелкие дефекты, рассеивающие в основном более высокие частоты. Тогда возникают участки нежелательного шума, что затрудняет выявление более крупных дефектов. Если полосу частот в усилителе срезать, например, перед третьей гармони­кой (для 1 МГц - ниже 3 МГц), картина прояснится.

Недостатком слишком узкой полосы частот будет расширение импуль­сов и, тем самым, потеря разрешающей способности. Правильный выбор является компромиссом между противоречивыми требованиями в соответствии с практическим опытом.

Усиленные высокочастотные сигналы поступают к детектору (Д), на нагрузке которого выделяются однополярные огибающие радиоим­пульсов. Применяются следующие типы детектирования: полное (двухполупериодное), по положительной полуволне и по от­рицательной полуволне. Детектированные сигналы поступают на импульсный видео­усилитель (ИВУ) с коэффициентом усиле­ния 20 - 30 дБ, который усиливает видео­импульсы до напряжения, необходимого для срабатывания дисплея. Во многих дефектоско­пах предусмотрена возможность наблюдения радиоимпульсной формы сигналов (недетектированные сигналы).

Описание: 5-4

Рис. 5.4. Форма импульсов на дисплее: высокочастотных (недетектированных, радиоимпульсов) и видео (детектированных) сигналов

Регулятор отсечки (О) изменяет потенциал порогового уровня отпира­ния детектора. Усилитель работает в режиме порогового усиления. Благодаря этому отсекаются все импульсы, амплитуда которых меньше вы­бранной величины. Применение некомпенсированной отсечки искажает реальное соотношение амплитуд детектированных сигналов и сужает дина­мический диапазон прибора. В связи с этим разработана система так назы­ваемой компенсированной отсечки, которая удаляет сигналы с амплиту­дой ниже порога отсечки и оставляет неизменными сигналы, превышающие по амплитуде этот порог. Подобная схема позволяет оценивать амплитуды отраженных сигналов по экрану дисплея даже при включении отсечки.

Дисплей - это устройство в виде плоского экрана, предназначенное для отображения видео- и буквенно-цифро­вой информации. Дисплей представляет собой прямоугольное поле, на котором размещено т горизонтальных строк, со­держащих по n элементов (Рис. 5.5). В дальнейшем тексте термины «дисплей» и «экран» имеют одинаковый смысл.

Описание: 5-5

Рис. 5.5. Расположение индикаторов в матрице дисплея

Каждый элемент представляет собой миниатюрный источник света - индикатор, который изменяет свое состояние в зависимости от поступаю­щего на него сигнала. По принципу действия различают жидкокристаллические (ЖКИ), электролюминесцентные (ЭЛИ) и другие индикаторы. Недостатком ЭЛИ следует считать потерю контрастности изображения под воздействием ярких источников света. В частности, такая пробле­ма возникает при работе на открытом воздухе при солнечном освещении. Недостатками ЖКИ могут быть потеря контрастности при изменении угла наблюдения (например, если смотреть на экран сбоку) и, для некоторых ти­пов ЖКИ, потеря работоспособности при отрицательных температурах.

В зависимости от видов состояний индикаторов дисплеи могут быть двухцветные (инди­катор горит - не горит) или многоцветные (индикатор горит одним из возможных цветов или не горит). Когда загораются следующие друг за другом элементы, расположенные на прямой линии, то на дисплее наблюдаются непрерывные светящиеся линии, например - линия гори­зонтальной развертки, линия строба, пересекающиеся линии, образующие таблицы и т. д. Если загораются следующие друг за другом элементы, расположенные на кривой линии, то на дис­плее видны непрерывные кривые линии, в частности - изображение импульсов, поступивших от усилителя. Если загораются совокупности элементов, расположенных рядом на некоторой площади, то на дисплее формируется изображение букв, цифр, символов, дефектограмм и т. д.

При проведении контроля эхо-импульсным методом ультразвук прохо­дит в контролируемом материале путь от поверхности ввода (ПВ) до про­тивоположной поверхности (Д), обычно называемой донной (Рис. 6.6). На каждой границе раздела (поверхность несплошности, донная поверхность и т. д.) происходят все связанные с ней явления, в том числе - отражение.

Промежуток времени tз между запуском зондирующего импульса и нача­лом развертки называется длительностью задержки развертки. Время tр, в течение которого отображаемая точка перемещается от начала до конца развертки, называется длительностью развертки. Время tп между окончанием развертки и началом следующей развертки называется паузой развертки. В течение паузы на дисплее микропроцессорного дефектоскопа сохраняется состояние, которое элементы (индикаторы) получили в про­цессе развертки. Время Тр, в течение которого происходит один полный цикл развертки, называется периодом развертки.

Длительность развертки прямо пропорциональна диапа­зону контроля и обратно про­порциональна установленной скорости звука (Рис. 5.11).

Описание: 5-10

Рис. 5.10. График перемещения отображаемой точки на экране дисплея: t - время, х - положение отображаемой точки (или ее проекции) на гори­зонтальной оси дисплея

Описание: 5-11

Рис. 5.11. Развертки для: а — различных диапа­зонов контроля при одинаковой скорости звука в материале; б – различной скорости звука в материале при одинаковом диапазоне контроля

Люди также интересуются этой лекцией: 11 Социологические характеристики современной науки.

При переключении диапа­зонов контроля по расстоянию происходит дискретное измене­ние длительности развертки. В пределах одного диапазона, как правило, длительность разверт­ки можно регулировать плавно. Изменяя длительность задерж­ки развертки t и длительность развертки tр, можно отобразить на экране дисплея желаемый участок зоны контроля в увели­ченном масштабе. Такое изобра­жение иногда называют «элект­ронной лупой» (Рис. 5.12). Начало каждого цикла раз­вертки синхронизировано (сов­падает по времени или смещено на постоянное время задержки развертки tз) с запуском зондирующего импульса.

Описание: 5-12

Рис. 5.12. Отображение на экране участка от r1 до r2 - «электрон­ная лупа»: Н - несплошность

Если колебания в изделии не успевают затухнуть за пе­риод следования зондирующих импульсов, то на экране дисплея существу­ют эхо-импульсы как от последней посылки, так и от предыдущей. Наличие многократных переотражений ультразвукового импульса в некотором объ­еме называется реверберацией. Поскольку время прихода эхо-импульсов от предыдущей посылки не синхронизировано с рабочим ходом последней посылки, эти сигналы могут попасть в случайное место зоны контроля и будут восприняты как эхо-импульсы от дефектов. Поэтому такие эхо-сиг­налы называют импульсами помех, ложными импульсами или фантомами. На рис. 5.13 показан пример фантомов, образованных незатухшими донны­ми сигналами, попавшими в зону контроля от предыдущей посылки. Если плавно изменить частоту (период) следования зондирующих импульсов, то, как видно из рис. 6.13 импульсы помех изменят свое положение на эк­ране дефектоскопа («дефект» изменил глубину!). По этому признаку фан­томы отличают от эхо-импульсов реальных несплошностей. Очевидно, что уменьшить количество фантомов или избавиться от них полностью можно, увеличив период следования зондирующих импульсов (уменьшив частоту следования), если дефектоскоп имеет соответствующие регулировки.

Описание: 5-13

Рис. 5.13. Возникновение импульсов помех (фантомов) вследствие реверберации: 31,32 - зондирующие импульсы первой и второй посылок; Д1, Д2 - многократные донные эхо-импульсы от первой и второй посылок; U - амплитуда импульса; Д21, Д22 - фантомы (на график условно нанесены границы экрана)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее