Популярные услуги

Аборты

2021-03-09СтудИзба

акушерство

(1) аборты. Акушерская помощь. Классификация.

Аборт - прерыва­ние беременности с последующим рас­сасыванием зародыша, мумификацией, мацерацией, путрификацией либо из­гнанием из матки мертвого неизменен­ного плода (выкидыша) или незрелого живого плода (недоноска).

В наст. время принято целесо­образным подразделять А. с/х жив-х по их этиоло­гии на три вида: 1) незаразные; 2) ин­фекционные; 3) инвазионные.

В каждой разновидности абортов вы­деляют две формы: 1) идиопатический А., к-рый характери­з. более или менее ярко выражен­ной специфичностью патогенного фак­тора, непоср-венно воздействующе­го на плод или его провизорные органы; 2) симптоматический А., служащий признаком забол-я матери или по­грешностей в ее содержании, кормле­нии.

Патогенез А. всегда сводится к наруш. норм. взаимоотнош. м/у организмом матери и развивающимися плодами всл. ненормального сост. плода и его обол., заболевания полового аппарата и организма в целом.

Классификация А. по А.П. Студенцову

1) Незаразные А.

Идиопатический (врожденные аномалии, патология плода и плодных оболочек)

Рекомендуемые материалы

Симптоматический

а) нарушение взаимоотноше­ний плода и материнского орга­низма всл. забол-й матки, ©, легких, почек, печени и др. органов; б) алиментарный; в) травматический; г) привычный.

Искусственный

2) Инфекционные А.

Идиопатический (бруцеллез, сальмонеллез, лептоспироз, листериоз, кампилобактериоз и др.)

Симптоматический (ИНАН, туберкулез и др. инфекцион­ные б-ни матери, микозы)

Инвазионные А.

Идиопатический (трихомоноз, токсоплазмоз и др.)

Симптоматический (кровопаразитарные и др. забол-я матери)

Патогенез А. всегда сводится к наруш. норм. взаимоотно­шений м/у организмом матери и раз­вивающимися плодами всл. не­нормального сост. плода и его обо­лочек, забол-й полового аппарата, а также др. органов и организма в це­лом. В зав-сти от св-в патоген­ного фактора, а также сост. организма и его реактивной способности и возникают различные вариации в кли­ническом теч. А.

Обычно А. возникают в рез-те действия на организм беременных ♀ разнообразных стресс-факторов: кормовых, физ., хим., травматических, транспортных, биол. и др. При возникновении стресса, если организм был не в сост. обеспечить нормальное теч. адаптационного синдрома, наступает стадия истощения и беременность пре­рывается. Кроме того, при стрессе про­исходит сокращение продукции гонадотропных гормонов и соответственно ослабление гормональной функции яичников. В рез-те сильных гормо­нальных нарушений в регуляции поло­вой системы беременность прерывается. Повышенная концентрация адреналина и дезоксикортикостероидов, наблюдае­мая при стрессе, ослабляет или нейтра­лизует действие окситоцина и эстроге­нов плаценты, поэтому погибший плод часто остается на более или менее дли­тельное время в полости матки.

Клинич. признаки. А. быва­ют полными и неполными. Непол­ный А. встречается только при многоплодной беременности, при нем часть зароды­шей или плодов погибает, а остальные донашиваются и родятся в срок. Полный А. мо­жет происходить как при многоплод­ной, так и одноплодной беременности и проявляется гибелью всех плодов. Пол­ные или неполные А. клинически проявляются следующими исходами: рассасывание (резорбция) зародыша, изгнание недоноска, мертвого плода, мумификация, мацерация или путри-фикация выкидыша.

А. с рассасыванием зародыша (скрытый А.) - прерывание беременнос­ти без явных клинич. симптомов.

Полный скрытый А. наблюдается, как правило, в начале бе­ременности, когда ткани зародыша лег­ко резорбируются и в матке не остается никаких следов бывшей беременности. Иногда погибший зародыш вместе с плодными оболочками изгоняется во время течки, актов дефекации и мочеис­пускания совершенно незаметно для ухаживающего персонала.

Н.А. Мартыненко и ряд др. уче­ных установили, что гибель зародышейчаще всего происходит во время крити­ческих периодов беременности. Первый из них - это начало дробления зиготы, сопровожд. истощением запа­сов, имевшихся в яйце, и появлением кислородного голодания бластомеров, расположенных внутри морулы. В нор­ме кризис ликвидируется в процессе пе­рехода морулы в бластоцисту, когда в рез-те распределения бластомеров по периферии появляется возможность пи­тания путем осмоса. Второй критичес­кий период приходится на выхождение бластоцисты из прозрачной оболочки. Незащищенная бластоциста становится иммуногенной. Не имея надежного контакта со сл.об. мат­ки, она испытывает дефицит в получе­нии питательных в-в. Третий кри­тический период связан с началом плацентации, когда повышается иммунная реактивность в организме матери. Кро­ме того, желточное питание в это время уже не удовлетворяет потребность эмб­риона, плацентарная связь лишь начи­нает устанавливаться. В итоге оказыва­ется, что в теч. первого месяца после оплодотворения в один из критических периодов погибает каждый третий заро­дыш.

Погибший эмбрион разрушается в матке ферментами с последующим вса­сыванием продуктов распада. При этом желтое тело в яичнике сохраняется до полного лизиса тканей зародыша и его оболочек. В рез-те задерживается восстановление половых циклов, что является косвенным признаком преры­вания беременности на ранних стадиях. Если эмбрион у коровы погиб позже 11-13-дневного возраста, стадия воз­буждения полового цикл а удлиняется на 17-25 дней.

При неполном скрытом А. вместе с жизнеспособными поросятами родятся мумифицирован­ные выкидыши. У свиней скрытые А. до 20-го дня беременности протека­ют без пат. изменений сл. обол. матки. При А. в более поздних стадиях находят дегене­ративные изменения не только в хорио­не погибшего плода, но и в стенке мат­ки.

А. с изгнанием недоноска. Проте­кает подобно норм. родам; при нем можно наблюдать весь комплекс или часть предвестников родов. Если вся поверхность кожного покрова недонос­ка покрыта шерстью, можно рассчиты­вать, что он останется живым. Однако при прогнозе всегда следует иметь в виду этиол. фактор А., ко­торый может вызвать глубокие измене­ния в организме плода (инфекция).

ОБЩИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПРИ АБОРТАХ

Вет. спец. обязан тщательно расследовать каждый случай А. у с/х жив-х и установить его причину для пос­ледующего проведения проф. мероприятий. А. до исключения инфекции или инвазии следует расце­нивать как заразное забол-е и при­нимать меры, предусмотренные вет. законодательством. Большин­ство А. есть следствие комплекса наруш. физиол. процессов в организме матери и плода или непол­ноценной связи м/у ними. Задача вет. спец. зак­лючается в том, чтобы в каждом случае установить главное звено в б. ко­л-ве этиол. факторов А. Нередко плод находится в матке уже мертвым, и только под влиянием резкого движения, работы или др. причин его изгнание ускоряется, что служит поводом для необоснованного отнесения А. к травматическому.

К тяжелым последствиям приводит умышленное сокрытие прошедшего А., когда ухаживающий персонал умалчивает об изгнании плода и выбра­сывает его обычно вместе с навозом. В рез-те создается опасность распрос­транения инфекции, а ♀ не оказывается необходимое лечение, что нано­сит иногда непоправимый вред.

Для объективного и научно обосно­ванного суждения о причине А. и организации лечебно-проф. мероприятий каждый раз необходи­мо исключить или установить инфекци­онный или инвазионный характер А.; тщательно иссл. анатомичес­ки выкидыш и плодные оболочки для исключения или установления анома­лий развития, а также пат. процессов; изучить состав и кач-во корма и порядок кормления маток для исключения или установления алиментарных А.; исключить или устано­вить возможность симптоматического А.; исключить или установить фак­торы, способные вызвать травматичес­кий А.

Решающую роль при даче заключе­ния о причине и профилактике А. должен играть комплекс данных, полу­ченных при иссл. выкидыша, плодных оболочек и материнского орга­низма. Все скрытые А., сопровож­дающиеся мумификацией, мацерацией и путрификацией плода, должны быть взяты на учет и изучены для выявления их конкретной причины и профилакти­ки путем организации хорошего ухода, кормления, содержания жив-х, под­бора производителей и маток и др. методов повышения жизненности при­плода.

Каждую ♀ после А. необходимо изолировать, место ее пребыва­ния продезинфицировать, а подстилку сжечь. Выкидышей или отдельные их органы и плодные оболочки следует до­ставить в лаб. не позднее 12 ч после изгнания.

ПРОФИЛАКТИКА АБОРТОВ

Профилак­тика А. должна б. основана на использовании комплекса мероприя­тий.

Организационные мероприятия дол­жны обеспечить необходимое кол-во специалистов и работников жив-ва, создать для беременных жив-х оптимальные условия кормле­ния и содержания, что способствует повышению резистентности организма и усиливает адаптационные способнос­ти его к действию разнообразных стрессоров. Важно иметь изоляторы и др. вет. объекты, позволяющие проводить необходимые вет.-сан. мероприятия, поскольку часть б-ней, сопровождающихся А., относится к антропозоонозам.

Агрономические мероприятия долж­ны б. направлены на выращивание необходимого ассортимента кормов хо­рошего кач-ва, исключающее воз­можность попадания в растения пести­цидов и др. токсических в-в.

К зоотехническим мероприятиям профилактики А. относятся по­стоянный контроль кач-ва кормов, определение содержания в них пита­тельных в-в; предупреждение не­достатка белка, вит., мин. и др. в-в путем сбалансированного кормления жив-х. Не следует использовать испорчен­ные и промерзшие корма. Исключить поедание жив-ми тиса, можжевель­ника и др. растений, содержащих эфирные масла, фитоэстрогены и др. в-ва, вредные для беременных ♀. Организуют активный моцион беременным жив-м. Содержат их в условиях оптимального микроклимата. При размещении жив-х нельзя со­здавать скученности, допускать прогона беременных ♀ ч/з узкие проходы, исключают грубые методы фиксации. Осторожно перевозят беременных ♀. Следят за правильным подбором пар и инбридинга, иначе летальные и полулетальные гены переходят в гомозиготное сост. и приводят к гибели зародышей или плодов, а также появле­нию уродств.

Вет. мероприятия должны обеспечивать соответствующий сан. режим в местах содержания бе­ременных ♀. Всех жив-х, посту­пающих в хоз-во, карантинируют и проводят необходимые иссл. для выявления заразных б-ней. Осу­ществляют комплекс проф. мероприятий с учетом сложившейся эпизоотической ситуации. Контролируют микробную загрязненность спер­мы. Проводят токсикологический ана­лиз кормов. Не допускают повала бе­ременных ♀ при выполнении раз­личных лечебных и проф. приемов. Осторожно проводят рек­тальные иссл. при диагности­ке беременности. Своевременно лечат и профилактируют забол-я орга­нов пищеварения. Не применяют бе­ременным ♀ следующие лек. в-ва: ареколин, физостигмин, ацетилхолин, вератрин, эзерин, эрготин, эстрогены, утеротонические препараты, простагландины и др.

ИСКУССТВЕННЫЙ АБОРТ

Рекомендация для Вас - 14 Решение уравнений, не содержащих в одном случае аргумента х, а в другом - функции у.

ИА - прерывание беременности, производимое вет. специали­стом из терапевтических или чисто эко­номических соображений.

В вет. практике ИА применяют чрезвычайно редко. К прямым показаниям для этой операции относятся: сужение и искрив­ление канала таза при развитии накост­ников и опухолей; сильные, угрожаю­щие жизни маточные кровотечения; во­дянка плодных оболочек; «залежива­ние» перед родами; истощение материнского организма многоплодной беременностью; остеомаляция и др. патологические процессы, нарушающие теч. беременности или предвещаю­щие невозможность нормального родо­вого акта.

Для производства А. у коров и кобыл предложено несколько оператив­ных приемов, рассчитанных на механи­ческое или термическое раздражение матки и последующее возбуждение схва­ток и потуг. Наиболее распространен­ный из них - механическое расшире­ние шейки матки

Лечение. Спринцевания горячими ги­пертоническими р-рами средних солей, асептические мази, шариковая тампонация ихтиолглицериновыми тампонами. От вскрытия кист гартнеро­ва хода следует по возможности воздер­живаться, т.к. ч/з полость кисты возбудитель инфекции может проник­нуть в просвет хода и обусловить ослож­нения в виде параколпита, метастати­ческих нарывов в тазовой клетчатке. В случаях длительного течения б-ни можно проколоть кисту и промыть ее полость люголевским р-ром йода, риванолом 1:1000, фурацилином 1:5000 и др. асептическими р-рами. Проколы кист гартнерова хода необходимо делать со строгим со­блюдением правил асептики и антисеп­тики. Перед осеменением жив-е це­лесообразно спринцевать физиологи­ческим или соле- Техника операции заключается в сл. После обмывания наруж­ных половых органов и фиксации сто­ящего жив-го приоткрывают вульву влагалищным зеркалом, захватывают корнцангом или щипцами влагалищ­ную часть шейки матки и равномерным вытягиванием выводят ее за пределы вульвы. Буравящими движениями пальцев постепенно раскрывают шейку матки настолько, чтобы в нее мог про­никнуть маточный наконечник. Ч/з него из кружки Эсмарха в полость мат­ки вливают несколько литров слабоде­зинфицирующей жидкости или сте­рильного гипертонического р-ра поваренной соли т. 45-50°С.

Когда А. производится при от­носительно норм. теч. бере­менности, жив-му после вливания р-ра предоставляют покой в рас­чете на появление сокращений матки под влиянием раздражения ее горячим р-ром. Если матка не реагирует на такое термическое раздражение, про­буют чередовать вливания горячих и охлажденных до 10-12°С р-ров или в полость матки, м/у сл. обол. и хорионом, вводят чистый глицерин (250-500 мл). Последний раздражает матку, механически разъе­диняет материнскую и плодную часть плаценты, а главное, обезвоживает ворсины хориона. Глицерин можно за­менить люголевским р-ром или др. дезинфицирующими ср-вами.

Иногда удается раскрыть шейку и без применения специальных инстру­ментов. Так, орошением вагинальной части шейки горячими р-рами (соле-содовый р-р и др.) с последующим или одновременным расширением ее канала буравящими движениями руки у кобыл нередко до­биваются такого увеличения просвета шейки, что ч/з нее свободно проходит рука. У коров без предварительного извлечения шейки раскрыть ее обычно невозможно.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5173
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее