Содержание
Философия науки
1. Понятия «наука», «научное знание».
2. Основные критерии научного знания.
3. Основные функции науки.
4. Специфика научного знания.
5. Дифференциация и интеграция в науке.
6. Категориальный аппарат науки.
7. Специфика естественных наук.
Рекомендуемые материалы
8. Специфика общественных наук.
9. Специфика технических наук.
10. Междисциплинарные исследования в науке.
11. Комплексные исследования в науке.
12. Основные отличия эмпирического и теоретического уровней.
13. Фундаментальные и прикладные науки и их роль в познании мира.
14. Отношеные сциентизма и антисциентизма к науке.
15. Основные черты доклассической науки.
16. Становление и её особенности классической науки.
17. Формирование и её специфика неклассической науки.
18. Возникновение и её характерные черты постнеклассической науки.
19. Предмет философии науки.
20. Концепция развития науки в неопозитивизма.
21. Концепция развития науки в постпозитивизма.
22. Концепция развития науки в постструктурализма.
23. Концепция развития науки в феноменологии.
24. Концепция развития науки в герменевтике.
25. Концепция науки франкфуртской школы.
26. Понятие «научная революция».
27. Виды научных революций.
28. Понятие «научно-техническая революция».
29. Роль научно-технических революций в развитии общества.
30. Понятие «метод» и его аспекты.
31. Понятие «методология». Особенности современной методологии.
32. Наблюдение и эксперимент как методы эмпирического уровня исследования.
33. Анализ и синтез как общелогические методы познания.
34. Абстрагирование и обобщение как методы научного познания.
35. Индукция и дедукция как общелогические методы исследования.
36. Системный подход и его применение при изучении природы и общества.
37. Идеализация как метод изучения мира.
38. Структурно-функциональный метод и его особенности.
39. Вероятностно-статистические методы и их роль в познании природы и обществе.
40. Гипотетико-дедуктивный метод как теоретический метод познание мира.
41. Аксимотический метод и его значение для развития науки.
42. Формализация и её значение для познания мира.
43. Метод восхождения от абстрактного к конкретному как теоретический метод познания мира.
44. Понимание – объяснение как методы научного исследования.
45. Исторический и логический методы и их значение для науки.
46. Основные формы научного познания.
47. Роль гипотезы в научном познании.
48. Научная проблема: постановка и решение.
49. Научная теория и её основные функции.
50. Роль фактов в процессе постижения истины.
51. Факты достоверные и вероятные.
52. Взаимодействие объекта и субъекта в научном познании.
53. Научное творчество как двигатель развития науки.
54. Идеалы и нормы научного познания.
55. Принцип объективности в научном познании.
56. Принцип историзма в научном познании.
57. Проблемная ситуация в научном познании.
58. Преемственность в развитии научных знаний.
59. Предвидение и его роль в науке.
60. Понятие «верефикация» в науке.
61. Понятие «фальсификация» в науке.
62. Проблема классификации наук.
63. Натурфилософия и естествознание.
64. Естествознание как отрасль научного познания.
65. Классическое естествознание и его характерные особенности.
66. Возникновение неклассического естествознания и его специфика.
67. Основные черты постнеклассического естествознания.
68. Предмет философии техники.
69. Понятие «техника».
70. Сотношение науки и техники.
71. Статистическая теория информации.
72. Семантический аспект информации.
73. Синтаксический аспект информации.
74. Прагматический аспект информации.
75. Теория кодирования.
76. Формы движения информации.
77. Информационные революции.
78. Информационная технология и её основные базы.
79. Компьютеризация: за и против.
80. Интернет и его роль в информированности общества.
81. Социальная информация и её особенности.
82. Перспективы техногенной революции.
83. Соотношение естественнонаучного и социально-гуманитарного знания.
84. Формирование методологических идей в области гуманитарного знания в рамках философии истории.
85. Формирование методологических идей в области гуманитарного знания в рамках самих социально-гуманитарных наук.
86. Основные особенности социального познания.
87. Новая парадигма социальной методологии.
88. Взаимодействие объект и субъект в социальном познании.
89. Отличительные черты методов социального познание.
90. Проблема истины в социальном познании.
91. Классическая картина мира.
92. Неклассическая картина мира.
93. Постнеклассическая картина мира.
94. Фундаментальные открытия в физике в ХХ веке.
95. Фундаментальные открытия в астрономии в ХХ веке.
96. Фундаментальные открытия в биологии в ХХ веке.
97. Фундаментальные открытия в химии в ХХ веке.
98. Принцип относительности в классической механике.
99. Специальная теория относительности.
100. Общая теория относительности.
101. Стандартная модель эволюции Вселенной. (теория Большого взрыва)
102. Красное смещение, его сущность и значение.
103. Раздувающаяся Вселенная и развитие пространственно-временной структуры мира.
104. Развитие пространственно-временной структуры микромира.
105. Развитие пространственно-временной структуры макромира.
106. Развитие пространственно-временной структуры мегомира.
107. Философское значение взаимопревращаемости микро-макро и мегамиров.
108. Физическое пространство и время.
109. Химическое пространство и время.
110. Биологическое пространство и время.
111. Социальное пространство и время.
112. Психологическое пространство и время.
113. Концептуальное пространство и время.
114. Чёрная дыра, её происхождение и сущность
115. Учение В.И.Вернадского о биосфере.
116. Концепция В.И.Вернадского о ноосфере.
117. Тейяр де Шарден о ноосфере.
118. И.Дарвин-основоположник теории эволюции.
119. Синтетическая теория эволюции.
120. Гипотеза Геи-Земли.
121. Концепция коэволюции. Природы и общества.
122. Современные представления о сущности жизни.
123. Путь к клонированию. Клонирование: за и против.
124. Генная-инженерная и её перспективы.
125. Геннокультурная коэволюция.
126. Философские проблемы современной химии.
127. Молекулярная нанотехнология, перспективы развития и проблемы.
128. Философское значение периодической системы Д.И.Менделеева.
129. Принцип универсального эволюционизма в науке.
130. Бионика, её основные проблемы и задачи.
131. Принцип целесообразности в живой природе.
132. Биоцентризм, антропоцентризм, витацентризм.
133. Самоорганизация как основа эволюции.
134. Виртуальная реальность.
135. Эвристическое мышление.
136. Идея космизма в философии.
137. Биоэтика, её основные проблемы и задачи.
138. Биотехнология, её основные проблемы и задачи.
139. Понятия «живое вещество» и «косное вещество» (по В.И.Вернадскому).
140. Основные принципы эволюции живого вещества в биосфере (по В.И.Вернадскому).
141. Значение геологической теории Лайеля в развитии диалектических воззрений на природу.
142. Геологическая форма движения, её специфика и соотношение с другими формами движения.
143. Теория катастроф Кювье.
144. Философское значение идей В.И.Вернадского о биогеохимическом процессе.
145. Роль математики в развитии естествознания.
146. Роль практики в развитии математики.
147. Философское значение неевклидовой геометрии.
148. Соотношение философских и математических методов в познании.
149. Понятие многомерного пространства в математике как философская проблема.
150. Географический детерминизм и его методологическая оценка.
151. География и экология.
152. Экологический кризис и пути выхода из него.
153. Проблема войны и мира.
154. Проблема преодоления отсталости.
155. Демографическая проблема.
156. Продовольственная проблма.
157. Проблема освоения космоса.
158. Проблема освоения мирового океана.
159. Проблема сырья.
Обратите внимание на лекцию "24 Формирование сети пунктов контроля качества поверхностных вод".
160. Экологический императив и его значения для защиты окружаюей среды
161. Глобалистика: сторонники и противники.
162. Гуманизация как одна из главных проблем глобалистики.
163. Проблема гуманизации естественных знаний.
164. Проблема гуманизации технических наук.
165. Особенности глобализации естественных и технических наук.
