Практические задания по инфокоммуникационным системам
Ответы к заданиям: Практические задачи по основам построения инфокоммуникационных систем
Контрольная работа по дисциплине: «Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей»
Задание № 1
Определить уровень сигнала на входе схемы, изображенной на рис. 1, а также мощность и уровень сигнала на выходе схемы, если первый двухполюсник вносит затухание a1, а второй двухполюсник усиливает сигнал с коэффициентом усиления К2.
Исходные данные:
Wвх = 0,1 мВт;
а1 =12 дБ;
к2 = 4
Задание №2
Рассчитать и изобразить на оси частот спектральную диаграмму сигнала на выходе схемы.
Исходные данные:
f01= 100 кГц;
f02= 420 кГц;
боковая, выделяемая фильтром ПФ1 – нижняя боковая полоса частот;
боковая полоса, выделенная полосовым фильтром ПФ2 – верхняя боковая полоса частот.
Задание №3
Закодировать в нелинейном кодере заданное значение амплитуды АИМ-импульса. Рассчитать величину ошибки квантования на выходе кодера и сравнить ее с шагом квантования в выбранном сегменте. Декодировать в нелинейном декодере полученную кодовую комбинацию. Рассчитать величины ошибки квантования на выходе декодера для заданного отсчета и сравнить ее с шагом квантования в выбранном сегменте.
амплитуда АИМ-импульса UАИМ1 = 750Δ.
амплитуда UАИМ2 = -399∆.
Практическая работа по дисциплине: «Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей»
Задание 1.
В простейшей системе CDMA с двумя источниками передаются сообщения:
С1 = [1], C2 = [0].
Расширяющие последовательности, поступающие с генератора ПСП:
ПСП1 = [+1 +1 +1 +1]
ПСП2 = [+1 +1 -1 -1]
Построить временные графики группового сигнала G, сигналов G' х ПСП1, G' х ПСП2, сигналов после интегратора, и сигналов после решающих устройств C'1 C'2.
Задание 2.
В простейшей системе CDMA с двумя источниками сообщений передаются сообщения:
C1 = [0] , C2 = [1].
Расширяющие последовательности, поступающие с генератора ПСП:
ПСП1 = [+1 -1 +1 -1 +1 -1 +1 -1]
ПСП2 = [+1 +1 -1 -1 +1 +1 -1 -1]
Построить временные графики группового сигнала G, сигналов G'×ПСП1, G'×ПСП2, сигналов после интегратора, и сигналов после решающих устройств C'1 C'2.
Задание 3.
На вход приемника трехканальной системы CDMA пришел сигнал:
Y = (-1 -3 1 -1 -1 -3 1 -1)
Расширяющие последовательности:
S1 = (1 1 1 1 1 1 1 1)
S2 = (1 1 1 1 1 1 1 1)
S3 = (1 1 1 1 1 1 1 1)
Определить какие символы передавались.
Задание 4.
На вход приемника трехканальной системы CDMA пришел сигнал:
Y = (-1 -1 -1 3 -1 -1 -1 3)
Расширяющие последовательности:
S1 = (1 1 1 1 1 1 1 1)
S2 = (1 1 1 1 1 1 1 1)
S3 = (1 1 1 1 1 1 1 1)
Определить какие символы передавались.Показать/скрыть дополнительное описание
Задание № 1
Определить уровень сигнала на входе схемы, изображенной на рис. 1, а также мощность и уровень сигнала на выходе схемы, если первый двухполюсник вносит затухание a1, а второй двухполюсник усиливает сигнал с коэффициентом усиления К2.
Исходные данные:
Wвх = 0,1 мВт;
а1 =12 дБ;
к2 = 4
Задание №2
Рассчитать и изобразить на оси частот спектральную диаграмму сигнала на выходе схемы.
Исходные данные:
f01= 100 кГц;
f02= 420 кГц;
боковая, выделяемая фильтром ПФ1 – нижняя боковая полоса частот;
боковая полоса, выделенная полосовым фильтром ПФ2 – верхняя боковая полоса частот.
Задание №3
Закодировать в нелинейном кодере заданное значение амплитуды АИМ-импульса. Рассчитать величину ошибки квантования на выходе кодера и сравнить ее с шагом квантования в выбранном сегменте. Декодировать в нелинейном декодере полученную кодовую комбинацию. Рассчитать величины ошибки квантования на выходе декодера для заданного отсчета и сравнить ее с шагом квантования в выбранном сегменте.
амплитуда АИМ-импульса UАИМ1 = 750Δ.
амплитуда UАИМ2 = -399∆.
Практическая работа по дисциплине: «Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей»
Задание 1.
В простейшей системе CDMA с двумя источниками передаются сообщения:
С1 = [1], C2 = [0].
Расширяющие последовательности, поступающие с генератора ПСП:
ПСП1 = [+1 +1 +1 +1]
ПСП2 = [+1 +1 -1 -1]
Построить временные графики группового сигнала G, сигналов G' х ПСП1, G' х ПСП2, сигналов после интегратора, и сигналов после решающих устройств C'1 C'2.
Задание 2.
В простейшей системе CDMA с двумя источниками сообщений передаются сообщения:
C1 = [0] , C2 = [1].
Расширяющие последовательности, поступающие с генератора ПСП:
ПСП1 = [+1 -1 +1 -1 +1 -1 +1 -1]
ПСП2 = [+1 +1 -1 -1 +1 +1 -1 -1]
Построить временные графики группового сигнала G, сигналов G'×ПСП1, G'×ПСП2, сигналов после интегратора, и сигналов после решающих устройств C'1 C'2.
Задание 3.
На вход приемника трехканальной системы CDMA пришел сигнал:
Y = (-1 -3 1 -1 -1 -3 1 -1)
Расширяющие последовательности:
S1 = (1 1 1 1 1 1 1 1)
S2 = (1 1 1 1 1 1 1 1)
S3 = (1 1 1 1 1 1 1 1)
Определить какие символы передавались.
Задание 4.
На вход приемника трехканальной системы CDMA пришел сигнал:
Y = (-1 -1 -1 3 -1 -1 -1 3)
Расширяющие последовательности:
S1 = (1 1 1 1 1 1 1 1)
S2 = (1 1 1 1 1 1 1 1)
S3 = (1 1 1 1 1 1 1 1)
Определить какие символы передавались.Показать/скрыть дополнительное описание
Комплект задач и решений по основам инфокоммуникационных систем: CDMA-декодирование, расчёт спектров AM и примеры нелинейного кодирования с подсчётом ошибок квантования. Подходит студентам телекоммуникационных специальностей..
Характеристики ответов (шпаргалок) к заданиям
Предмет
Учебное заведение
Семестр
Просмотров
11
Размер
60,27 Kb
Список файлов
исправленная_кр_Основы_построения.docx
пр_Основы_построения.docx
🎓 Никольский - Помощь студентам 📚 Любые виды работ: тесты, сессии под ключ, практики, курсовые и дипломные с гарантией результата ✅ Все услуги под ключ ✅ Знаем все тонкости именно вашего ВУЗа ✅ Сдадим или вернем деньги
Комментарии
Нет комментариев
Стань первым, кто что-нибудь напишет!
Отзывы на другие работы автора
Курсовой проект: ЖБ конструкции одноэтажного промздания
Спасибо! Чертежи-схемы в отличном формате, текст работы замечательный!
Отзыв
⚖️ Отчёт о производственной практике по ПМ.02 «Правоохранительная деятельность» — специальность 40.02.04 «Юриспруденция» 📘
Спасибо огромное ребятам за профессионализм! Работы выполняют в сроки, всегда на связи, любые правки вносят без проблем, клиентоориентированность на высшем уровне 👍
Отзыв
📘 Готовый отчёт по учебной (изыскательской) практике 🌍📏
Работа была выполнена оперативно и качественно. Я уже не в первый раз обращаюсь к вам и могу смело рекомендовать. Цена меня вполне устроила.
Отзыв
📘 Готовый отчёт по учебной (изыскательской) практике 🌍📏
Огромное спасибо, за предоставление услуг! Заказывала отчёт по практике, все сделали в срок, очень хорошо! Так, что все супер! Рекомендую!
ВГУИТ
nikolskypomosh














