Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
РАЗДЕЛ 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
В данном учебно-методическом комплексе содержатся: рабочая программа учебной дисциплины, методические указания по написанию курсовой работы, тексты лекций по учебной дисциплине, словарь терминов (глоссарий), материалы тестовой системы курса. Целесообразно начинать работу с изучения рабочей программы (Раздел 2), чтобы получить представление о том, какова структура курса. Затем следует перейти к изучению текстов лекций (Раздел 4), отвечая на контрольные вопросы для самостоятельной подготовки по теме и обращаясь к тестовой системе курса (Раздел 6) для самопроверки. Работая над текстами лекций нужно особое внимание обратить на выделенные курсивом понятия, определения, основные положения. Большинство понятий, используемых в учебной дисциплине, разъясняется в лекциях. Те специальные термины, которые указаны в лекциях без пояснений, дополнительно разъясняются в Словаре терминов (глоссарии) (Раздел 5).
Учебно-методический комплекс не дает исчерпывающей информации по темам курса, а лишь направляет работу студента, поэтому при подготовке к экзамену следует обратиться к чтению основной литературы по курсу учебной дисциплины, а при необходимости – и к дополнительной.
1.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
При изучении темы №1 “Теория коммуникации как наука и учебная дисциплина” особое внимание следует обратить на то, что теория коммуникации представляет собой довольно разветвленную и многоуровневую систему научного знания. Она не ограничивается только рассмотрением социальной коммуникации, имеющей, конечно, очень большое значение для подготовки специалиста в сфере PR-деятельности. Учитывая этот момент, необходимо понять, что, имея общий объект изучения – коммуникацию, различные разделы и уровни теории коммуникации по-разному подходят к определению предмета научного знания. Этим обстоятельством объясняется большое многообразие определений ключевого понятии данной научной дисциплины – коммуникации.
В целом в рамках данного курса значительное внимание уделяется рассмотрению именно социальной коммуникации, отражающей важнейший аспект существования человеческого общества.
При изучении темы № 3 “Характеристика коммуникативного процесса” особое внимание следует обратить на то, что изучение этой темы будет способствовать формированию системного взгляда на процессы коммуникации в различных видах деятельности. Эта тема также поможет Вам при написании второй главы курсовой работы, поскольку знакомит изучающих коммуникацию с различными структурными моделями, которые задают определенный алгоритм исследования коммуникативных процессов. Изучив эту тему, попробуйте представить структурную модель коммуникации в области своей профессиональной деятельности. Выбрав необходимую структурную модель коммуникации (адекватную изучаемому процессу), Вы сможете успешно приступать к сбору материала для написания второй главы курсовой работы.
При изучении темы № 10 “Коммуникации в сфере связей с общественностью” особое внимание следует обратить на место данной темы в изучении основ теории коммуникации. Назначение этой темы в курсе состоит в том, чтобы показать, как применяется коммуникативное знание в той или иной области, т.е. практически-прикладной характер теории. Эта тема не преследует всестороннее изучение связей с общественностью как вида коммуникативной деятельности, который детально и всесторонне изучается в рамках специального учебного курса, но позволяет представить как теория реализуется на практике. Для этого здесь берутся конкретные примеры, в частности, изучается бизнес-PR.
Рекомендуемые материалы
1.3. Рекомендации по работе с литературой
Работая с литературными источниками, названными в конце каждой лекции, лучше всего прибегать к конспектированию. Делая конспекты, вы сможете лучше усвоить материал, качественно подготовиться к экзамену по дисциплине.
При изучении курса учебной дисциплины следует пользоваться такими литературными источниками:
Базовыми литературными источниками учебной дисциплины являются:
1. Основы теории коммуникации. Учебник/ Под ред. проф. М.А. Василика – М.: Гардарики - 2003.- 615 с.
2. Ф.И. Шарков. Теория коммуникации (базовый курс). Учебник. -2-е изд. – М.: “РИП-Холдинг”- 2004.- 246 с.
3. Г.Г. Почепцов. Теория коммуникации – М.: “Рефл-бук”, К.: “Ваклер”- 2003. – 656 с.
1.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
Люди также интересуются этой лекцией: ЛР8 - Статические объекты.
В разделе 6 настоящего комплекса предлагается тестовая система, назначение которой — проверить теоретические знания, полученные при изучении лекционного материала. Эти задания отражают содержание каждой темы в отдельности.
1.5. Советы по подготовке к экзамену
1. После изучения каждой темы перейти к разделу 6 для проверки знаний путем ответа на тестовые задания.
2. Изучение дисциплины следует начать с внимательного чтения основной литературы.
3. Для более глубокого изучения вопросов курса следует использовать дополнительную литературу.
4. При подготовке к экзамену следует обратить внимание на формулировки вопросов.
