Курсовая работа: Социально-педагогическая характеристика процесса развития личности

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1 Понятие «социальный институт»
2 Виды и функции социальных институтов
3 Социально-педагогическая характеристика процесса развития личности
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

Становление человека как существа общественного является традиционной и в то же время постоянно актуальной междисциплинарной научной проблемой. Сегодня к ней вновь обращаются в связи с мощным давлением социальных процессов на жизнедеятельность человека, в том числе и ребенка. Личность даже в раннем детском возрасте подвергается не только, а, вернее, не столько целенаправленному воспитательному воздействию, сколько стремительно меняющемуся миру. Становится ясным, что педагогике необходимо не просто учитывать социальные аспекты образования личности, но сделать их предметом особого научного исследования, воплощая на практике идеи единства личностного и социального становления индивида.
Истоки теоретического обоснования социального смысла личности уходят в древнейшую философию, теологию, историю, медицину, но продолжают значительно обогащаться современными