Шпаргалка по военной подготовке, страница 25
Описание файла
PDF-файл из архива "Шпаргалка по военной подготовке", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "военная кафедра" из , которые можно найти в файловом архиве . Не смотря на прямую связь этого архива с , его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "к экзамену/зачёту", в предмете "военная подготовка" в общих файлах.
Просмотр PDF-файла онлайн
Текст 25 страницы из PDF
Наряду с показом професлений и т. п. Шаблон в проведении тематических вечесионально-технических сторон деятельности людейров недопустим, всегда следует учитывать качественнеобходимо раскрыть и нравственные качества тех,ную характеристику личного состава подразделения.кто отличился.Подготовка тематического вечера начинаетсяСамо название «вечер-портрет» говорит о том, чтос выбора темы. По этому вопросу необходимо посочеловек или коллектив показывается на нем крупветоваться с рядовым и сержантским составомным планом с раскрытием индивидуальных черт.и учесть их пожелания, а также состояние дел и задаЧаще всего такие вечера посвящаются лучшим почи подразделения. Затем определяется состав ини- ^ с п е ц и а л ь н о с т и военнослужащим, удостоенным го-сударственных наград или досрочного присвоенияочередных воинских званий, проявившим мужество,самоотверженность и отвагу при выполнении воинского долга.Вечер-чествование обычно посвящается группепередовых воинов, носит более широкий и общийхарактер показа опыта и достижений лучших людейвоинского коллектива.Самое активное участие в организации и проведении вечера-портрета, вечера-чествования должныпринимать командир воинской части, его заместительпо работе с личным составом, офицеры-воспитатели, непосредственные начальники и командиры чествуемых, члены советов клуба и библиотеки.Подготовка вечера-портрета, вечера-чествованиявключает в себя следующие этапы: определение темы,целевого назначения вечера; поиск, отбор и обработкуматериала; разработку сценария.Собранный материал следует донести до зрителейв наиболее ярких, эмоциональных формах.
Можноиспользовать коллективный рассказ об отличившихся, интервью на сцене, кино-, видеофрагменты и т. д.Положительный эффект дает объявление приказово поощрении, благодарственных писем родным, вручение чествуемым ценных подарков, грамот, цветов,памятных фотоснимков, кино- и видеопленок, магнитофонных записей, сувениров от сослуживцев.Эффективность мероприятия в значительной степени зависит от четкости его организации. Вся работадолжна быть направлена на определенную цель - сделать вечер зрелищным, эмоциональным, запоминающимся, чтобы он оставил след в сердцах военнослужащих, пробудил в них стремление брать пример сосвоих товарищей.циативной группы в количестве 5-7 человек.
Заместителем командира подразделения по работе с личнымсоставом совместно с инициативной группой разрабатывается план-сценарий тематического вечера,в котором отражаются его детальное содержание,место и порядок проведения, выступающие, музыкальное сопровождение и т. д.На видном месте вывешивается объявление. Всемвоеннослужащим, участвующим в подготовке вечера,даются поручения и сроки их выполнения. Для участияв вечере в зависимости от его темы могут приглашаться ветераны Великой Отечественной войны, ветеранытруда, ученые, передовики производства и т.
д.В успехе тематического вечера особенно великароль его руководителя или ведущего.£н должен тщательно подготовиться к мероприятию, знать в деталях план и порядок его проведения, содержаниевыступлений его участников, фрагментов из кинои видеофильмов, грамзаписей, продумать свою речьи уметь направлять ход вечера, при необходимостидавая пояснения, тактично поправляя допущенныенеточности.Вечер открывается ведущим, который сообщаеттему и план мероприятия, называет приглашенныхлиц.По окончании ведущий делает краткое заключение,содержание которого зависит от темы вечера и порядка его проведения, формулирует основные выводы, благодарит участников и исполнителей и призывает личный состав к решению тех задач, о которыхшла речь на вечере.
Разновидностью тематическихвечеров являются новогодние вечера отдыха.4) организовать оформление наглядной агитации (лозунгов, плакатов, призывов);5) подготовить проект резолюции или обращения,выбрать человека, которому поручается их зачитать на митинге.Очень важно подобрать выступающих лиц на митинге. Для этого выбираются наиболее грамотные, авторитетные солдаты, сержанты, прапорщики и офицерыиз разных подразделений, имеющие моральное правоговорить от имени своих коллективов.
Выступлениядолжны быть краткими, эмоциональными, зажигательными, убедительными и занимать не более 3-5 мин.Желательно, чтобы каждый выступающий подготовили хорошо продумал свой текст. Но выступать он долженбез записей. Где бы ни проводился митинг (в клубе, наплацу и т. д.), необходимо позаботиться о том, чтобывыступающий и президиум были хорошо видны присутствующим, чтобы выступление было слышно всем.Командир (или его заместитель по работе с личнымсоставом) открывает митинг вступительным словом.Он дает краткую информацию о событии, которому посвящен митинг.
В пределах 5-10 мин излагается смыслданного события, вытекающие из него конкретные задачи. Затем выступают солдаты, сержанты, прапорщики, офицеры, ветераны, гости, представители общественности. Количество выступлений должно бытьнебольшим: в части выступают обычно 4-6 человек,в подразделении - 3 - 4 человека.Митинг завершается обращением, в котором формулируются практические цели и задачи военнослужащих и звучит призыв к выполнению воинского долга.
После прочтения обращения лицо, открывшеемитинг, объявляет его закрытым.После объявлений об открытии и закрытии митингаисполняется Гимн Российской Федерации.Ю79. ВЕЧЕР ВОПРОСОВ И ОТВЕТОВКАК ФОРМА ВОСПИТАНИЯВОЕННОСЛУЖАЩИХел180. ДИСПУТ КАК МЕТОД ВОСПИТАНИЯВОЕННОСЛУЖАЩИХДиспут (от лат. disputare - «рассуждаю, спорю») активное обсуждение проблем, живо интересующихОдной из распространенных форм воспитательнойегоучастников, горячий и страстный спор, вызванработы является вечер вопросов и ответов.
Это однаный желанием как можно глубже и обстоятельнееиз форм связи начальников с подчиненными, изучеразобраться в обсуждаемых вопросах.ния нужд и запросов военнослужащих.Он требует от выступающего умения не только отТемы вечера вопросов и ответов могут быть самымистоять свою точку зрения, но и доказать неправотуразнообразными: о политике Правительства России,оппонента. Диспуты планируют и проводят офицерыо законах, о воинских уставах, о правах и обязанностяхструктур по работе с личным составом в масштабевоеннослужащих; о порядке прохождения воинской служподразделения.бы; о льготах для семей военнослужащих и др.Решающее значение для диспута имеет выбор темы.Вечер вопросов и ответов, его структура, объемНа нем могут обсуждаться героико-патриотические,подготовительной работы, состав приглашенных всенравственные, культурно-эстетические, профессиоцело зависят от конкретной темы.
Успех его опреденальные и другие темы, актуальные для данного колляется компетентностью организаторов, заинтересолектива, способные положительно повлиять наванностью, активностью самих военнослужащих.состояние дел в подразделении. Тема диспута должнаотвечать требованиям сегодняшнего дня и заключатьПроводимые в воинских частях и подразделенияхв себе определенную проблему, способную вызватьвечера вопросов и ответов требуют от организаторовпротивоположные суждения.
Важно, чтобы она былаглубоких и конкретных знаний в разных областях. Таправильно сформулирована и содержала в себе вопкие мероприятия позволяют глубже изучить нуждырос, проблему.и запросы, морально-психологическую атмосферуНапример, темы: «Есть ли романтика в армейскойвоинского коллектива, определить пути дальнейшегослужбе?», «Что значит быть патриотом своей Родины?»повышения сплоченности подразделения.«Ваше представление о дружбе и товариществе», «ЧтоВечера вопросов и ответов требуют целеустремтакое счастье?» и т. д.
Как видно из названий, все ониленной подготовительной организаторской работы.либо прямо, либо косвенно заключают в себе вопрос,Заблаговременно (за 15-20 дней) личный составэлемент полемики, не утверждают, не декларируют,оповещается о намеченном вечере вопросов и отвеа приглашают к разговору, обмену мнениями. Нередкотов, организуется сбор вопросов. Обычно для этойдиспуты проводятся совместно с молодежью подшефцели вывешивается объявление, оформляется витных организаций, предприятий.раже с подборкой справочной литературы. УстанавДля подготовки диспута обычно создается инициаливается специальный ящик для записок, выемка котивная группа, которая разрабатывает план, предуторых производится за 5-10 дней до вечера, илисматривающий такие мероприятия, как лекции, докорганизуется устный опрос через специально назна- ^ лады, консультации, радиопередачи, экскурсии,8 1 . ПОНЯТИЕ .ОБЩЕСТВЕННО-ГОСУДАРСТВЕННОЙПОДГОТОВКИ.
ЕЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИОбщественно-государственная подготовкавоеннослужащих - неотъемлемая часть учебно-воспитательного процесса, ведущая форма информационно-воспитательной деятельности по обеспечениювысокого морально-психологического состояния и мобилизации военнослужащих на решение служебно-боевых задач, является основным предметом обученияи проводится во всех видах елужебно-боевой деятельности.Цели общественно-государственной подготовки:1) усвоение военнослужащими исторических, гуманитарных и правовых знаний;2) формирование у военнослужащих готовности к защите Отечества, моральных установок и личнойубежденности, ориентированных на верность Конституции РФ и военной присяге»;3) воспитание ответственности за выполнение должностных и специальных обязанностей и повышение профессионализма, совершенствование психолого-педагогических знаний военных кадров, вооружение ихпередовым опытом работы с военнослужащими.Основные задачи общественно-государственнойподготовки:1) давать военнослужащим знания по истории Отечества, актуальным проблемам государственногои военного строительства, правовым нормам и морально-психологическим основам военно-служебных отношений;2) формировать у военнослужащих умения и навыкианализа и оценки событий военной истории, международной жизни и российской действительности,причин и характера вооруженных конфликтов, умение аргументированно защищать позиции и интересы Российского государства, внутренних войск;3) совершенствовать психолого-педагогическиеи правовые знания, навыки командиров (начальников), необходимые в практической деятельности по руководству воинскими коллективами.Основные задачи общественно-государственнойподготовки в области воспитания военнослужащих:1) формировать у личного состава государственнопатриотическое сознание, чувства любви и верности своему Отечеству, его национальным, культурным и духовным ценностям на основе лучшихобразцов героической истории России, боевых традиций;2) воспитывать у военнослужащих уважение к Конституции и законам Российской Федерации, сознательное отношение к исполнению воинского долга, требований военной присяги и общевоинскихуставов, приказов командиров и начальников, личную ответственность за поддержание высокой боевой готовности и крепкой воинской дисциплины,выполнение поставленных задач;3) развивать у воинов стремление к добросовестномуосвоению воинских специальностей, качественному выполнению служебно-боевых задач, повышению профессионального мастерства, формироватьморально-психологическую готовность к решительным действиям в боевой обстановке;4) формировать у командиров (начальников) осознанную потребность в совершенствовании знаний, навыков, умений организации и проведениявоспитательной работы с подчиненными.Условиями успешного решения всей совокупности поставленных целей и задач являются их умелая реализация в ходе каждого занятия, продуманное планированиеи четкая организация функционирования всех звеньевсистемы общественно-государственной подготовки.а также вопросы, связанные с изготовлением необходимой наглядной агитации, оформлением помещения.
Для выявления общественного мнения можетпроводиться анкетирование.Например, вывешивается объявление:«Товарищи! 17 сентября в нашем подразделениипроводится диспут на тему: "Ваше представлениео дружбе и товариществе".Подумайте и выскажите на нем ваше мнение последующим вопросам.1. Говорят, что в дружбе - сила, вы это почувствовали на себе?2. Каким бы вы хотели видеть своего друга?3.