Курсовая работа: Эмоции школьных праздников: история в лицах

Содержание
Введение………………………………………………………………….…2-4
Глава 1. Значение и организация школьных праздников.

• Школьный праздник. Что это?. ……….…….5-7
• Типы праздников…………………………………...….8-9

Глава 2. Практическая часть.
2.1 …………………………………………………….10-14
Вывод…………………………………………………………………..15
Литература……………………………………………………………….…..16

















Введение
На современном этапе развития психологической науки в нашей стране одной из наиболее актуальных является проблема адаптации ребенка к школе.
Под адаптацией мы понимаем «постоянный процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды, а также результат этого процесса».
При рассмотрении процесса адаптации, необходимо обращать внимание на три его составляющие: самооценку, школьную мотивацию и социальный статус в группе сверстников.
В работе педагога допускается, что основным условием и источником процесса адаптации, выражающимся через положительные эмоциональные состояния и переживания, которые в свою очередь являются стимулом для развития личностных, интеллектуальных, физических и других потенциалов, является детский праздник.
Праздник – явление сложное, многогранное, развивающееся, имеет большое значение для жизни подрастающего поколения. Праздник является специфичной формой коллективного единения