op_18.03.01_khtov_2016 (18.03.01 Химическая технология)

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТАПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 18.03.01 «Химическая технология»2.1. Цель (миссия) программы бакалавриатаОбразовательная программа «Химическая технология органическихвеществ» по направлению 18.03.01 «Химическая технология» имеет своейцелью развитие у студентов социально-личностных качеств, ответственности,самостоятельности, формирование общекультурных и профессиональныхкомпетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по данномунаправлению подготовки.Программа направлена на: удовлетворение потребности личности в профессиональном образовании,интеллектуальном, нравственном и культурном развитии; получение новых знаний и формирование компетенций, позволяющихвыпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности испособствующих его социальной мобильности и устойчивости на рынкетруда; воспитаниеличностей,способныхксамоорганизации,самосовершенствованиюисотрудничеству,умеющихвестиконструктивный диалог, искать и находить содержательныекомпромиссы,руководствующихсявсвоейдеятельностипрофессионально-этическими нормами; создание условий для систематического обновления содержанияобразования в духе новаторства, созидательности и профессионализма; обеспечениевысококвалифицированнымикадрамиактуальныхпотребностей экономики и социальной сферы региона и России.2.2.

Объем программы бакалавриата 240 зачетных единиц, включая всевиды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время,отводимое на контроль качества освоения студентом ОП ВО.2.3. Срок получения образования по программе бакалавриата при очнойформе обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождениягосударственной итоговой аттестации, - 4 года.2.4.Применениеэлектронногообразовательных технологийНе применяетсяобученияидистанционных2.5.

Сетевая форма реализации программы бакалавриатаНе используется2.6. Язык образованияОбразовательнаядеятельностьвМосковскомтехнологическомуниверситете по программе бакалавриата осуществляется на русском языке.2.7. Область профессиональной деятельности выпускникаОбластью профессиональной деятельности бакалавров по данномунаправлению (с учетом профиля «Химическая технология органическихвеществ») являются:методы,органическогоспособысинтезаисредстваполученияпродуктовосновногос помощью физических, физико-химическихихимических процессов, производство на их основе изделий различногоназначения;созданиеновыхкаталитическихсистемипроцессов,ориентированных на разные виды сырья;способы разделения многокомпонентных смесей, получающихся врезультате синтеза органических продуктов, обеспечение качества продуктов,отвечающихтребованиямГОСТ,засчетпримененияресурсо-иэнергосберегающих технологий разделения;создание, технологическое сопровождение и участие в работах помонтажу, вводу в действие, техническому обслуживанию, диагностике,ремонту и эксплуатации промышленных производств продуктов основногоорганического синтеза и смежных отраслей.Сферойпрофессиональнойгосударственныеиисследовательскиеичастныедеятельностивыпускниковявляются:профильно-ориентированныенаучно-производственныеорганизации,научноатакжеучреждения системы высшего и среднего профессионального образования.На московском и других рынках труда востребованы выпускники Московскоготехнологическогоуниверситета,(программа«Химическаятехнологияорганических веществ»), в том числе с подготовкой в области физикохимических основ реакционных и массообменных процессов, совмещенныхреакционно-ректификационных процессов, математического моделированиясвойствсмесейипроцессов,синтезаэнергосберегающихнаукоемкихтехнологий.Выпускающая кафедра «Химии и технологии основного органическогосинтеза» имеет тесную связь с научно-исследовательскими институтами РАН,отраслевыми научными организациями и предприятиями, на которых студентыпроходят практику и выполняют квалификационные работы: ИОНХ РАН,ИБХФРАН,ВНИИОС-Наука,ГСИ«Гипрокаучук»,ГОСНИИОХТ,Московский масложировой комбинат.2.8.

Объекты профессиональной деятельности выпускника бакалавриата:- химические вещества и сырьевые материалы для промышленногопроизводства продуктов основного органического синтеза;- методы и приборы определения состава и свойств веществ и смесей;- оборудование, технологические процессы и промышленные системыполучения органических веществ, а также методы и средства диагностики иконтроля технического состояния технологического оборудования, средстваавтоматизации и управления технологическими процессами, методы и средстваоценки состояния окружающей среды и защиты ее от влияния промышленногопроизводства;-всеоборудования,видыисследовательского, контрольногоаналитическойаппаратуры,и испытательногокомпьютерноепрограммноеобеспечение для обработки результатов и анализа полученных данных,моделирования поведения смесей, процессов, оценки и прогнозированияэксплуатационных характеристик органических продуктов.2.9.

Вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым)готовятся выпускникиВыпускники бакалавриата по данной программе готовятся к научноисследовательскому виду деятельности.2.10. Задачи профессиональной деятельности выпускникаВыпускникданнойпрограммыдолженрешатьследующиепрофессиональные задачи в соответствии с научно-исследовательским видомпрофессиональной деятельности:1. Изучениенаучно-техническойинформации,отечественногоизарубежного опыта по тематике исследования. Сбор данных об условияхпроведенияхимическогопревращения,свойствахреагентов,катализаторов и реакционных смесей, альтернативных видах сырьяприменительно к решению поставленных задач с использованием базданных и современных программных комплексов;2.

Участие в работе группы специалистов при выполнении натурных ивычислительных экспериментов и обработке их результатовприисследовании новых вариантов технологических процессов, поискеоптимальных режимов функционирования схем получения и выделенияорганических продуктов;3. Математическое моделирование процессов и объектов на базестандартных пакетов автоматизированного проектирования и пакетовприкладных программ для научных исследований;4. Составление описания проводимых исследований и анализ ихрезультатов; подготовка данных для составления обзоров, отчетов инаучных публикаций; составление отчета по выполненному заданию,участие во внедрении результатов исследований и разработок;5. Проведение мероприятий по защите объектов интеллектуальнойсобственности, результатов исследований и разработок как коммерческойтайны предприятия;Данныезадачисоответствуюттрудовымфункциямпрофессионального стандарта №121н от 04.03.2014 г «Специалист понаучно-исследовательским и опытно-конструкторским разработкам».2.11.

Квалификация, присваиваемая выпускникамВыпускникам присваивается квалификация «Бакалавр».2.12. Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимомдля реализации программы бакалавриатаРеализация программы бакалавриата обеспечивается руководящими инаучно-педагогическимипривлекаемымикработникамиреализацииУниверситета,программыатакжелицами,наусловияхбакалавриатагражданско-правового договора.1. Долянаучно-педагогическихцелочисленнымработниковзначениямставок),(вприведенныхимеющихкобразование,соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля), вобщемчисленаучно-педагогическихработников,реализующихпрограмму бакалавриата, составляет 87,6%.2.

Долянаучно-педагогическихработников(вприведенныхкцелочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в томчисле ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую вРоссийской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученоезвание,полученноеФедерации),взаобщемрубежомчислеипризнаваемоевРоссийскойнаучно-педагогическихработников,реализующих программу бакалавриата, составляет 78,65 %.3. Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) изчисла руководителей и работников организаций, деятельность которыхсвязана с профилем программы бакалавриата (имеющих стаж работы вданной профессиональной области не менее 3 лет), в общем числеработников, реализующих программу бакалавриата, составляет 10,52 %.4. Доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных кцелочисленным значениям ставок) составляет 85 % от общего количестванаучно-педагогических работников Университета.5.

КвалификацияУниверситетаруководящихсоответствуетинаучно-педагогическихквалификационнымработниковхарактеристикам,установленным в Едином квалификационном справочнике должностейруководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационныехарактеристики должностей руководителей и специалистов высшегопрофессионального и дополнительного профессионального образования»,утвержденном приказом Минздравсоцразвития РФ от 11.01.2011 № 1н ипрофессиональным стандартам (при наличии).Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одногонаучно-педагогическогоработника(вприведенныхзначениям ставок) составляет 592.73 тыс.

руб.величинааналогичногопоказателякцелочисленным- величина не менее чеммониторингасистемыобразования,утверждаемого Минобрнауки России. 12.13. Планируемые результаты освоения программы бакалавриата.В результате освоения программы бакалавриата у выпускника должныбытьсформированыобщекультурные,общепрофессиональныеипрофессиональные компетенции, т.е. способности применять знания, умения иличные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьследующими общекультурными компетенциями:способностьюиспользоватьосновыфилософскихзнанийдляформирования мировоззренческой позиции (ОК-1);способностьюанализироватьосновныеэтапыизакономерностиисторического развития общества для формирования гражданской позиции(ОК-2);способностью использовать основы экономических знаний в различныхсферах жизнедеятельности (ОК-3);способностью использовать основы правовых знаний в различных сферахдеятельности (ОК-4);1Приказ Минобрнауки России от 15.01.2014 № 14 «Об утверждении показателеймониторинга системы образования»способностью к коммуникации в устной и письменной формах нарусском и иностранном языках для решения задач межличностного имежкультурного взаимодействия (ОК-5);способностьюработатьвколлективе,толерантновосприниматьсоциальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);способностью использовать методы и инструменты физической культурыдля обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности(ОК-8);способностью использовать приемы оказания первой помощи, методызащиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьследующими общепрофессиональными компетенциями:способностьюиготовностьюиспользоватьосновныезаконыестественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОПК-1);готовностью использовать знания о современной физической картинемира, пространственно-временных закономерностях, строении вещества дляпонимания окружающего мира и явлений природы (ОПК-2);готовностью использовать знания о строении вещества, природехимической связи в различных классах химических соединений для пониманиясвойств материалов и механизма химических процессов, протекающих вокружающем мире (ОПК-3);владением понимания сущности и значения информации в развитиисовременного информационного общества, осознания опасности и угрозы,возникающих в этом процессе, способностью соблюдать основные требованияинформационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны(ОПК-4);владением основными методами, способами и средствами получения,хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером каксредством управления информацией (ОПК-5);владением основными методами защиты производственного персонала инаселения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий(ОПК-6).Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьпрофессиональнымикомпетенциями,соответствующимивидупрофессиональной деятельности - научно-исследовательская деятельность:способностью планировать и проводить физические и химическиеэксперименты, проводить обработку их результатов и оценивать погрешности,выдвигать гипотезы и устанавливать границы их применения, применятьметодыматематическогоанализаимоделирования,теоретическогоиэкспериментального исследования (ПК-16);готовностью проводить стандартные и сертификационные испытанияматериалов, изделий и технологических процессов (ПК-17);готовностью использовать знание свойств химических элементов,соединений и материалов на их основе для решения задач профессиональнойдеятельности (ПК-18);готовностью использовать знания основных физических теорий длярешения возникающих физических задач, самостоятельного приобретенияфизических знаний, для понимания принципов работы приборов и устройств, втом числе выходящих за пределы компетентности конкретного направления(ПК-19);готовностью изучать научно-техническую информацию, отечественный изарубежный опыт по тематике исследования (ПК-20)..