annot_19.03.01_bt_2016 (19.03.01 Биотехнология), страница 8

PDF-файл annot_19.03.01_bt_2016 (19.03.01 Биотехнология), страница 8 Абитуриентам (9301): Другое - 1 семестрannot_19.03.01_bt_2016 (19.03.01 Биотехнология) - PDF, страница 8 (9301) - СтудИзба2017-07-08СтудИзба

Описание файла

Файл "annot_19.03.01_bt_2016" внутри архива находится в папке "19.03.01 Биотехнология". PDF-файл из архива "19.03.01 Биотехнология", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "абитуриентам" из 1 семестр, которые можно найти в файловом архиве РТУ МИРЭА. Не смотря на прямую связь этого архива с РТУ МИРЭА, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "остальное", в предмете "абитуриентам" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 8 страницы из PDF

Мгновенное,среднее и действующее значения синусоидального тока (напряжения).Комплексные значения сопротивлений активных и реактивных элементов.Резонансные явления в электрических цепях и условия их возникновения.Трех- и четырехпроводные схемы питания трехфазных приемников.Принцип действия и назначение полупроводниковых диодов и транзисторов.Назначение, устройство и принцип действия однофазного трансформатора иасинхронного двигателя. Механическую характеристику и пускасинхронного двигателя. Устройство и принцип действия трехфазнойсинхронной машины и машины постоянного тока.Уметь проводить анализ и расчет разветвленных электрических цепей снесколькими источниками питания путем составления и решения системуравнений по законам Кирхгофа и использованием эквивалентного активногодвухполюсника.

Проводить расчет линейных схем цепей переменного тока вкомплексном виде.Владеть программным обеспечением для расчета электрических цепей.Расчетом коэффициента мощности и определением его техникоэкономического значения. Техникой безопасности при эксплуатацииустройств в трехфазных цепях. Расчётом коэффициента трансформациитрансформатора из паспортных данных.Аннотацияк рабочей программе дисциплины«Процессы и аппараты биотехнологии»по направлению подготовки 19.03.01 Биотехнологияпрофиль 01 Биотехнология1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Процессы и аппараты биотехнологии» имеет своей цельюформирование у обучающихся общепрофессиональных и профессиональныхкомпетенций ОПК-2 и ПК-8 в соответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки бакалавров 19.03.01 «Биотехнология» с учетомспецифики профиля подготовки – «Биотехнология».2. Место дисциплины в структуре ОПОП магистратурыДисциплина «Процессы и аппараты биотехнологии» является обязательнойдисциплиной вариативной части блока «Дисциплины» учебного плананаправления бакалавриата 19.03.01 «Биотехнология» с профессиональнымпрофилем «Биотехнология».В дисциплине рассматриваются закономерности гидравлических,гидромеханических, тепловых и массообменных процессов.

Даютсяметодики расчета данных процессов, а также рассматривается ихаппаратурное оформление.3. Общая трудоемкость дисциплиныОбщий объем дисциплины составляет 10 зачетных единиц, формойпромежуточных аттестаций являются экзамены. Дисциплина изучается восеннем и весеннем семестрах 3 курса.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Процессы и аппараты биотехнологии»направлен на формирование у обучающихся элементов следующихкомпетенций:а) общепрофессиональных компетенций ОПК-2:- способностью и готовностью использовать основные законыестественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности,применять методы математического анализа и моделирования,теоретического и экспериментального исследования.а) профессиональных (ПК):ПК-8 – способностью работать с научно-технической информацией,использовать российский и международный опыт в профессиональнойдеятельности.Знать:- законы сохранения субстанций: количества движения, теплоты и вещества;законы переноса субстанций из одной фазы в другую; явления переносасубстанций: количества движения, теплоты, вещества и законы,описывающие эти явления; способы применения дифференциальныхуравнений переноса субстанций для решения конкретных задач гидравлики,тепло- и массообмена; основные закономерности гидравлических,гидромеханических, тепловых и массообменных процессов, а также ихаппаратурное оформление.Уметь:- применять законы переноса субстанций для решения конкретных задач вобласти гидравлики, тепло- и массообмена; рассчитывать гидравлические,гидромеханические, тепловые и массообменные процессы, устанавливатьоптимальные параметры их проведения; составлять математические моделипроцессов переноса теплоты и вещества в различных аппаратах химическойтехнологии; определять затраты энергии на проведение процессов и размерыаппаратов.Владеть:- навыками расчета основных процессов и аппаратов биотехнологии;навыками расчета потоков переносимых субстанций с целью определенияосновных размеров аппаратов и энергозатрат на осуществление этихпроцессов.Аннотацияк рабочей программе дисциплины«Общая химическая технология»по направлению подготовки 19.03.01 Биотехнологияпрофиль 01 Биотехнология1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Общая химическая технология» имеет своей цельюформирование у обучающихся общепрофессиональной компетенции ОПК-2и ПК-9, в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениюподготовки бакалавров «19.03.01 «Биотехнология» с учетом специфики профиляподготовки – «Биотехнология».2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Общая химическая технология» является обязательнойдисциплиной вариативной части блока «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки бакалавров 19.03.01 «Биотехнология».Вдисциплине рассматриваются основные принципы разработки иэксплуатации химико-технологических производств, алгоритм разработкифизико-химической концепции химико-технологического процесса(ХТП) исистемные подходы к организации химико-технологических систем(ХТС).Даются современные классификации ХТП и ХТС, рассматриваются приёмыреализации технологических принципов и повышения эффективности ХТП иХТС.

Теоретические положения иллюстрируются на примерах современныхмноготоннажных малоотходных производств неорганических и органическихвеществ: аммиак, азотная кислота, серная кислота, технологические газы,метанол, этанол.3. Общая трудоемкость дисциплиныОбщий объем дисциплины составляет 5 зачетных единиц, формойпромежуточной аттестации является экзамен.

Дисциплина изучается восеннем семестре 4 курса.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Общая химическая технология» направленна формирование у обучающихся элементов следующих компетенций:а) общепрофессиональных (ОПК):ОПК-2 - способность и готовность использовать основные законыестественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применятьметоды математического анализа и моделирования, теоретического иэкспериментального исследования) и ПК-9 - владение основными методами иприёмами проведения экспериментальных исследований в своейпрофессиональной области; способностью проводить стандартные исертификационные испытания сырья, готовой продукции и технологическихпроцессов):- В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать:общие принципы, на основе которых создаются и функционируют химикотехнологические системы (ХТС), общие подходы на основе законов физики,химической термодинамики и кинетики к разработке химикотехнологических процессов(ХТП) и систем на их основе; технологическиекритерии качества функционирования ХТП и ХТС; дифференциальный иинтегральный методы расчёта материального баланса и основныхпоказателей ХТП и ХТС; основные правила проведения технологическихэкспериментов и общий алгоритм выбора условий для проведенияэксперимента, сертифицированные методы анализа веществ и обработкирезультатов эксперимента.

Основы технологии производств аммиака, сернойкислоты, азотной кислоты, технологических газов, метанола, этанолаУметь:рассчитывать материальный баланс и основные показатели для ХТП разноготипа; проводить термодинамический и кинетический анализ для выбораусловий проведения технологического эксперимента; использовать основныеприёмысистемного анализа длявыбора наилучшихусловийфункционирования ХТС; использовать основные аналитические методы дляопределения состава и качества веществ и материалов.Владеть:подходами к выбору условий осуществления ХТП на основеестественнонаучных законов, методами расчёта материального баланса ипоказателей ХТП для химических процессов различного типа, методамианализасостававеществиматериаловвсоответствииссертифицированными методиками.Аннотацияк рабочей программе дисциплины«Основы биохимии и молекулярной биологии»по направлению подготовки 19.03.01 Биотехнологияпрофиль 01 Биотехнология1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Основы биохимии и молекулярной биологии» имеет своейцельюспособствоватьформированиюуобучающихсяобщепрофессиональных и профессиональных компетенций ОПК-2, ОПК-3,ПК-11 в соответствии с ФГОС ВО 19.03.01 «Биотехнология». Виддеятельности – научно-исследовательская деятельность.2. Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Основы биохимии и молекулярной биологии» являетсяобязательной дисциплиной вариативной части блока «Дисциплины»учебногоплананаправленияподготовкибакалавров19.03.01«Биотехнология» с профилем подготовки «Биотехнология». При изучениидисциплины рассматриваются структура, физико-химические свойства ибиохимические функции основных классов биологически активныхсоединений и включающих их надмолекулярных структур, уровниорганизации живого, общие принципы взаимосвязи метаболических путей, атакже молекулярные основы передачи наследственной информации.3.

Общая трудоемкость дисциплиныОбщая трудоемкость дисциплины «Основы биохимии и молекулярнойбиологии» составляет 3 зачетных единицы (108 акад. час.), формойпромежуточной аттестации является зачет. Дисциплина изучается в 4семестре.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Основы биохимии и молекулярнойбиологии» направлен на формирование у обучающихся отдельныхсоставляющих следующих компетенций:ОПК-2 – способность и готовность использовать основные законыестественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности,применятьметодыматематическогоанализаимоделирования,теоретического и экспериментального исследования;ОПК-3 – способность использовать знания о современной физическойкартине мира, пространственно-временных закономерностях, строениивещества для понимания окружающего мира и явлений природы;ПК-11 –готовность использовать современные информационныетехнологии в своей профессиональной области, в том числе базы данных ипакеты прикладных программ.В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать основные законы и современные представления о предмете изучениябиохимии и молекулярной биологии, включая знания о молекулярныхосновах передачи наследственной информации, об уровнях организацииживого; методах математического анализа и моделирования, теоретическогои экспериментального исследования в области биохимии и молекулярнойбиологии; современные представления о физической картине мира,пространственно-временных закономерностях,структуру, физикохимические свойства и биохимические функции основных классовбиологически активных соединений и включающих их надмолекулярныхструктур для понимания окружающего мира и явлений природы;современные информационные технологии, использующиеся в областибиохимии и молекулярной биологии, в том числе базы данных и пакетыприкладных программ.Уметь использовать в профессиональной деятельности основные законы исовременные представления о предмете изучения биохимии и молекулярнойбиологии, включая знания о молекулярных основах передачи наследственнойинформации, об уровнях организации живого; методах математическогоанализа и моделирования, теоретического и экспериментальногоисследования в области биохимии и молекулярной биологии; использоватьзнания о современной физической картине мира, пространственновременныхзакономерностях,молекулярныхосновахпередачинаследственной информации, структуре, физико-химические свойствах ибиохимических функциях основных классов биологически активныхсоединений и включающих их надмолекулярных структур для пониманияокружающего мира и явлений природы; использовать современныеинформационные технологии в области биохимии и молекулярной биологии,в том числе базы данных и пакеты прикладных программ.Аннотацияк рабочей программе дисциплины«Информационные технологии в биотехнологии»по направлению подготовки 19.03.01 Биотехнологияпрофиль 01 Биотехнология1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее