Нормы и патологии личности в психологии здоровья
Нормы и патологии личности в психологии здоровья.
Общей принятой концепции не существует, однако можно выделить три основных:
Панпсихиатрическая: основной тезис – «все люди психически ненормальны и страдают психопатологическими состояниями». Доказательством служит характеристика современного общества в которую входят особенности: отчужденность от себя, других и мира вообще, конфликтность, снижение социальной поддержки, преступность, войны, угроза глобального самоуничтожения. Человечество ведет себя к деструкции.
Антипсихиатрическая: отрицает правомерность самой постановки вопроса о норме и патологии. Все люди психически нормальны и патологии не существует. Негативные отношения тоже нормальны, такова природа людей. Психиатрия это лже наука и служит средством подавления нестандартных личностей. Психически больные люди рассматриваются как жертвы плохого патогенного общества, которое признает сумасшедшим того, кто не соглашается с предписанием религии и государства. Они требуют отмены больничных порядков, термин психиатрия и заменить его термином социальные болезни.
Клиническая: выделяют два аспекта определения психической нормы: негативный и позитивный, разработал профессор Кравосарский.
Негативный подход: при этом подходе неспецифическим признаком психопатологии считается отклонение от общепринятых стереотипов жизненного, социального и ситуативного поведения.
Критерии:
1. способность концентрации внимания на предмете.
2. удержание информации в памяти.
Рекомендуемые материалы
3. способность к логической обработке информации.
4. адекватная ориентация в пространстве и времени.
Нарушение отдельных элементов может быть компенсировано другими функциями, патология предполагает нарушение нескольких признаков одновременно.
Вместе с этой лекцией читают "2. Математическое описание процесса квантования".
Позитивный подход: основные критерии – тенденции к развитию, росту, самореализации.
Критерии:
1. сознательная способность руководить своими действиями и поступками.
2. быть ответственным перед собой и другими.
3. иметь развитую систему ценностей.
4. способность адекватно воспринимать самого себя и окружающих.
