Социальная психология Синергия МТИ Ответы на промежуточные тесты 1-8, итоговый и компетентностный тест

Когда маленькому Ивану исполнилось 10 месяцев, он впервые произнес слог «па» (сказав слово «па-па»). К какому этапу развития общения в онтогенезе ребенка можно отнести Ивана?

В процессе межличностного общения Анна испытывала позитивные и сближающие чувства к Ивану, но после неподобающего поступка Ивана Анна начала испытывать к нему чувство гнева. Как изменилось эмоциональное содержание межличностных отношений Анны к Ивану?

Практикующий психолог Антон Владимирович в своей деятельности выполнял задачи по адаптации новых сотрудников, создавал условия для нормального функционирования работающих в организации, готовил членов профессионального коллектива к переходу на другую ступень профессиональной деятельности. К какой форме психологической практики относится деятельность Антона Владимировича?

Когда Ивану было 5 лет, он целый год не ходил в детский сад, родители мальчика занимались с ним дома. В следующем году, когда Ивану исполнилось 6 лет, он пошел в школу. В школе Иван начал испытывать проблемы с общением со сверстниками, ему было трудно начать разговор, он не знал, что отвечать, когда у него что-то спрашивают. Выявились трудности в социализации, мальчику было комфортней себя чувствовать в одиночестве. Как называется раздел социальной психологии, в котором изучается описанная выше проблема?

Студент Иван, изучая курс социальной психологии, задался вопросом – как определить, какие социально-психологические ценности в жизни людей и общества реальные, а какие мнимые. Какую функцию в данном случае выполняет социальная психология?

Директор торговой компании Антон отказал Анне в приеме на работу. Он подумал, что женщина будет хуже работать, чем мужчина. С какой гендерной проблемой столкнулась Анна?

У Антона по достижении подросткового возраста начали проявляться агрессивный характер поведения и сексуальные желания. Свои побуждения он посчитал неприемлемыми с точки зрения общества и начал их подавлять. В последствии у Антона начались проблемы со здоровьем. Как называется направление социальной психологии, в котором велись исследования по данной проблеме?

В ходе научной дискуссии студент Антон заявил, что выстроил принципиально новую парадигму в социальной психологии. В обосновании своей идеи использовал следующие формулировки:
- Человеческое поведение предстает как определенный текст, и поэтому лингвистический анализ является предварительным условием всякого социально-психологического исследования.
- Коммуникация как обязательное условие взаимодействия людей есть ключевой пункт объяснения социальной жизни.
Научный руководитель Антона выразил мнение, что данная парадигма уже была предложена.
К какой теории социальной психологии можно отнести заявления Антона?

В 6А классе средней школы № 1, мальчики обсуждали, что подарить девочкам на 8 марта. Большинство склонялось к покупке цветов, но несколько мальчиков было против и хотели подарить книги. После небольшого спора единогласно было принято решение подарить цветы. Мальчики, которые хотели подарить книги, внешне изменили свое мнение. К какому феномену можно отнести данную ситуацию?

На федеральной трассе М1 «Дон» водителя Андрея Петровича остановил сотрудник ГИБДД. На вопрос сотрудника «Кто вы?» Андрей Петрович ответил: «Я – гражданин Российской Федерации». Назовите тип социальной идентичности, к которому отнес себя Андрей Петрович?

Отдыхая на пляже, несколько человек, ранее не знакомых друг с другом, решили организовать временную команду и поиграть в волейбол. К какой группе можно отнести новую команду?

В общении с людьми Иван всегда стремился соблюдать правила согласно ценностям, воспринятым им с детства, в семье. Как называется группа, которая в детстве сформировала убеждения Ивана?

В 5А классе средней школы № 2 девочки обсуждали, что подарить мальчикам на 23 февраля. Почти все склонялись к покупке дезодоранта, но несколько девочек было против и хотели подарить книги. После небольшого разговора, опасаясь насмешек в свой адрес, девочки, которые хотели подарить книги, внешне изменили свое решение на общепринятое. Какой механизм социально-психологической социализации проявил себя в данной ситуации?

Практикующий психолог Евгений Викторович решил провести обучение деловому общению для группы учащихся. Какую роль в данной ситуации выполняет Евгений Викторович?

Анна стояла на остановке и вместе с другими незнакомыми людьми и ждала автобус. Назовите группу, к которой в данном случае относится Анна.

Правила нравственного и морального поведения, которые приняты за норму в определенной социальной группе, – это … нормы

Студентка Анна в беседе со своим преподавателем заявила, что в предстоящей научной работе желает сосредоточить усилия на изучении больших скоплений людей, главной чертой которых является утрата способности к наблюдению и самонаблюдению и, как следствие, обезличивание и преобладание чувств над интеллектом. К какой социально-психологической концепции второй половины XIX в. можно отнести идею будущей работы Анны? Назовите автора (авторов) этой концепции.

Студенты 1-го курса Антон, Иван и Анна в процессе разговора выяснили, что у них разные представления о предмете социальной психологии. Антон утверждал, что предметом социальной психологии является совокупность явлений, определяющих то, «как люди думают друг о друге, влияют друг на друга и относятся друг к другу». Иван заявил, что предметом социальной психологии является факты, закономерности и механизмы поведения, общения и деятельности людей, включенных в социальные группы, а также психологические закономерности самих групп. Анна утверждала, что предметом социальной психологии должны выступать социальная психология личности, социальная психология общностей и общения, социальные отношения, формы духовной деятельности. Кто из студентов прав?

Метод выявления и оценки специфических характеристик текстов и других носителей информации – это …

Отношения между группами, которые предполагают, что одна из них является составной частью другой, – это групповая …

Осознание расхождения во мнениях с окружающими людьми и внешнее согласие с ними, реализуемое в поведении, – это …

… – это систематический подход к изучению поведения людей и животных, который предполагает, что все поведение состоит из рефлексов, реакций на определенные стимулы в среде, а также последствий индивидуальной истории, таких как подкрепление и наказание, совместно с настоящим мотивационным состоянием индивида и контролирующими стимулами

Обладание способностью совершить выбор между правильными и неправильными действиями в процессе жизнедеятельности, – это … ответственность

Отрасль социальной психологии, изучающая социально-психологические аспекты хозяйственной жизни общества, экономического поведения и отношений хозяйствующих субъектов, – это … психология

Переживание разоблачения и позора, связанное с реакцией других людей, – это …

Субъективно переживаемые взаимосвязи между людьми, объективно проявляющиеся в характере и способах их взаимных влияний в процессе деятельности и общения, – это … отношения

Целостное состояние коллектива, относительно устойчивый для него эмоциональный настрой, отражающий реальную ситуацию трудовой деятельности (характер, условия, организация труда) и характер межличностных отношений, – это … климат

Энергия инстинктов жизни, любая психическая энергия, лежащая в основе стремления к созиданию, любви и гармонии, – это …

Во время путешествия во Францию Антон, делая заказ еды в ресторане, не смог объяснить официанту, что именно он хочет. Антон пытался объяснять на английском языке, но официант плохо знал английский язык, а Антон не знал французского. Какой вид коммуникативного барьера помешал Антону сделать заказ?

Любое поведение одного человека, которое вносит изменения в поведение, отношения другого человека, – это …

… – это методика, позволяющая выяснить степень значимости каждого члена группы для его товарищей по сообществу, выявить, с одной стороны, тех, на чье мнение в данной общности ориентировано большинство ее членов, а с другой – тех, чья позиция по тому или иному вопросу практически всем безразлична

В России внутригрупповой фаворитизм и внегрупповую враждебность экспериментально изучал …

Группа, состоящая из двух человек, – это …

Субъект социокультурной жизни, самораскрывающий свою индивидуальность в контексте социальных отношений, общения и предметной деятельности, – это …

Феномен, проявляющийся в принятии участниками в группе более рискованных решений, чем в одиночку, – это феномен …

… – это методика, позволяющая выяснить степень значимости каждого члена группы для его товарищей по сообществу, выявить, с одной стороны, тех, на чье мнение в данной общности ориентировано большинство ее членов, а с другой – тех, чья позиция по тому или иному вопросу практически всем безразлична

… – это отрицательное состояние, возникающее в ситуации, когда человек имеет разные, противоречащие друг другу сведения, мнения или знания об одном и том же объекте

Установите правильную последовательность этапов каузальной атрибуции:

1. наблюдение за поведением человека
2. логический вывод о намерениях человека
3. приписывание человеку мотивов поведения

Установите соответствие между стратегиями социального вмешательства и их характеристиками:
A. Стратегия индивидуального изменения
B. Техноструктурная стратегия
C. Культурное изменение как стратегия вмешательства
D. объектом вмешательства выступает отдельный человек, часто, впрочем, для оптимизации его существования в организации
E. включает в себя вмешательство с целью оптимизации структуры какой-либо организации или поисков альтернативы ей
F. стратегия использования различных психологических техник для совершенствования организации, в частности, процессов принятия решений в них, планирования, работы с персоналом

Установите правильную последовательность этапов развития межгруппового конфликта:

1. объективные отношения, составляющие основу конфликта (конфликтная ситуация)
2. осознание целей как несовместимых (возникновение конфликта)
3. выбор путей достижения целей каждой из сторон
4. прямое конфликтное взаимодействие (эскалация и деэскалация конфликта)
5. завершение конфликта

Установите порядок последовательного осуществления стадий достижения социальной связи, предложенное Я. Щепаньским при описании социального поведения:

1. пространственный контакт
2. психический контакт
3. социальный контакт
4. взаимодействие

Установите соответствие между социально-психологическими концепциями и их характеристиками:
A. Психология народов
B. Психология масс
C. Теория инстинктов социального поведения
D. причины явлений следует искать не в индивидуальном сознании, а в сознании народа; дух целого выражается в данном случае в мифах, обычаях, религии, искусстве
E. изучение больших скоплений людей; главной чертой этой концепции является утрата способности к наблюдению и самонаблюдению
F. поведение людей обусловлено врожденными инстинктами (были выделены инстинкты борьбы, бегства, воспроизведения рода, приобретения, строительства, стадный инстинкт)

Установите правильную последовательность стадий развития социальной психологии:

1. зарождение социальной психологии
2. отделение социальной психологии от социологии и психологии
3. формирование общественной психологии как отдельной науки
4. формирование и развитие экспериментальной общественной психологии

Установите соответствие между социально-психологическими механизмами социализации и их характеристиками:
A. Идентификация
B. Подражание
C. Внушение
D. Фасилитация
E. Конформность
F. отождествление индивида с некоторыми людьми или группами, позволяющее усваивать разнообразные нормы, отношения и формы поведения, которые свойственны окружающим
G. сознательное или бессознательное воспроизведение индивидом модели поведения, опыта других людей
H. воздействие на поведение и психику человека, предполагающее некритическое восприятие им особенностей информации
I. стимулирующее влияние поведения одних людей на деятельность других, в результате которого их деятельность протекает свободнее и интенсивнее
J. осознание расхождения во мнениях с окружающими людьми и внешнее согласие с ними

Установите правильную последовательные уровней в развитии социального движения (начиная с начального уровня):

1. социальное беспокойство
2. всеобщее возбуждение
3. формализация
4. институционализация

Установите правильную последовательность уровней восприятия, начиная с первого уровня:

1. обнаружение
2. различение
3. идентификация
4. опознание

Установите соответствие между уровнями изучения гендера и их характеристиками:
A. Индивидуальный уровень
B. Структурный уровень
C. Символический уровень
D. исследуется гендерная идентичность, т. е. субъективное отнесение человеком себя к группе «мужчины» или «женщины»
E. исследуется положение мужчин и женщин в составе общественных институтов «начальники – подчиненные»
F. исследуются образы «настоящего мужчины» и «настоящей женщины»

Установите соответствие между основными понятиями транзактного анализа и их позициями:
A. Ребенок
B. Родитель
C. Взрослый
D. «хочу»
E. «надо»
F. баланс между «хочу» и «надо»

Установите соответствие между разделами, изучаемыми в социальной психологии, и их характеристиками:
A. Психология малых групп
B. Психология больших социальных групп
C. Психология межличностного взаимодействия
D. Социальная психология личности
E. изучаются процессы групповой динамики, социально-психологические проблемы референтности, лидерства, групповой сплоченности, внутригрупповых конфликтов и т. п.
F. изучаются факторы психологической общности групп, динамика развития групп, специфика внутригруппового и межгруппового общения, проблемы внутри- и межгрупповых конфликтов
G. изучаются структуры и функции общения, проблемы межличностного познания, невербального общения, динамики развития отношений на процесс общения и результативность группы и т. д.
H. изучаются проблемы социализации личности, социально-психологической регуляции ее поведения, социальных установок личности и т. д.

Установите соответствие между структурами малой группы и их характеристиками:
A. Структура межличностных отношений
B. Структура власти
C. Структура коммуникаций
D. предполагает выяснение положения индивида в группе в качестве ее члена
E. предполагает психологическое распределение отношений руководства и подчинения
F. предполагает распространение необходимой информации и обеспечение обмена ею между членами группы

Установите соответствие между компонентами межличностных отношений и их характеристиками:
A. Когнитивный компонент
B. Аффективный компонент
С. Поведенческий компонент
D. предполагает осознание того, что нравится или не нравится в межличностных отношениях
E. находит свое выражение в различных эмоциональных переживаниях людей по поводу взаимосвязей между ними
F. реализуется в конкретных действиях; в случае если один из партнеров нравится другому, отношение будет доброжелательным, если же объект общения несимпатичен, то интерактивная сторона общения будет затруднена

Расположите уровни диспозиционной структуры личности начиная с начального:

1. элементарные фиксированные установки
2. социальные фиксированные установки
3. социальные установки по направленности
4. система ценностных ориентаций как системообразующих мотивов жизнедеятельности

… функция социальной психологии связана с потребностью: определения объекта и предмета социальной психологии; выявления ее принципов и методов познания исследуемых феноменов; определения путей практического применения в общественной жизни результатов эмпирических исследований

Наиболее распространенный метод, с помощью которого изучаются социально-психологические явления и процессы без вмешательства в их течение, – это …

Установите правильную последовательность этапов проведения социометрического исследования:

1. сбор предварительной информации о группе, формулирование адекватных критериев выбора
2. подготовка социометрической карточки
3. проведение социометрического опроса
4. построение социометрической матрицы
5. построение социограммы
6. расчет социометрических индексов
7. анализ и интерпретация полученных данных

Установите хронологическую последовательность когнитивных стадий адаптаций человеческого интеллекта к окружающей среде (по Ж. Пиаже):

1. сенсомоторная стадия
2. дооперационная стадия
3. стадия конкретных операций
4. стадия формальных операций

Установите правильную последовательность этапов развития общения в онтогенезе ребенка:

1. доязыковый этап
2. этап первоначального овладения языком
3. этап овладения грамматической структурой языка

Графическое изображение реакции испытуемых друг на друга при ответах на социометрический критерий – это …

Опрос, проводимый с целью выяснения биографических данных, мнений, ценностных ориентации, личностных черт опрашиваемого, – это …

Отрасль психологии, изучающая психологические особенности и закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные их включением в социальные группы, а также психологические характеристики самих этих групп, – это … психология

Способ получения социально-психологической информации с помощью устного опроса – это …

Установите соответствие между отраслями знаний и их междисциплинарным отношением к социальной психологии:
A. Философия
B. Исторические науки
C. Экономические науки
D. Культурология и этнография
E. возможность методологического и теоретического обоснования в понимании сущности социально-психологических явлений
F. возможность анализировать развитие социальной психики и сознания людей, находящихся на различных этапах становления общества
G. возможность раскрывать сущность и своеобразие функционирования экономических процессов общества и их влияние на общественные отношения и на их проявления
H. возможность корректно интерпретировать влияние культуры и национальной принадлежности на специфику проявления социально-психологических явлений

… – это своего рода энергетические заряды, вызывающие напряжение человека

… психология – это раздел психологии, который изучает познавательные процессы с помощью различных методов и методик; имеет теоретическую и практическую структуру

Активное, творческое существо, которое способно оценивать и направлять собственные действия, – это …

Аффективное качество, заключающееся в субъективной привлекательности или непривлекательности для человека предметов, событий или ситуаций, – это …

Интерпретация субъектом межличностного восприятия причин и мотивов поведения других людей – это … атрибуция

Общепсихологическое направление, которое связано с попытками объяснения прежде всего восприятия, мышления и личности, – это …

Смысловой аспект социального взаимодействия – это …

Установите соответствие между социально-психологическими концепциями и их авторами:
A. Концепция «Психология народов»
B. Концепция «Психология масс»
C. Концепция «Теория инстинктов социального поведения»
D. М. Лацарус, Г. Штейнталь, В. Вундт
E. Г. Тард, С. Сигеле, Г. Лебон
F. У. МакДугалл

… компетентность означает развитие адекватной ориентации человека в собственном психологическом потенциале, потенциале партнера, в ситуации и задаче и выражается в успешности решения коммуникативных задач в процессе совместной деятельности

Вид устойчивых, индивидуально-избирательных межличностных отношений, характеризующийся взаимной привязанностью их участников, усилением процессов аффилиации, – это …

Восприятие и оценка социальных объектов на основе определенных представлений – это …

Особая форма межличностного восприятия, основанная на формировании устойчивого эмоционально положительного чувства к нему, – это …

Получение и обработка одним субъектом общения информации о другом – это … восприятие

Постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания – это …

Психологическое препятствие на пути адаптивной информации между партнерами по общению – это коммуникативный …

Антон учился в 6-м классе средней школы № 1. Он прекрасно знал всех своих одноклассников, общался и дружил с ними. В классе Антона числилось 7 человек. К какой социальной общности можно отнести класс Антона?

Группа, в которой межличностные отношения опосредствуются личностно значимым и общественно ценным содержанием групповой деятельности, – это …

Группа, в которой общественные отношения выступают в форме непосредственных личных контактов, – это … группа

Групповая … – это совокупность внутригрупповых социально-психологических процессов и явлений, характеризующих весь цикл жизнедеятельности малой группы и его этапы: образование, функционирование, развитие, стагнацию, регресс, распад

Группы, которые чужды для индивида или безразличны для него, – это … группы

Метод, применяемый в практике руководства коллективами, имеющий целью интенсивное обсуждение и продуктивное решение групповой задачи, – это …

Определенные правила, которые выработаны группой, приняты ею и которым должно подчиняться поведение ее членов, чтобы их совместная деятельность была возможна, – это групповые …

Процесс, посредством которого определенные члены группы мотивируют и ведут за собой группу, – это …

Социально-психологический феномен, возникающий как результат групповой дискуссии, в ходе которой разнородные мнения и позиции участников не сглаживаются, а оформляются к концу дискуссии в две противоположные позиции, исключающие любые компромиссы, – это групповая …

Установите правильную последовательность этапов процесса группового принятия решений:

1. установление фактов (групповое интервью)
2. оценка фактов (мнения по поводу установленных фактов)
3. поиск решений (брейнсторминг)
4. принятие решений

Установите соответствие между видами конформизма и его проявлением:
A. Внешний конформизм
B. Внутренний конформизм
C. Нонконформизм
D. проявляется в том, что мнение группы индивид принимает только внешне, меняя поведение и мнение для группы, но внутренне остается при своем мнении
E. проявляется в том, что индивид принимает мнение большинства за правильное, истинное и полностью принимает его, меняя свою точку зрения
F. проявляется в том, что индивид ставит своей целью при любых обстоятельствах противостоять мнению группы, однако он все равно зависит от группы, ибо ему приходится активно продуцировать антигрупповое поведение

… – это набор личностных и поведенческих черт, соответствующих стереотипу «настоящего мужчины»: мужественность, уверенность в себе, властность и т. д.

… общение – это реальный процесс взаимодействия двух субъектов, принадлежащих к разным этническим, культурным и другим социальным группам, при котором действия, вызванные мыслями, чувствами, эмоциями, переживаниями одного субъекта, адресуются другому, фиксируясь, отражаясь и преломляясь в его сознании в форме ответной реакции

… социальная группа – это социальная общность, члены которой, не имея непосредственных контактов между собой, связаны опосредованно психологическими механизмами групповой коммуникации

После вступительных экзаменов Иван был зачислен в вуз и при встрече с Татьяной выглядел очень счастливым. Иван объяснил это тем, что теперь он – студент. Назовите социальную группу, к которой относится этот студент?

Процесс общения между носителями различных культур, объединяющий в себе все формы социального взаимодействия на основе представленности в них информационного содержания, – это … коммуникация

Случайно возникшие достаточно кратковременно существующие общности (толпа, публика, аудитория) – это … группа

Совокупность устойчивых, исторически сложившихся в достаточно большие промежутки времени социально-психологических характеристик, выражающих отношение социального субъекта к себе и окружающим, – это …

Установите правильную последовательность этапов процесса формирования толпы:

1. формирование ядра толпы
2. кружение
3. возникновение нового объекта внимания
4. активизация отдельных людей

Установите соответствие между основными методами исследования психологии больших групп и их примерами:
A. Методы этнографии
B. Методы социологии
С. Методы языкознания
D. анализ продуктов культуры разных народов, религий, сравнительные исследования
E. статистический анализ, корреляционные исследования
F. анализ знаковых систем

Устойчивая социально-психологическая общность людей, члены которой, осознавая себя как мужчины и женщины, разделяют и репрезентируют нормы полоспецифического поведения, – это … группа

Фиксация типических черт, которые проявляются наиболее отчетливо именно в тех случаях, когда выступают не отдельные люди, а группы, – это национальный …

Внутригрупповой фаворитизм и внегрупповая враждебность – это … явления