ВКР: Концепт «Блогинг» в русском языковом сознании (профессиональном и обиходном)

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНЦЕПТОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ
1.1 Понятие «концепт» в современной лингвистике
1.2 Языковое сознание и принципы его исследования
1.2.1 Профессиональное языковое сознание
1.2.2 Обиходное языковое сознание
1.3 Понятие языковая личность в современной лингвистике
1.4 Представление о понятии Блогинг
1.4.1 Исследование языковой личности блогера
ГЛАВА 2. КОНЦЕПТ «БЛОГИНГ» В РУССКОЙ И АНГЛИЙСКОЙ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЕ МИРА
2.1 Языковое обозначение и выражение концепта «Блогинг» в русской и английской лингвокультурах
2.2. Лексикографическое представление существительного блогинг в толковых словарях английского языка
2.3. Характеристика проведенного ассоциативного эксперимента
2.4. Интерпретация результатов эксперимента
2.4.1. Результаты исследования, полученные в ходе опроса носителей русского языка
2.4.2. Результаты исследования, полученные в ходе опроса носителей английского языка
2.5. Тематическая классификация полученных ассоциатов
2.5.1. Тематическая классификация ассоциатов русскоговорящих
2.5.2. Тематическая классификация ассоциатов англоговорящих
2.6. Концепт блогинг в профессиональном сознании
2.7. Концепт блогинг в обиходном сознании
2.8 Модель словарной статьи для лиц, интересующихся блогингом
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ОБРАЗЕЦ АНКЕТЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ГРУППЫ В СОСТАВЕ КОНЦЕПТА БЛОГИНГ
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. ЯДЕРНЫЕ АССОЦИАТЫ РУССКОГОВОРЯЩИХ НА СТИМУЛ БЛОГИНГ

ВВЕДЕНИЕ

Язык является сокровищницей культуры в целом. Описание его с этой позиции требует внимания к характеристикам национального менталитета и их отражению в лексиконе, фразеологии, речи, этикете и этических концепциях, в характере дискурсивной деятельности носителя определенной культуры.
Языковая картина мира является отражением общего национального взгляда на мир, включая конфигурацию ценностей понятий, наиболее связанных с идеалами общества, или психических явлений внешнего мира, получивших наиболее позитивную оценку членов общества.
Стереотипизация в процессе познания людьми друг друга может привести к двум разным последствиям. С одной стороны, это приводит к определенному упрощению процесса познания другого человека; в этом случае стереотип обязательно несет в себе оценочные функции.
В случае национальных или этнических стереотипов – это оценочные функции имеют особое значение, ибо речь идет об общении и взаимодействии между целыми народами и странами, а значит и последствия этого общения всегда имеют мировые масштабы. Порой эти последствия зависят именно от стереотипов.
В центре многих научных исследований находится изучение стереотипов и других форм социальной дистантности к представителям других этнических групп. Перед социолингвистикой возникает особая задача – исследовать и объяснить процесс образования социального отчуждения в поведении и языке. Понятие стереотипа широко используется в лингвистике, выступает объектом исследования психологии, культурологии, этнографии