metod_46.03.02_plan (46.03.02 Документоведение и архивоведение)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИМОСКОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТИ.Ф. МАЛЬЦЕВАДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕМЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ПЛАНЫСЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВНАПРАВЛЕНИЯ «ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ ИАРХИВОВЕДЕНИЕ»Москва — 2017УДК 002.1ББК 78.01М 21Мальцева И.Ф. «Документоведение» [Электронный ресурс]: Методическиерекомендации и планы семинарских занятий — М., Московский технологическийуниверситет(МИРЭА),2017 —1электрон. опт.

диск(CD-ROM)Планы семинарских занятий по «Документоведению», рекомендованные студентам1-2 курса направления «Документоведение и архивоведение» института ИНТЕГУМосковскоготехнологическогоуниверситета.Помогаюторганизоватьсамостоятельную работу студентов и работу на семинарских занятиях при изученииэтой учебной дисциплины.Методические рекомендации к планам семинаров включают обоснование разныхметодов проведения аудиторных и внеаудиторных занятий; объяснение значениясамостоятельной работы для выработки учебных и профессиональных навыков;предложен алгоритм подготовки к семинарскому занятию. Методическиерекомендации и планы семинарских занятий «Документоведение»издается вавторской редакции.Автор: Мальцева Ирина Филипповна, доцент кафедры Истории России и праваИнститута ИНТЕГУ Московского технологического университета.Рецензенты:Максимова Л.А., доцент, директор Института истории и права ФГБОУ ВО«Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина»Горкуш С.В.

доцент доцент кафедры Истории России и права Института ИНТЕГУМосковского технологического университета.Минимальный системные требования:Поддерживаемые ОС: Windows 2000 и выше.Память: ОЗУ 128МБ.Жесткий диск: 20 Мб.Устройства ввода: клавиатура, мышь.Дополнительные программные средства: Программа Adobe Reader.Подписано к использованию по решению Редакционно-издательского советаМосковского технологического университета от (дата в формате ДД месяц ГГГГ) г.Объем: ___ МбТираж: 10© Мальцева И.Ф., 2017© Московский технологический университет(МИРЭА), 2017ОглавлениеВведение..........................................................................................................

3Планы семинарских занятий 2-й семестр (занятия 1-8)............................. 5Планы семинарских занятий 3-й семестр (занятия 9-20)........................ 13Литература .................................................................................................... 25Сведения об авторе ...................................................................................... 26ВведениеПланы семинарских занятий по курсу «Документоведение»разработаны в соответствии с рабочей программой и содержанием курсалекций, читаемого по этой дисциплине. Подготовка к семинарам и групповаяработа на занятиях способствуют усвоению теоретических и прикладныхаспектов курса, формируют у студентов навыки учебной, научной работы исамоконтроля, обеспечивает формирование таких компетенций, какспособность применять научные методы при исследовании объектовпрофесиональной деятельности,владение основами информационноаналитической деятельностииспособностьюприменятьихвпрофессиональной сфере, владение знаниями основных проблем в областидокументоведения и архивоведения.Объем заданий для подготовки к семинарским занятиям ориентированна часы, запланированные для самостоятельной работы: во 2-м семестре это22 часа, а в 3-м семестре – 50 часа самостоятельной работы по дисциплине,включая написание курсовой работы.Для правильной организации работы и подготовки к семинарскимзанятиям студентам предлагается следующий алгоритм деятельности:с планом семинарского занятия необходимо ознакомиться за несколькодней до самого занятия: внимательно прочитать план и изучить списокрекомендованной литературы;важно правильно определить, где можно ознакомиться срекомендованной научной и учебной литературой: в НТБ МИРЭА,Государственной публичной исторической библиотеке и других библиотекахМосквы, в домашней библиотеке;запланировав на определенные дни и часы посещение этих библиотек,а также работу с учебными материалами и Интернет – ресурсами, внесите этипункты в свой недельный график самостоятельной работы;подготовку к семинарскому занятию необходимо начинать с освоенияматериала лекции и текста учебника по теме семинара; на этом этапеформируется общее представление о рассматриваемой теме и еепроблематике;рекомендуемая литература, как правило, ориентирована на освещениеотдельных вопросов плана семинара; читая литературу, делайте в тетрадидля семинарских занятий выписки, раскрывающие содержание вопросов;после прочтения рекомендованной литературы вновь рассмотритевопросы плана семинара и составьте свой план ответа на каждый вопрос,ориентируясь на материалы прочитанных текстов;в процессе подготовки рассмотрите различные точки зрения напроблемы, которые предстоит обсуждать на семинаре; сформулируйтесобственную точку зрения; предусмотрите возможность дискуссии поотдельным вопросам;если какие-то разделы и проблемы темы вам не понятны,сформулируйте вопросы, которые зададите преподавателю на семинаре;задание для самостоятельной работы, о выполнении которогонеобходимо отчитаться письменно, выполняется в специальной тетрадиотчетных материалов и представляется преподавателю для проверки в деньпроведения семинарского занятия;на семинарском занятии у каждого студента обязательно должны бытьв наличии: план семинарского занятия, тетрадь конспектов лекций по курсу«Документоведение», тетрадь для подготовки к семинарским занятиям,тетрадь отчетных материалов, основной учебник по курсу.Семинарское занятие проводится в форме последовательногорассмотрения вопросов плана с целью освоения основных теоретическихпроблем темы в их научно-историческом, актуальном и практикоориентированном аспектах.Задания для самостоятельной работы, включенные в план каждогосеминара, ориентированы на основные навыки учебной работы, ужесформированные у студентов в средней и высшей школе.

Выполнением этихзаданий решается задача развития новых навыков учебной и научной работы,4необходимых для овладения учебным материалом. Задания включаютсоставление конспектов, выписок, схем, таблиц; написание рефератов ивыступление с рефератами и докладами; разные формы работы с Интернетресурсами; выполнение самостоятельных работ по анализу отдельныхдокументов и их систем.Важным навыком, полезным в дальнейшей учебной работе и работе поспециальности, является навык работы в малой группе. Эта работа включаетсовместное составление текстов, выполнение проблемных заданий,групповую защиту проектов, ответственное выступление от имени группы.Несколько внеаудиторных семинарских занятий по курсу«Документоведение» запланированы в зале электронных ресурсов НТБМИРЭА, а также в формате экскурсий в музеи, образовательные учреждения,структурные подразделения ВУЗа.

Учебные экскурсии являются формойучебной работы и позволяют связать отдельные теоретические вопросы спрактикой, расширить круг изучаемых источников. В тематику семинарскихзанятий включена одна тема, посвященная основным этапам и методамподготовки курсовой работы.Планы семинарских занятий 2-й семестр (занятия 1-8)СЕМИНАР 1. Предмет и задачи документоведения какнаучной дисциплиныПлан:История развития документоведческих знаний и документоведения вРоссии.Объект и предмет документоведения.Задачи документоведения как научной дисциплины.Современная терминосистема документоведения.Литература:1. Банасюкевич В.Д., Сокова А.Н.

Вопросы формирования теориидокументоведения// Вопросы документирования управленческойдеятельности. Сборник научных трудов. – М.: Изд. ВНИИДАДа, 1986.С. 5-30.52. Ларьков Н.С. Документоведение: учебник.. – 3-е изд.. перераб. и доп. –М.: Проспект, 2016. С.6-30.3. Плешкевич Е.В. Становление отечественного делопроизводства и рольв нем Н.В.Варадинова//Делопроизводство. 2015. № 1. С.4. Плешкевич Е.А. Коммуникационная теория документа: pro etcontra//Научно-техническая информация. – 2012. - №7.5.