opp_15.03.04_atppp_2016- (15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств), страница 2

Виды профессиональной деятельности, к которым готовятсявыпускникиВиды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники,освоившие программу бакалавриата:проектно-конструкторская;научно-исследовательская;2.10. Задачи профессиональной деятельности выпускникаВыпускник, освоивший программу бакалавриата, в соответствии с видамипрофессиональной деятельности, на которые ориентирована программабакалавриата, должен быть готов решать следующие профессиональные задачи:проектно-конструкторская деятельность:сбор и анализ исходных информационных данных для проектированиятехнических средств систем автоматизации и управления производственными итехнологическими процессами, оборудованием, жизненным циклом продукции,ее качеством, контроля, диагностики и испытаний;участие в формулировании целей проекта (программы), задач призаданных критериях, целевых функциях, ограничениях, построение структуры7их взаимосвязей, определение приоритетов решения задач с учетомнравственных аспектов деятельности;участие в разработке обобщенных вариантов решения проблем, анализвариантов и выбор оптимального, прогнозирование последствий, нахождениекомпромиссныхрешенийвусловияхмногокритериальности,неопределенности, планирование реализации проектов;участие в разработке проектов автоматизации технологических процессови производств, управления жизненным циклом продукции и ее качеством (всоответствующей отрасли национального хозяйства) с учетом механических,технологических,конструкторских,эксплуатационных,эстетических,экономических, управленческих параметров, с использованием современныхинформационных технологий;участие в мероприятиях по разработке функциональной, логистической итехнической организации автоматизации технологических процессов ипроизводств (отрасли), автоматических и автоматизированных системконтроля, диагностики, испытаний и управления, их технического,алгоритмического и программного обеспечения на основе современныхметодов, средств и технологий проектирования;участие в расчетах и проектировании средств и систем контроля,диагностики, испытаний элементов средств автоматизации и управления всоответствии с техническим заданием с использованием стандартных средствавтоматизации проектирования;проектирование архитектуры аппаратно-программных комплексовавтоматических и автоматизированных систем контроля и управленияобщепромышленного и специального назначений в различных отрасляхнационального хозяйства;разработка моделей продукции на всех этапах ее жизненного цикла какобъектов автоматизации и управления в соответствии с требованиямивысокоэффективных технологий; выбор средств автоматизации процессов ипроизводств, аппаратно-программных средств для автоматических иавтоматизированных систем управления, контроля, диагностики, испытаний иуправления;разработка (на основе действующих стандартов) техническойдокументации для регламентного эксплуатационного обслуживания средств исистем автоматизации и управления в электронном виде;разработка проектной и рабочей технической документации в областиавтоматизации технологических процессов и производств, управленияжизненным циклом продукции и ее качеством, оформление законченныхпроектно-конструкторских работ;контроль соответствия разрабатываемых проектов и техническойдокументации стандартам, техническим условиям и другим нормативнымдокументам;проведение предварительного технико-экономического обоснованияпроектных расчетов;8научно-исследовательская деятельность:изучениенаучно-техническойинформации,отечественногоизарубежного опыта по направлению исследований в области автоматизациитехнологических процессов и производств, автоматизированного управленияжизненным циклом продукции, компьютерных систем управления еекачеством;участие в работах по моделированию продукции, технологическихпроцессов, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытанийи управления с использованием стандартных пакетов и средствавтоматизированного проектирования;участие в разработке алгоритмического и программного обеспечениясредств и систем автоматизации и управления;проведение экспериментов по заданным методикам, обработка и анализрезультатов, составление описаний проводимых исследований, подготовкаданных для составления научных обзоров и публикаций;участие в работах по составлению научных отчетов по выполненномузаданию и во внедрении результатов исследований и разработок в областиавтоматизации технологических процессов и производств, управленияжизненным циклом продукции и ее качеством.2.11.

Квалификация, присваиваемая выпускникамВыпускникам присваивается квалификация «Бакалавр».2.12. Сведения о профессорско-преподавательском составе,необходимом для реализации программы бакалавриатаРеализация программы бакалавриата обеспечивается руководящими инаучно-педагогическими работниками Университета, а также лицами,привлекаемыми к реализации программы бакалавриата на условияхгражданско-правового договора.Долянаучно-педагогическихработников(вприведенныхкцелочисленным значениям ставок), имеющих образование, соответствующеепрофилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе научнопедагогических работников, реализующих программу бакалавриата, составляет89,28 процента.Долянаучно-педагогическихработников(вприведенныхкцелочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числеученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в РоссийскойФедерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное зарубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем числе научнопедагогических работников, реализующих программу бакалавриата, составляет74,18 процента.Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) изчисла руководителей и работников организаций, деятельность которых связанас профилем программы бакалавриата (имеющих стаж работы в даннойпрофессиональной области не менее 3 лет), в общем числе работников,реализующих программу бакалавриата, составляет 5,9 процентов.9Доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных кцелочисленным значениям ставок) составляет 94,09 процента от общегоколичества научно-педагогических работников Университета.Квалификация руководящих и научно-педагогических работниковУниверситетасоответствуетквалификационнымхарактеристикам,установленным в Едином квалификационном справочнике должностейруководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационныехарактеристики должностей руководителей и специалистов высшегопрофессионального и дополнительного профессионального образования»,утвержденном приказом Минздравсоцразвития РФ от 11.01.2011 № 1н ипрофессиональным стандартам (при наличии).Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одногонаучно-педагогического работника (в приведенных к целочисленнымзначениям ставок) составляет величину не менее чем величина аналогичногопоказателя мониторинга системы образования, утверждаемого МинобрнаукиРоссии1.2.13.

Планируемые результаты освоения программы бакалавриатаВ результате освоения программы бакалавриата у выпускника должныбытьсформированыобщекультурные,общепрофессиональныеипрофессиональные компетенции, т.е. способности применять знания, умения иличные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьследующими общекультурными компетенциями:способностью использовать основы философских знаний, анализироватьглавные этапы и закономерности исторического развития для осознаниясоциальной значимости своей деятельности (ОК-1);способностью использовать основы экономических знаний при оценкеэффективности результатов деятельности в различных сферах (ОК-2);способностью к коммуникации в устной и письменной формах нарусском и иностранном языках для решения задач межличностного имежкультурного взаимодействия (ОК-3);способностью работать в команде, толерантно воспринимая социальные,этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-4);способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-5);способностью использовать общеправовые знания в различных сферахдеятельности (ОК-6);способностьюподдерживатьдолжныйуровеньфизическойподготовленностидляобеспеченияполноценнойсоциальнойипрофессиональной деятельности (ОК-7);готовностьюпользоватьсяосновнымиметодамизащитыпроизводственного персонала и населения от возможных последствий аварий,катастроф, стихийных бедствий (ОК-8).1Приказ Минобрнауки России от 15.01.2014 № 14 «Об утверждении показателеймониторинга системы образования»10Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьследующими общепрофессиональными компетенциями:способностью использовать основные закономерности, действующие впроцессе изготовления продукции требуемого качества, заданного количествапри наименьших затратах общественного труда (ОПК-1);способностьюрешатьстандартныезадачипрофессиональнойдеятельности на основе информационной и библиографической культуры сприменением информационно-коммуникационных технологий и с учетомосновных требований информационной безопасности (ОПК-2);способностью использовать современные информационные технологии,технику, прикладные программные средства при решении задачпрофессиональной деятельности (ОПК-3);способностью участвовать в разработке обобщенных вариантов решенияпроблем, связанных с автоматизацией производств, выборе на основе анализавариантов оптимального прогнозирования последствий решения (ОПК-4);способностью участвовать в разработке технической документации,связанной с профессиональной деятельностью (ОПК-5).Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьпрофессиональными компетенциями, соответствующими виду (видам)профессиональной деятельности, на который (которые) ориентированапрограмма бакалавриата:проектно-конструкторская деятельность:способностью собирать и анализировать исходные информационныеданные для проектирования технологических процессов изготовленияпродукции, средств и систем автоматизации, контроля, технологическогооснащения, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненнымциклом продукции и ее качеством;участвовать в работах по расчету и проектированию процессовизготовления продукции и указанных средств и систем с использованиемсовременных информационных технологий, методов и средств проектирования(ПК-1);способностью выбирать основные и вспомогательные материалы дляизготовления изделий, способы реализации основных технологическихпроцессов, аналитические и численные методы при разработке ихматематических моделей, методы стандартных испытаний по определениюфизико-механических свойств и технологических показателей материалов иготовых изделий, стандартные методы их проектирования, прогрессивныеметоды эксплуатации изделий (ПК-2);готовностью применять способы рационального использованиясырьевых, энергетических и других видов ресурсов, современные методыразработки малоотходных, энергосберегающих и экологически чистыхтехнологий, средства автоматизации технологических процессов и производств(ПК-3);11способностью участвовать в постановке целей проекта (программы), егозадач при заданных критериях, целевых функциях, ограничениях, разработкеструктуры его взаимосвязей, определении приоритетов решения задач с учетомправовых и нравственных аспектов профессиональной деятельности, вразработке проектов изделий с учетом технологических, конструкторских,эксплуатационных,эстетических,экономическихиуправленческихпараметров, в разработке проектов модернизации действующих производств,создании новых, в разработке средств и систем автоматизации, контроля,диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным цикломпродукции и ее качеством в соответствии с техническими заданиями ииспользованиемстандартныхсредствавтоматизациирасчетовипроектирования (ПК-4);способностью участвовать в разработке (на основе действующихстандартов и другой нормативной документации) проектной и рабочейтехнической документации в области автоматизации технологическихпроцессов и производств, их эксплуатационному обслуживанию, управлениюжизненным циклом продукции и ее качеством, в мероприятиях по контролюсоответствия разрабатываемых проектов и технической документациидействующим стандартам, техническим условиям и другим нормативнымдокументам (ПК-5);способностью проводить диагностику состояния и динамикипроизводственных объектов производств с использованием необходимыхметодов и средств анализа (ПК-6);научно-исследовательская деятельность:способностью аккумулировать научно-техническую информацию,отечественный и зарубежный опыт в области автоматизации технологическихпроцессов и производств, автоматизированного управления жизненным цикломпродукции, компьютерных систем управления ее качеством (ПК-18);способностью участвовать в работах по моделированию продукции,технологических процессов, производств, средств и систем автоматизации,контроля, диагностики, испытаний и управления процессами, жизненнымциклом продукции и ее качеством с использованием современных средствавтоматизированного проектирования, по разработке алгоритмического ипрограммного обеспечения средств и систем автоматизации и управленияпроцессами (ПК-19);способностью проводить эксперименты по заданным методикам собработкой и анализом их результатов, составлять описания выполненныхисследований и подготавливать данные для разработки научных обзоров ипубликаций (ПК-20);способностью составлять научные отчеты по выполненному заданию иучаствовать во внедрении результатов исследований и разработок в областиавтоматизациитехнологическихпроцессовипроизводств,автоматизированного управления жизненным циклом продукции и еекачеством (ПК-21);12способностью участвовать: в разработке программ учебных дисциплин икурсов на основе изучения научной, технической и научно-методическойлитературы, а также собственных результатов исследований; в постановке имодернизации отдельных лабораторных работ и практикумов по дисциплинампрофилей направления; способностью проводить отдельные виды аудиторныхучебных занятий (лабораторные и практические), применять новыеобразовательныетехнологии,включаясистемыкомпьютерногоидистанционного обучения (ПК-22).3.