Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Учебное пособие по интерфейсам систем промышленной автоматизации

Учебное пособие по интерфейсам систем промышленной автоматизации, страница 17

PDF-файл Учебное пособие по интерфейсам систем промышленной автоматизации, страница 17 Аппаратные средства обработки радиолокационных данных (8863): Книга - 11 семестр (3 семестр магистратуры)Учебное пособие по интерфейсам систем промышленной автоматизации: Аппаратные средства обработки радиолокационных данных - PDF, страница 17 (8863) - С2017-06-18СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Учебное пособие по интерфейсам систем промышленной автоматизации", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "аппаратные средства обработки радиолокационных данных" из 11 семестр (3 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "аппаратные средства обработки радиолокационных данных" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 17 страницы из PDF

При непосредственном кодировании, например, уровень напряжения0 В представляет логический «0», а +10 В – логическую «1» (рис. 3.5). Возможноиспользование обратной кодировки – при «0» линия находится под высоким напряжением, а «1» соответствует низкий уровень напряжения. Широко используется полярное кодирование – сигналы, соответствующие «0» и «1» имеют противоположные знаки по отношению к общей базе (например, логическому нулю соответствует +10 В, а логической единице соответствует –10 В). Прямое, обратноеи полярное кодирования называются кодированием без возвращения к нулю (NonReturn to Zero – NRZ), так как в нём отсутствует обязательный переход к нулевому уровню. Последовательность единиц будет поддерживать линию при постоянном высоком или низком потенциале в соответствии с принятой схемой кодирования.U01011000t5.Рис. 3.5.

Прямое двоичное кодирование без возвращения к нулюМетод кодирования без возвращения к нулю прост, но чувствителен к помехам и искажениям. Вдобавок, при непосредственном применении NRZкодирования возникает ещё одна существенная проблема. Приёмник не можетразличить, где начинается и кончается каждый отдельный бит. Иными словами,чистое NRZ-кодирование не позволяет отличить отсутствие сообщения от последовательности несущих информацию единиц. Кроме того, непосредственно попринимаемому сигналу приёмник не может определить ширину битового интервала и, соответственно, скорость передачи.

Возможное решение – предварять ка83ждое сообщение специальной преамбулой – последовательностью чередующихсянулей и единиц, обеспечивающих синхронизацию передатчика и приёмника. Однако при этом остается риск потери синхронизации в процессе передачи данных иих неправильной интерпретации. Наконец, если все импульсы имеют одинаковуюполярность, распределённая ёмкость линии ведёт к накоплению постоянногоэлектрического потенциала.Все указанные проблемы решаются при кодировании с возвращением к нулю(Return to Zero – RZ) (рис.

3.6). В этом случае исходные данные комбинируются ссигналом синхронизации. Как и при прямом кодировании, здесь также определены два уровня потенциала, один из которых соответствует логическому нулю, авторой – логической единице. Каждый бит начинается с определённого для егозначения уровня потенциала, а в середине каждого битового интервала осуществляется переход на нулевой уровень; фронт перехода используется для синхронизации приёмника. При другом типе RZ-кодирования применяются сигналы разнойполярности (рис.

3.7). RZ-кодирование требует в два раза более широкой полосы,чем NRZ-кодирование, и соответствующая электроника интерфейсных устройствгораздо сложнее, однако достоинства метода отодвигают эти недостатки на задний план.U01011000t6.Рис. 3.6. Прямое двоичное кодирование с возвращением к нулюU01011000t7.Рис. 3.7. Трехуровневое кодирование с возвращением к нулюДругой широко применяемый способ – это манчестерское или двухфазноекодирование (Bi-phase Level – BiФ-L). При манчестерском кодировании каждыйбит кодируется двумя уровнями напряжения с переходом в середине каждого би84тового интервала.

При прямом манчестерском кодировании бит «0» представляется переходом от уровня низкого напряжения к высокому, а бит «1» – переходомот высокого уровня к низкому (рис. 3.8). Похожая схема используется при дифференциальном манчестерском кодировании, при котором бит «0» представляетсяпереходом уровня в начале каждого нового битового интервала, а бит «1» – отсутствием такого перехода (рис. 3.9).

В середине битового интервала переходосуществляется всегда.Манчестерское и дифференциальное манчестерское кодирования являютсясамосинхронизирующимися (т.е. позволяют приёмнику настроится на скоростьпередатчика без специальных синхросигналов) и имеют более высокую защиту отшума по сравнению с RZ-кодированием. Как и для кодирования с возвращением кнулю манчестерские схемы требуют в два раза более широкой полосы пропускания, чем NRZ-кодирование.

Преимущество манчестерского кодирования в том,что оно использует два уровня напряжения вместо трёх и соответствующая аппаратура проще, чем при RZ-кодировании.U01011000t8.Рис. 3.8. Прямое манчестерское кодированиеU01011000t9.Рис. 3.9. Дифференциальное манчестерское кодированиеВажная характеристика манчестерского кода — отсутствие у сигнала постоянной составляющей при передаче длинной последовательности единиц или нулей. Благодаря этому передатчики и приёмники можно «развязать» гальваническис помощью импульсных трансформаторов. Спектр сигнала при манчестерскомкодировании содержит только две частотные составляющие.

Например, для передачи на скорости 10 Мбит/с, это 10 МГц при передаче последовательности одних85нулей или единиц и 5 МГц при их чередовании. Поэтому все другие частотыможно удалить с помощью полосовых фильтров.Манчестерское кодирование широко применяется в локальных сетях, например в Ethernet.Передача данных методом модуляции несущейМодуляция несущей (carrier modulation) используется для согласования информационного сигнала с линией, по которой он передаётся. Модуляция представляет собой изменение некоторых параметров (амплитуды, частоты, фазы) высокочастотной несущей в зависимости от исходного информационного сигнала; вкачестве несущей используется высокочастотный синусоидальный или импульсный сигнал. Приёмник выделяет исходный сигнал из модулированного.Амплитудная модуляция редко используется при передаче цифровых данных.

Более распространены частотная и фазовая модуляция. При применении каждого из видов модуляции соответствующий параметр несущей изменяется какфункция входного сигнала. При амплитудной модуляции каждый уровень напряжения исходного сигнала соответствует определённой амплитуде несущей, причастотной модуляции – частоте в определённом диапазоне, а при фазовой – определённому фазовому сдвигу несущего сигнала.СинхронизацияДля правильной обработки сообщений необходимо, чтобы передатчик и приёмник были синхронизированы, т.е.

приёмник, принимая сигнал из линии, должен«знать» где располагаются границы битовых интервалов, чтобы правильно декодировать информацию. Синхронизирующий сигнал передаётся либо по специальному проводу, либо вместе с передаваемой цифровой информацией, как, например, при RZ- или манчестерском кодировании, в которых изменение сигнала в середине каждого битового интервала представляет собой синхронизирующий сигнал. В первом случае требуется дополнительный провод, во втором – дополнительная полоса пропускания.Передача может осуществляться и без сигналов синхронизации. Такая передача называется асинхронной.

При асинхронной передаче приёмник должен заранее знать все параметры связи – в первую очередь, скорость – для того, чтобыправильно идентифицировать поступающие сигналы. Более того, приёмник должен различать границы между отдельными битами и соответственно настраиватьсвой отсчёт времени.86Асинхронная передача данныхПри асинхронной передаче каждому байту предшествует старт-бит, сигнализирующий приёмнику о начале посылки, за которым следуют биты данных и,возможно, бит паритета ( бит чётности, parity – чётность). Завершает посылкустоп-бит, гарантирующий паузу между посылками (рис. 3.10).

Старт-бит следующего байта посылается в любой момент после стоп-бита, то есть между передачами возможны паузы произвольной длительности. Старт-бит, имеющий всегдастрого определённое значение (логический 0), обеспечивает простой механизмсинхронизации приёмника по сигналу от передатчика. Подразумевается, что приёмник и передатчик работают на одной скорости обмена. Внутренний генераторсинхронизации приёмника использует счётчик-делитель опорной частоты, обнуляемый в момент приёма начала старт-бита.

Этот счётчик генерирует внутренниестробы, по которым приёмник фиксирует последующие принимаемые биты. Видеале стробы располагаются в середине битовых интервалов, что позволяет принимать данные и при незначительном рассогласовании скоростей приёмника ипередатчика [16].10.Рис.

3.10. Формат асинхронной передачиОчевидно, что при передаче восьми бит данных, одного контрольного и одного стоп-бита предельно допустимое рассогласование скоростей, при которомданные будут распознаны верно, не может превышать 5%. С учетом фазовых искажений и дискретности работы внутреннего счётчика синхронизации реальнодопустимо меньшее отклонение частот. Чем меньше коэффициент деления опорной частоты внутреннего генератора (чем выше частота передачи), тем большепогрешность привязки стробов к середине битового интервала, и требования к согласованности частот становятся более строгими. Чем выше частота передачи,тем больше влияние искажений фронтов на фазу принимаемого сигнала.

Взаимодействие этих факторов приводит к повышению требований к согласованностичастот приёмника и передатчика с ростом частоты обмена.87Для асинхронного режима принят ряд стандартных скоростей обмена: 50,75, 110, 150, 300, 600, 1200, 2400, 4800, 9600, 19 200, 38 400, 57 600 и 115 200бит/с.

Иногда вместо единицы измерения "бит/с" используют "бод" (baud).Количество бит данных может составлять 5, 6, 7 или 8 (5- и 6-битные форматы распространены незначительно).Количество стоп-бит может быть 1, 1,5 или 2 («полтора бита» означает только длительность стопового интервала).Бит чётности дополняет количество единичных бит данных до чётного илидо нечётного в зависимости от принятого соглашения.Количество бит данных, длительность стоп-бита, наличие и способ обработки бита чётности – настраиваемые параметры асинхронной передачи.Посимвольную передачу просто реализовать благодаря существованию специальной микросхемы – универсального асинхронного приёмопередатчика (Universal Asynchronous Receiver Transmitter – UART).

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5288
Авторов
на СтудИзбе
417
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее