Шпаргалка по военной подготовке, страница 26

Разделяете ли вы мнение: дружба - дружбой,а служба - службой?4. Согласны ли вы с выражением друг спорит, а недруг поддакивает?5. Чьи взаимоотношения в роте вы считаете достойными для подражания?6. А у вас есть друг, если нет, то почему?7. Видите ли вы причины, мешающие утверждениюв коллективе подлинной дружбы?»Объявление можно закончить так:«Доклада не будет, доклада не жди,Подумай, и сам выступать выходи!»Диспут во многом зависит от ведущего. Он долженговорить с аудиторией просто, непринужденно и убедительно.

Первое требование к нему - это уверенность в правите своих взглядов. Второе - глубокиезнания обсуждаемого вопроса. Третье - тактичность.Выступления на диспуте должны быть краткими и содержательными. Продолжительность диспута составляет 1,5-2 ч, за это время могут выступить 10-15 человек. Особую роль в диспуте играет заключительное слововедущего, в котором подводятся итоги и дается научнообоснованный ответ на обсуждаемые вопросы.ченный актив. Поступившие вопросы группируются понаправленности и вручаются для ознакомления соответствующим должностным лицам либо приглашенным на вечер специалистам. Офицер-воспитатель приэтом информирует приглашенных об общем положении дел в воинской части и подразделениях, нацеливает их на всестороннюю личную подготовку по данной проблеме, тем более что вопросы могут поступатьв ходе вечера.Завершив подготовительную работу, ответственныйза организацию вечера окончательно уточняет порядок его проведения и оформляет в виде плана, в котором указываются тема вечера вопросов и ответов,кто и на какие вопросы отвечает, очередность выступлений отвечающих.Открывается вечер кратким выступлением руководителя.

Им может быть командир или офицер-воспитатель, который объявляет тему и цель вечера вопросов и ответов, порядок его проведения, представляеттех, кто будет отвечать.Для полного раскрытия освещаемых вопросов бывает уместно использовать схемы, таблицы, практический показ приемов работы, технические средствавоспитания, выставки, соответствующие теме вечера.Вопросы военнослужащие могут задавать в ходесамого вечера как устно, так и письменно. На нихдолжны быть даны исчерпывающие ответы.Вечер завершается заключительным словом руководителя, который подводит итоги, благодарит выступавших, при необходимости направляет личныйсостав на решение очередных задач. Особо следуетподчеркнуть, что организаторы вечера должны датьчеткий ответ на вопрос, когда и какие меры будут приняты для выполнения критических замечаний и требований личного состава.8 2 .

ПЛАНИРОВАНИЕОБЩЕСТВЕННО-ГОСУДАРСТВЕННОЙПОДГОТОВКИСПСО83. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙЗанятия по общественно-государственной подготовке в части организуются на основе приказа командираОсновным документом, определяющим организав соответствии с планом подготовки войск России:цию и проведение общественно-государственной1) с офицерами, прапорщиками (мичманами), сержанподготовки, являются директивы командующего, укатами (старшинами), солдатами (матросами) - в сизания и методические рекомендации начальникастеме оперативной и боевой подготовки;управления по воспитательной работе, типовые учеб2) с курсантами военно-учебных заведений - при изученые планы общественно-государственной подготовнии предусмотренных учебными планами и програмки личного состава на очередной учебный год.Общее руководство общественно-государственноймами гуманитарных и социально-экономическихподготовкой возложено на командующих, а непосреддисциплин.ственно ее организация - на заместителей командуюЗанятия проводятся в составе учебных групп с офищих по работе с личным составом.церами лекционно-семинарским методом, с остальныОрганизация общественно-государственной подгоми категориями личного состава - методом рассказатовки в части включает:беседы.1) планирование общественно-государственной подготовки;С офицерским составом рекомендуется практиковать2) формирование учебных групп общественно-госуактивные формы обучения: творческие семинары, кругдарственной подготовки, подбор, назначениелые столы, научно-практические конференции, а таки обучение руководителей групп, а также их помощже индивидуальные задания по подготовке рефератов,ников, определение места, времени и формы продокладов и сообщений по актуальным вопросам:ведения занятий;При приведении войск в высшие степени боевой3) методическое обеспечение общественно-государготовности общественно-государственная подгоственной подготовки, создание и совершенствование ее учебно-материальной базы;товка проводится методом оперативного информи4) проведение занятий по общественно-государрования.ственной подготовке в учебных группах;С личным составом вновь формируемых воинских5) использование в интересах общественно-государчастей в период боевого слаживания, выполняющихственной подготовки других форм воспитательнойслужебно-боевые задачи в пунктах временной дислоработы;кации, в боевых действиях и специальных операциях,6) контроль и анализ состояния и хода общественногосударственной подготовки, подведение итоговв ходе учений, при длительном несении службы наи оценка ее результативности;блокпостах, в караулах и войсковых нарядах, при гар7) обобщение и внедрение передового опыта организонной двухсменной службе занятия проводятсянизации и проведения общественно-государственс учетом складывающейся обстановки не реже 1 разаной подготовки.в неделю в течение 1 ч методом группового и индивиПланирование общественно-государственной под^ д у а л ь н о г о информирования.готовки в части.84.

ОСНОВНЫЕ ДОКУМЕНТЫПО ОРГАНИЗАЦИИ ОГП,РАЗРАБАТЫВАЕМЫЕ В ЧАСТИОсновными документами по организации общественно-государственной подготовки(ОГП) в части являются следующие.1. Приказ об организации ОГП на период обучения.В приказе определяются:1) задачи ОГП на период обучения;2) состав учебных групп, их руководители (заместители руководителя) и помощники;3) время и место проведения занятий по ОГП;4) дни и время проведения инструкторско-методическихзанятий с руководителями учебных групп ОГП, а такжедолжностные лица, отвечающие за их проведение;5) порядок выделения руководителям учебных групп ОГПслужебного времени для подготовки к занятиям;6) офицеры, прапорщики (мичманы), освобождаемыеот плановых занятий по ОГП.2.

Обзор о состоянии общественно-государственнойподготовки (издавать не реже одного раза в квартал).3. Передовой опыт работы руководителя группыОГП (обобщать не реже одного раза в полугодие).4. Анализ выполнения требований директив и указаний командования.5. Планы проведения ежемесячных инструкторскометодических занятий с руководителями групп ОГП.6. График проведения показательных занятий дляруководителей групп ОГП части.7. График контроля и участия руководящего состава части в проведении занятий по ОГП в подразделениях (разрабатывается ежемесячно).8.

Листы проверок (докладные записки) о результатах контроля занятий, донесения в вышестоящийорган военного управления, а также приказы командира о состоянии и мерах по совершенствованию ОГПличного состава, издаваемые в течение учебного года(периода обучения).Основными документами по организации общественно-государственной подготовки в подразделенииявляются:1) выписка из приказа командира части об организации ОГП на период обучения;2) расписание занятий;3) раздел ОГП в журнале боевой подготовки;4) график проведения показательных занятий дляруководителей групп ОГП подразделения;5) утвержденные непосредственным командиромпланы (конспекты) проведения занятий у руководителей учебных групп по изучаемым темам.План-конспект является основным содержательным и организационным документом каждого занятия,элементом контроля готовности руководителя группык его проведению.

Планы-конспекты лекции (рассказа), семинара (беседы) и других форм проведениязанятий по каждой теме утверждаются непосредственным командиром (начальником) руководителя группы за 1 -2 дня до проведения занятия. Руководительобеспечивает сохранность планов-конспектов в течение учебного года.Типовые планы включают вступительное слово;учебные (доводятся до группы) и воспитательные (недоводятся до группы) цели; основные и дополнительные вопросы и их краткое изложение; тематику докладов;.методическое обеспечение (примеры из жизничастя и войск, наглядные пособия, технические средства обучения, различную литературу); примерныйрасчет времени на обсуждение предлагаемых вопросов; заключительное слово.Занятия по темам, предусматривающим изучениеистории, традиций и задач войск, боевого пути воинской чабти, посвященным памятным датам в историиОтечества, разрешается проводить в масштабе воинской части, подразделения.