Курсовая работа: Развитие эмпатии у детей старшего дошкольного возраста посредствам театрализованных игр

Оглавление
Введение… ...................................................................................................
Глава 1. Теоретические основы развития эмпатии у детей дошкольного возраста ....
1.1. Исследования проблемы развитие эмпатии у детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе……………………………………………
1.2Данамика эмпатии у детей в дошкольном возрасте………………….........
1.3. Театрализованная игра как средства развития детей дошкольного возраста…
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование развитие эмпатии у детей старшего дошкольного возраста посредствам театрализованной игры…
2.1. Анализ уровня развития эмпатии у детей старшего дошкольного возраста…
2.2. Театрализованная игра как средство развития эмпатии у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………….
2.3. Результаты опытно-экспериментального исследования и его анализ …………
Заключение
Глоссарий
Библиографический список
Приложение

Введение

Актуализация новых ценностей в образовании, кардинальные изменения в социально – экономической и культурной жизни в обществе породили устойчивый запрос на человека нового типа. Согласно содержанию Государственного стандарта образования Российской Федерации и требованиям времени, одним из ведущих приоритетов образования является национально – нравственное воспитание детей.
Это является значимым, так как развитие личности, способной к сочувствию, сопереживанию, восприятию эмоциональных проявлений других людей, обеспечивает успешную ее адаптацию в современном социокультурном пространстве.
Современная педагогическая теория и практика уделяют большое внимание воспитанию межличностных отношений, развитию с