op_04.03.01_akh_2016 (04.03.01 Химия)

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТАПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ04.03.01 «Химия»2.1. Цель (миссия) программы бакалавриатаПрограмма «Аналитическая химия» по направлению 04.03.01 «Химия» имеетсвоей целью развитие у студентов социально - личностных качеств,ответственности, самостоятельности, формирование общекультурных ипрофессиональных компетенций в соответствии с требованиями проекта ФГОСВО по данному направлению подготовки.Программа направлена на:удовлетворение потребности личности в профессиональномобразовании, интеллектуальном, нравственном и культурном развитии;получение новых знаний и формирование компетенций,позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфередеятельности и способствующих его социальной мобильности иустойчивости на рынке труда;воспитание личностей, способных к самоорганизации,самосовершенствованиюисотрудничеству,умеющихвестиконструктивный диалог, искать и находить содержательныекомпромиссы,руководствующихсявсвоейдеятельностипрофессионально-этическими нормами;создание условий для систематического обновлениясодержания образования в духе новаторства, созидательности ипрофессионализма;обеспечениевысококвалифицированнымикадрамиактуальных потребностей экономики и социальной сферы региона иРоссии.2.2.

Объем программы бакалавриата 240 зачетных единиц, включая всевиды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время,отводимое на контроль качества освоения студентом ОП ВО.2.3. Срок получения образования по программе бакалавриата при очнойформе обучения включая каникулы, предоставляемые после прохождениягосударственной итоговой аттестации - 4 года.2.4.Применениеэлектронногообученияидистанционныхобразовательных технологийНе применяется2.5.

Сетевая форма реализации программы бакалавриатаНе используется2.6. Язык образованияОбразовательнаядеятельностьвМосковскомтехнологическомуниверситете по программе бакалавриата осуществляется на русском языке.2.7. Область профессиональной деятельности выпускникаОбластью профессиональной деятельности бакалавров по данномунаправлениюявляетсянаучно-исследовательскаяработа,связаннаясиспользованием химических явлений и процессов.Сферой профессиональной деятельности выпускников являются научноисследовательские институты РАН, научно-исследовательские лабораториидругих научных центров, высшие, средние специальные и средние учебныезаведения.На московском и других рынках труда востребованы химики изМосковского технологического университета широкого профиля, в том числе сподготовкой в области аналитической химии.Выпускающая кафедра Аналитической химии имени Алимарина И.П.проводит большую работу по интеграции учебной и научной деятельности сдругими кафедрами и подразделениями, а также институтами РАН (ОНЦ РАН“Кристаллография и фотоника”, ГЕОХИ РАН им.

В.И Вернадского, ИХФ им.Н.Н. Семенова, ИОНХ им. Н.С. Курнакова, Институт спектроскопии РАН,ФГУПГНИИХТЭОС)ирядомдругихорганизаций. Поинициативезаведующего кафедрой и под его руководством осуществлены 2-а совместныхмеждународных проекта между МИТХТ и Национальным технологическимуниверситетом Тайваня (Тайбэй). Кафедра поддерживает научные связи более,чемс20научно-исследовательскимииучебнымиинститутамииуниверситетами как в России, так и за рубежом.

В их числе: Московскийгосударственный университет (Химический и Физический факультеты, НИИЯдерной физики), Научно-исследовательский физико-химический институт им.Л.Я. Карпова, ИОНХ им. Н.С. Курнакова, Университет штат Арканзас (США),Университет Брауна (США), Институт структуры и динамики вещества имениМакса Планка (Гамбург, Германия) и рядом других организаций.2.8. Объекты профессиональной деятельности выпускникаХимические элементы, простые молекулы и сложные соединения вразличном агрегатном состоянии (неорганические и органические вещества иматериалы на их основе), полученные в результате химического синтеза(лабораторного, промышленного) или выделенные из природных объектов.2.9.

Вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым)готовятся выпускникиВыпускники бакалавриата по данной программе готовятся к научноисследовательскому виду профессиональной деятельности.2.10. Задачи профессиональной деятельности выпускникаВыпускникданнойпрограммыдолженрешатьследующиепрофессиональные задачи в соответствии с научно-исследовательским видомпрофессиональнойдеятельности–выполнениевспомогательныхпрофессиональных функций в научной деятельности:1. подготовка объектов исследований;2. выбор технических средств и методов испытаний;3. проведение экспериментальных исследований по заданной методике;4.

обработка результатов эксперимента;5. подготовка отчета о выполненной работе.Данные задачи соответствуют трудовым функциям профессиональногостандарта №121н от 04.03.2014 г «Специалист по научно-исследовательским иопытно-конструкторским разработкам».2.11. Квалификация, присваиваемая выпускникамВыпускникам присваивается квалификация «Бакалавр».2.12.

Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимомдля реализации программы бакалавриатаРеализация программы бакалавриата обеспечивается руководящими инаучно-педагогическими работниками Университета, а также лицами,привлекаемыми к реализации программы бакалавриата на условияхгражданско-правового договора.1. Доля научно-педагогических работников (в приведенных кцелочисленнымзначениямставок),имеющихобразование,соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля), вобщем числе научно-педагогических работников, реализующихпрограмму бакалавриата, составляет 99%.2.

Доля научно-педагогических работников (в приведенных кцелочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в томчисле ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую вРоссийской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученоезвание, полученное за рубежом и признаваемое в РоссийскойФедерации), в общем числе научно-педагогических работников,реализующих программу бакалавриата, составляет 91%.3. Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок)из числа руководителей и работников организаций, деятельностькоторых связана с профилем программы бакалавриата (имеющих стажработы в данной профессиональной области не менее 3 лет), в общемчисле работников, реализующих программу бакалавриата, составляет11%.4. Доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных кцелочисленным значениям ставок) составляет 85% от общегоколичества научно-педагогических работников Университета.5.

Квалификация руководящих и научно-педагогических работниковУниверситета соответствует квалификационным характеристикам,установленным в Едином квалификационном справочнике должностейруководителей,специалистовислужащих,разделе«Квалификационные характеристики должностей руководителей испециалистов высшего профессионального и дополнительногопрофессиональногообразования»,утвержденномприказомМинздравсоцразвития РФ от 11.01.2011 № 1н и профессиональнымстандартам (при наличии).Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одногонаучно-педагогического работника (в приведенных к целочисленнымзначениям ставок) составляет величину не менее чем величина аналогичногопоказателя мониторинга системы образования, утверждаемого МинобрнаукиРоссии.

12.13. Планируемые результаты освоения программы бакалавриата.В результате освоения программы бакалавриата у выпускника должныбытьсформированыобщекультурные,общепрофессиональныеипрофессиональные компетенции, т.е. способности применять знания, умения иличные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьследующими общекультурными компетенциями:способностью использовать основы философских знаний дляформирования мировоззренческой позиции (ОК-1);способностью анализировать основные этапы и закономерностиисторического развития общества для формирования гражданской позиции(ОК-2);способностью использовать основы экономических знаний в различныхсферах жизнедеятельности (ОК-3);способностью использовать основы правовых знаний в различныхсферах жизнедеятельности (ОК-4);способностью к коммуникации в устной и письменной формах нарусском и иностранном языках для решения задач межличностного имежкультурного взаимодействия (ОК-5);способностью работать в коллективе, толерантно воспринимаясоциальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);способностью использовать методы и средства физической культурыдля обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности(ОК-8);способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты вусловиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьследующими общепрофессиональными компетенциями:способностью использовать полученные знания теоретических основфундаментальных разделов химии для решения профессиональных задач(ОПК-1);владением навыками проведения химического эксперимента, основнымисинтетическими и аналитическими методами получения и исследованияхимических веществ и реакций (ОПК-2);1Приказ Минобрнауки России от 15.01.2014 № 14 «Об утверждении показателеймониторинга системы образования»способностью использовать основы законы естественнонаучныхдисциплин в профессиональной деятельности (ОПК-3);способностью решать стандартные задачи профессиональнойдеятельностисиспользованиемсовременныхинформационнокоммуникационныхтехнологийсучетомосновныхтребованийинформационной безопасности (ОПК-4);способностью к поиску и первичной обработке научной и научнотехнической информации (ОПК-5);знанием норм техники безопасности и умением реализовать их влабораторных и технологических условиях (ОПК-6).Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьследующими профессиональными компетенциями:способностью выполнять стандартные операции по предлагаемымметодикам (ПК-1);владениембазовыминавыкамииспользованиясовременнойаппаратуры при проведении научных исследований (ПК-2);владением системой фундаментальных химических понятий (ПК-3);способностью применять основные естественнонаучные законы изакономерности развития химической науки при анализе полученныхрезультатов (ПК-4);способностью получать и обрабатывать результаты научныхэкспериментов с помощью современных компьютерных технологий (ПК-5);владением навыками представления полученных результатов в видекратких отчетов и презентаций (ПК-6);владением методами безопасного обращения с химическимиматериалами с учетом их физических и химических свойств (ПК-7)..