Курсовая работа: Психологическая модель феномена фиксированности на своем дефекте

Содержание
1. Введение
2. Младший школьный возраст
3. Самооценка
4. Заикание
5. Влияние заикания на развитие самооценки
6. Психологическая модель феномена фиксированности на своем дефекте
7. Заключение
8. Список литературы

























Введение
Aктуальность в настоящее время такой формой нарушения речевого общения как заикание страдает по разным данным от 1,5 до З% населения, и, несмотря на большое число научных работ по этой теме, проблема эффективной коррекции заикания продолжает оставаться актуальной. Особенно нуждаются в такой помощи младшие школьники, так как уже в этом возрасте наблюдаются отклонения в личностном и коммуникативном статусе.
В младшем школьном возрасте самооценка у детей становится не общей, дифференцированной. Дети реально оценивают свои возможности и недостатки, а так же достижения своих сверстников.
Рассмотрение самооценки заикающихся детей младшего школьного возраста является актуальной проблемой, так как у них искажённая самооценка. Недостатки в развитии речи влияют на социализацию ребенка. Проблемой заикания занимались многие ученые, они рассматр