Виды ощущений и их роль в жизнедеятельности слепых и слабовидящих
Виды ощущений и их роль в жизнедеятельности слепых N слабовидящих
В общей психологии существует несколько классификаций видов чувствительности, которые основаны на различных признаках:
1. По месту расположения рецепторов выделяют интероцепцию (внутренняя чувствительность), проприоцепцию (мышечно-суставная чувствительность) и экстероцепцию (поверхностная чувствительность). 2. По способу рецепции выделяют дистантную, способную реагировать на раздражения, исходящие из уделенного на некоторое расстояние источника, и контактную чувствительность, реагирующую лишь при непосредственном соприкосновении с источником раздражения. 3. По рецепторам, через которые в мозг поступает информация об изменениях во внешнем мире и внутренней среде организма.
Эти классификации сохраняются в тифлопсихологии, причем наиболее значимыми для изучения ощущений слепых и слабовидящих являются две последние. Полное иди частичное выпадение функций зрения — основного дистантного способа рецепции, играющего ведущую роль в деятельности человека» — вносит изменения в иерархию, анализаторных систем.
С момента возникновения и до самого последнего времени тифлопсихология решала, какой вид чувствительности, какие ощущения становятся ведущими при полной или частичной утрате зрения. От ответа на этот вопрос зависели не только пути развития тифлопсихологии, но и практика обучения, организация реабилитационной работы, разработка тифлотехнических средств и т.д.
В конце XIX — начале XX вв. тифлопсихологи при решении вопроса о том, какой рецептор становится ведущим после полной или частичной утраты зрения, отдавали предпочтение слуху. Выдвигая слухоаые ощущения как ведущие, они исходили из имевшей в то время место классификации, делившей ощущения на высшие (зрительные и слуховые) и низшие (все остальные). В основе этой классификации лежало положение, согласно которому зрительные и слуховые ощущения сложились исторически, а все остальные имеют чисто биологическую природу. Однако теоретический анализ и практика с большой убедительностью доказывают, что все человеческие ощущения есть продукт «всемирной истории» (К. Маркс) и каждый вид ощущений приспособлен для отражения объективных свойств материального мира.
Еще одно подтверждение ведущей роли слуха при слепоте тифлопсихологи видели в том, что выпадение функций дистантного рецептора может быть возмещено только деятельностью другого одноименного, то есть дистантного, рецептора.
Выдвижение на первый план слуховых ощущений основывалось на умозрительном анализе деятельности слепых, принижало
Рекомендуемые материалы
роль других видов чувствительности в компенсации дефектов зрения И направляло по неверному пути обучение слепых, обосновывая как ведущие так называемые слуховые, вербальные методы обучения,
Бесплатная лекция: "1.2 Понимание природы и сущности цвета в античной Греции" также доступна.
Бесспорно, что роль слуха очень велика, и совершенно справедливо утверждение выдающегося физиолога А.А. Ухтомского, который писал, что «слух — важнейший из органов чувств человека. Именно он в особенности помогает человеку стать тем, что он есть... На слух человека ложится исключительная и ответственнейшая задача... служить опорой и посредником в великом деле организации речи и собеседования». Однако это утверждение относится к психической деятельности человека в целом. В области же чувственного познания, где наиболее существенным является отражение пространственных свойств и отношений объектов, слуховые ощущения отодвигаются на второй план, уступая место зрительным, кинестезическим и тактильным.
Только благодаря деятельности кожно-механического и двигательного анализаторов слепой может правильно отразить в своем сознании действительные пространственные свойства и отношения окружающего мира. Эта возможность заключена в сходстве деятельности зрения и осязания, их способности отражать одни и те же категории признаков предметов (форму, величину, удаленность, объемность и т.д.), в то время как слух многие пространственные категории непосредственно отразить не в состоянии. Раскрытая великим русским физиологом И.М. Сеченовым роль осязания в процессе чувственного отражения имеет огромное значение как для развития теории ощущений в общей психологии, так и для решения, многих важнейших вопросов в психологии слепых и слабовидящих.
В настоящее время экспериментально доказано, что утраченные зрительные функции замещаются большей частью деятельностью тактильного и кинестезического анализаторов. Старый спор тифлопсихологов, каким ощущениям — слуховым или кожно-двигательным — отдать пальму первенства, окончательно решился в пользу последних. Но необходимо иметь в виду, что однозначно решить вопрос о ведущей роли тактильно-кинестезической чувствительности можно лишь в отношении тотально слепых и лиц, имеющих светоощущение. Когда же речь заходит о частичнозрячих, имеющих зрение (от 0,005 и выше), следует учитывать не только, состояние зрительного анализатора, но и характер тех операции, в которых человек принимает участие. Тик, в деятельности, требующей лишь грубого, малодифференцированного анализа (например, элементарные операции пространственной ориентировки), даже у частичнозрячих с наиболее пижон остротой остаточного зрения последнее занимает главенствующее положение. В операциях же, требующих более гонкою анализа, на первый план выступает осязание. Поэтому при наличии форменного зрения доминирование кожно-механического и двигательною анализаторов не абсолютно, а относительно.
Что касается слабовидящих, то у них ведущим видом ощущений во всех пилах деятельности остается зрение.
Нужно иметь в виду также и то обстоятельство, что выделение веду те и деятельности какого-либо одного анализатора не исключает участия в процессе отражения ощущении других модальностей и не снижает их роли в компенсации утраченных или частично нарушенных зрительных функций.
В процессе чувственного отражения на уровне ощущении обычно принимает участие несколько анализаторных систем, причем выделение ведущего анализатора в каждый определенный момент зависит не только от степени и характера нарушения зрительных функций, но и от объективных свойств отражаемых предметов, от задач, стоящих перед Человеком.
