Популярные услуги

Главная » Лекции » Экономика и финансы » Теории местного экономического развития » Необходимость структурных изменений в экономике

Необходимость структурных изменений в экономике

2021-03-09СтудИзба

ТЕОРИЯ ТОЧЕК РОСТА

План

1.    Необходимость структурных изменений в экономике.

2.    Взаимодействия экономических субъектов в поляризо­ванном пространстве.

3.    Политика гармонизированного роста.

Теория точек роста (основатель Фр. Перру) представляет собой общеэкономическую теорию, однако ее в известной мере можно применить и к развитию местных сообществ.

В соответствии с теорией «точек (полюсов) роста» эконо­мическое развитие может происходить на основе возникнове­ния и развития новых «увлекающих» отраслей. В теоретиче­ской модели именно отрасль промышленности - первичная единица анализа и выступает в качестве основной категории.

В теории «точек роста» экономическое развитие означает прежде всего структурные изменения в экономике, а именно: возникновение новых отраслей, которые или совершенствуют другие отрасли, или подготавливают массовые нововведения в будущем. Эти отрасли называются «увлекающие», или отрас­ли-локомотивы. К ним относятся такие, как химическая про­мышленность, машиностроение, нефтепереработка, электро­ника, атомная энергетика, информационные технологии. Они обладают мощным «эффектом увлечения», повышают масшта­бы и темпы экономической экспансии и изменяют структуру экономики.

Рекомендуемые материалы

«Эффект увлечения», исходящий от отраслей-локомотивов, основан на взаимозависимости всех экономиче­ских единиц. Единица «увлекающая» действует на единицу «увлеченную» посредством трех эффектов:

-  «эффекта размеров», т.е. предъявляется более высокий спрос на ее продукцию и тем самым стимулируется рост ее производства;

-  «эффекта производительности», т.е. снижаются цены на свои товары;

- «эффекта нововведений», обусловливающего внедрение новшеств, не имеющих аналогов в других отраслях.

Действие этих эффектов определяет существование, с од­ной стороны, доминирующих экономических единиц, а с дру­гой - подчиненных единиц, в результате чего экономическое пространство поляризируется. Деформация экономического пространства вокруг доминирующей единицы вызывает изме­нение отношений между экономическими единицами (субъек­тами), входящими в данное пространство. Если в условиях со­вершенной конкуренции каждая фирма действует самостоя­тельно, исходя из своих издержек и рыночной цены, то, попав в поляризованное пространство, она должна при принятии любо­го решения учитывать прямо или косвенно то давление, кото­рое исходит от полюса - доминирующей единицы. Это изменя­ет все условия равновесия в данном пространстве (т.е. соотно­шение между уровнем затрат, выпуском и ценами). В таком по­ляризованном пространстве экономические субъекты ведут се­бя как члены единой целостной системы.

Высшая экономическая единица (доминирующая) обла­дает большей информацией, ей известны, как правило, планы младших партнеров-конкурентов. Руководствуясь этой инфор­мацией и обладая способностью к принуждению, она может повлиять на других субъектов таким образом, чтобы обеспе­чить наибольшую экономичность всей группировке. Совокуп­ная эффективность действий партнеров повышается.

В рамках теории точек роста выдвинут тезис о том, что внутри организованной системы изменяется природа и содер­жание конкуренции. Из стихийной, агрессивной, неорганизо­ванной конкуренция становится «коллективной», превращает­ся в «борьбу-соревнование». В свою очередь изменение приро­ды конкуренции влияет на весь механизм распределения ресур­сов, т. е. на движение капиталов внутри отрасли и между от­раслями. В его основе лежит теперь не только стремление обеспечить максимальную индивидуальную прибыль для каж­дого предприятия, но и максимальную прибыль для макроеди­ницы в целом. Это означает, что норма прибыли у отдельных предприятий не регулируется величиной их собственного капи­тала.

Изменение природы конкуренции сказывается на ценах. Цены в рамках макроединицы являются уже не функцией спро­са и предложения, регулируются не издержками отдельного предприятия, а становятся функцией высшей формы управле­ния, организующей производство и воздействующей на спрос.

Доминирующая макроединица, представляющая собой «полюс роста», порождает «эффект агломерации», объединяя дополняющие друг друга виды деятельности. «Полюса роста», под которыми можно понимать отрасль, комплекс отраслей, а также фирму, обладающие сильным «эффектом увлечения», образуют «зоны развития», «оси развития» в местной экономи­ке, регионе или стране. Создание таких «полюсов роста» и соз­нательное управление средой распространения их эффекта -важнейшая задача региональной и местной власти.

Если Вам понравилась эта лекция, то понравится и эта - Введение в мир иллюзий и манипуляций .

Базируясь на концепции «доминирующей экономики» и понятии неоднородности роста, сторонники теории точек роста делают следующие выводы: во-первых, сбалансированный рост неосуществим, политика роста - это всегда политика неравно­мерного роста независимо от того, достигается ли она созна­тельно или происходит стихийно; во-вторых, политика роста, осуществляемая как структурная политика, направлена не на приспособление к существующим структурам, а на активное преобразование структур в желаемом направлении; в-третьих, поскольку происходит неравномерный рост, то структурная политика есть обязательно политика избирательная, а не гло­бальная.

Вся логика эволюции «доминирующей экономики» побуж­дает государство и местные органы власти стать «центром по принятию решений». Это не лишает фирмы автономии полно­стью, но в известной мере ограничивает ее. Задачей органов власти становится не только проведение политики, направлен­ной на снижение колебаний текущей деловой активности, но и составление долгосрочных программ максимально быстрыми темпами. Такая дальновидная политика обеспечивает «гармо­низируемый рост».

Выделяют три принципа, на которых строится политика гармонизированного роста. Во-первых, это максимизация ре­ального продукта и дохода и минимизация его колебаний; во-вторых, уменьшение диспропорции между сферами экономики; в-третьих, последовательный учет того, что соответствие тем­пов роста наличной рабочей силы мощностям, инвестициям и сбережениям «есть, в сущности, соответствие планам живых людей и реальных социальных групп».

Некоторые исследователи рассматривают в качестве «цен­тра», полюса роста определенное место, территорию, где осу­ществляется новаторство. Первоначально в теориях в качестве центра роста рассматривался регион (Будевиль, Хансен, Мир-дал и др.), который не обязательно был пространственно со­вместим с местонахождением прогрессивной («увлекающей»), движущейся вперед отрасли промышленности. И только позд­нее мнения исследователей по поводу определения «центра» (полюса) роста совпали с подходом Ф. Перру.

Применительно к местному сообществу в качестве точек роста ученые рассматривают те фирмы, в которые осуществ­ляются активные капиталовложения и где реализуются нова­торские идеи. Изменения в этих фирмах обеспечивают рост технологически связанных отраслей промышленности и укреп­ление прямых и обратных связей с другими отраслями, вслед­ствие чего обеспечивается прогрессивное движение вперед. Такой рост носит название индуцированного. Типы индуциро­ванного роста: а) расширение существующих фирм и образо­вание новых фирм через прогрессивные и обратные связи; б) образование новых фирм в тех же самых отраслях промышлен­ности, что и в отрасли-локомотиве через экономию, обуслов­ленную местоположением и объединением; в) расширение фирм и образование новых фирм в сфере потребительских ус­луг и розничной торговли через косвенный и индуцированный вид деятельности, связанной с местом жительства. При этом основной объем предполагаемого индуцированного роста будет происходить через прямые, а затем обратные связи, так как со­гласно теории роста выбираются прогрессивные отрасли про- пликатора по отношению к внутрипромышленной торговле.

Теории полюсов роста присущи сильные и слабые сторо­ны. Сильная сторона состоит в том, что данная теория признана в качестве основной теории инициации и распространения раз­вития. Она является теоретической основой для принятия вла­стными структурами экономических решений при планирова­нии. Относительная слабость теории в том, что она не смогла стать главной теорией экономического развития. Кроме того, данная теория не учитывает влияния внешних факторов, а так­же чрезвычайно усиливающейся конкуренции. Практическое применение теория нашла в разработке стратегий центров эко­номического роста, при формировании системы индикативного планирования экономики.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее