Популярные услуги

Главная » Лекции » Медицина » Взрывные поражения » Патогенез взрывных повреждений

Патогенез взрывных повреждений

2021-03-09СтудИзба
Патогенез взрывных повреждений

Описанные выше обстоятельства возникновения взрывных травм поз­воляют установить общие особенности их патогенеза.

Несомненно, что в отличие от многих других травм, воздейст­вие этиологических факторов взрыва реализуется мгновенно. В течение микро- и миллисекунд, т.е. практически одномоментно, воздействию подвергаются все структуры. Доказано, что во время взрыва в большей или меньшей степени происходит генерализованное сотрясение, вызывающее сразу же изменения на всех уровнях гомеостаза (организменном, системном, органном, тканевом, клеточном и субклеточном).

В литературе почему то не получил достаточного освещения тот факт, что одновременно с воздействием на тело пострадавшего сильнейший эффект оказывают такие факторы, как внезапная сильная вспышка и звуковой удар. Обычно это регистрируется как последст­вие аку- или баротравмы, ожоги вспышкой или пламенем. При этом опускается из внимания один из важнейших элементов патогенеза - психоэмоциональный шок. Неподготовленные к внезапному взрыву люди, даже не получив выраженного воздействия других факторов, могут оказаться тяжелопораженными.

Воздушная или детонационная ударная волна наносит поражение в виде объемного или одностороннего удара, резко изменяя соотно­шения внутриполостных, межтканевых и межклеточных уровней нормаль­ного давления, вызывая первичные повреждения - разрывы, растяже­ния, смещения и т.п., сопровождаемые крово- и лимфоизлияниями практически во всех тканях. Разумеется, вид и тяжесть таких макро- и микроповреждений зависят от множества факторов, но, прежде все­го, от физических параметров - величины избыточного давления, ско­рости его изменения и кратности колебаний. С другой стороны, сле­дует иметь в виду, что различные органы и ткани обладают и общей и индивидуальной резистентностью к сотрясениям, что, впрочем, ча­ще всего оказывается недостаточным для предотвращения повреждений.

В исследованиях военных специалистов были установлены так называемые координатные (в зависимости от расстояния от эпицен­тра взрыва) и параметрические (в соответствии с показателями из­быточного давления и скоростного напора) законы поражения удар­ной волной.

Достоинства таких градаций состоят уже в том, что автор учитывает значение возраста. Однако эта таблица опять таки не отражает закономерностей поражения живого организма, которые не всегда могут быть оценены в сопоставлении с физическими парамет­рами взрыва.

Дополнением к психоэмоциональному воздействию является возникновение болевого синдрома, имеющего несомненное шокогенное влияние. Далее включаются такие общие патогенетические механизмы шока как крово- и плазмопотеря - наружная и внутритканевая, на­рушение всех видов метаболизма (водно-электролитного, белкового, углеводного, жирового и т.п.) и биоэнергетики. Быстро развивает­ся травматическая токсемия. Стресс и анемия обусловливают резкое снижение функции иммунной системы. Особое значение приобретает нарушение выведения ишаков и другие изменения нормальной деятель­ности всего организма.

В специальных экспериментах на модели минно-взрывных ране­ний было установлено, что основой патоло­гии при взрывной травме следует считать общий тяжелый коммоционно-контузионный синдром с нарушением нейро-эндокринной регуляции и возникновением микрогемоциркуляторных расстройств, что вызывает генерализованные, улавливаемые биохимическими и гистологическими методиками, изменения в ЦНС, а также в сердце, легких и других внутренних органах. Временная, преходящая ишемия сопровождается длительной (более суток) аптивазией перекисного окисления липидов, изменениями содержания ферментов и других регуляторов внутрикле­точного обмена. Это подтверждает известные и ранее сведения о том, что в патогенезе, а затем и в клинике при взрывной травме ведущими являются последствия общей контузии, а особенности раз­вития патологии и клиники определяют конкретные виды повреждений: ранения мягких тканей и костей, а также внутренних органов или их закрытые травмы.

Описанная картина позволяет предложить упрощенную, но, как показал опыт, практически приемлемую формулу взрывной травмы:

Эта формула должна быть развита до выделения системных и орган­ных поражений, так как в последующем это определяет своеобразие клиники и, соответственно этому, стратегические, тактические и технические направления в лечении пострадавших.

Поскольку взрывные травмы, в принципе, являются многофактор­ными, то помимо универсальных последствий (психоэмоционального воздействия и коммоционно-контузионного синдрома) должны быть выделены формы патологии с преимущественным поражением областей или органов той или иной локализации. Так, в патогенезе и клини­ке могут оказаться ведущими поражения центральной нервной системы (головной и спинной мозг, центры и проводники симпатической и па­расимпатической систем), легких, сердца и крупных сосудов, полых и паренхиматозных органов, опорно-двигательного аппарата.

Особенности патоморфологических изменений при минно-взрывных повреждениях.

При общем сходстве выявленных повреждений в морфологии ран и рас­пределении отдаленных повреждений отмечены существенные отличия, обусловленные разным механизмом их возникновения, которые не мо­гут не учитываться в хирургической практике.

Ещё посмотрите лекцию "20. Прибыль редакции" по этой теме.

Патоморфологические нарушения при типичном местном поражении тканей после подрыва на противопехотной мине заключались в раз­рушении и отрыве сегмента конечности и наиболее тяжелых дистантных повреждениях тканей на значительном протяжении от зоны первичной раны. С помощью гистоморфологических исследований ряда последо­вательных сечений установлена убывающая степень тканевых и кле­точных нарушений, что позволило выделить три топографо-анатомических уровня первичных повреждений конечности: уровень отрыва -зона травматического и коагуляционного некроза; промежуточный уровень между уровнями отрыва и ампутации - зона глубоких некротических и дистрофических процессов (или контузии) и уровень ампутации - зона микроциркуляторных расстройств (или коммоции тканей). Несмотря на некоторые нару­шения методологии в формулировании классических зон повреждений данная классификация носит, прежде всего, практический характер. Естественно, что динамика тканевых нарушений - от некро­за до микроциркуляторных расстройств зависела от физических пара­метров взрывного устройства, положения ноги при воздействии на взрыватель и т.п. Наличие микронарушений на значительном удалении от видимых повреждений в настоящее время доказаны стендовыми и другими специальными методами исследований (микроангиография, контактная микроскопия, радиоизотопный и др.).

Крайне интересными являются наблюдения, когда после взрыва под днищем бронетехники без разрушения днища возникали тяжелые закрытые и открытые множественные повреждения мягких тканей и костей стоп и голеней. При отсутствии внешних выраженных наруше­ний у пострадавших отмечались обширные размозжения жировой клет­чатки и мышц, сегментарные нарушения целостности магистральных сосудов с тромбозами и экстравазациями крови, отрывы коллатералей, часто приводившие к развитию ишемической гангрены конечности.

Данные стендовых и морфологических исследований показали, что независимо от механизма для минных подрывов были характерны обширные и многофакторные повреждения на значительном протяжении с типичной зональностью морфо-функциональных нарушений, что, априоре, значительно уменьшает вероятность неосложненного заживле­ния ран культей при ампутациях. В сохраняемой культе могут оста­ваться разной степени выраженности морфо-функционалъные и нейро-трофические расстройства в т.ч. и необратимые, которые будут отягощать механизмы заживления ран. Эти данные нашли подтвержде­ние при изучении ближайших результатов лечения пострадавших.

Картина морфологических изменений в тканях культи на протя­жении ближайших двух недель после ампутации даже у раненых с от­носительно благоприятным течением раневого процесса свидетельст­вовала о значительных паранекротических изменениях в краях раны, задержке всех фаз воспаления - от формирования и организации некроза до пролиферативных процессов. Сохранялись реактивные из­менения аксонов периферических нервов. Данные ангиографическх исследований, выполненных у части раненых в этот период, указыва­ли на существенные поражения артериального русла.

Важнейшим патогенетическим звеном минно-взрывной травмы яв­ляются сочетанные повреждения органов и общий контузионно-коммо-ционный синдром. У погибших или умерших в течение ближайших суток после подрыва были выявлены ушибы легких и сердца, разрывы полых и паренхиматозных органов, кровоизлияния в клетчаточные пространства средостения, забрюшинного пространства и таза.

Данные морфофункциональных нарушений, дополняя и углубляя полученные сведения о механизме, структуре и характере взрывных повреждений позволили предложить рабочую классификацию ВП, позво­ляющую, на наш взгляд, формулировать правильный и полный диагноз с выделением ведущего синдрома, а также наметить патогенетически обоснованную тактику комплексной терапии пострадавших.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
437
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее