МУ - К-70 (Экспериментальная проверка уравнений Эйнштейна для фотоэффекта и определение постоянной Планка с помощью спектрометра с дифракционной решеткой)

PDF-файл МУ - К-70 (Экспериментальная проверка уравнений Эйнштейна для фотоэффекта и определение постоянной Планка с помощью спектрометра с дифракционной решеткой) Физика (77981): Книга - 4 семестрМУ - К-70 (Экспериментальная проверка уравнений Эйнштейна для фотоэффекта и определение постоянной Планка с помощью спектрометра с дифракционной решет2020-10-30СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Экспериментальная проверка уравнений Эйнштейна для фотоэффекта и определение постоянной Планка с помощью спектрометра с дифракционной решеткой", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Московский государственный технический университет им. Н.Э. БауманаВ.М. Бянкин, В.А. Козлов, А.В. КозыревЭкспериментальная проверка уравнений Эйнштейнадля фотоэффекта и определение постоянной Планкас помощью спектрометра с дифракционной решеткойИздательство МГТУ им. Н.Э. Баумана2014Цель работы - изучение законов внешнего фотоэффекта и вольт-амперных характеристик(ВАХ) вакуумного фотоэлемента; определение постоянной Планка, работы выхода и частотыкрасной границы материала фотокатода.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬЯвление испускания электронов веществом под действием света (ультрафиолетовогоизлучения) было открыто в 1887 г. Г.Р.Герцем и называется фотоэлектронной эмиссией, иливнешним фотоэффектом.

А.Г.Столетов в 1888 г. создал и применил на практике первыйфотоэлемент.1. Вольт-амперная характеристика фотоэлементаФотоэлемент с внешним фотоэффектом - наиболее простой прибор для регистрации света. Встеклянном баллоне (рис. 1), из которого откачан воздух до высокого вакуума, имеются дваэлектрода: фотокатод ФКи анод А. Включая фотоэлемент вэлектрическую цепь (рис. 2),можно изучать закономерностифотоэффекта.Рис. 1Напряжение U между катодом и анодом регулируетсяпотенциометром Р и измеряется вольтметром V.

Катодпри освещении испускает в вакуум электроны. Поддействием сил электрического поля, созданного междукатодом и анодом, освобожденные электроны двигаютсяк аноду и замыкают цепь. Микроамперметр регистрируетток. На рис. 3 изображена зависимость тока отприложенного напряжения U при неизменной частоте (ν= const), т.е. вольтамперная характеристика.

Для ВАХфотоэлемента характерно существование участканарастания тока, начинающегося при некотором значенииРис. 2задерживающего напряжения UЗ, называемого запирающим напряжением, и участка токанасыщения, когда все освобождаемые светом электроны (фотоэлектроны) достигают анода.Рис. 31Измеряя UЗ, можно определить максимальную скорость Vm освобождаемых светом электроновс помощью соотношения:1eU з  mVm2 ,2гдеeиm- абсолютная величина заряда и масса электрона;(1)U з - модуль запирающегонапряжения.2. Законы внешнего фотоэффектаОпытным путем установлены следующие законы внешнего фотоэффекта.1) При неизменном спектральном составе падающего на катод света сила фототока насыщенияпропорциональна величине светового потока (рис.

4).Рис. 42) При неизменном световом потоке запирающее напряжение и, следовательно, максимальнаяскорость фотоэлектронов возрастают при увеличении частоты излучения (риc. 5).Рис. 53) Для данного материала фотокатода существует минимальная частота (или максимальнаядлина волны) излучения, такая, что фотоэффект наблюдается, если ν > ν0 (λ < λ0).Соответствующую частоту ν0 (или длину волны λ0) называют красной границей внешнегофотоэффекта.24) Внешний фотоэффект практически безынерционен. Фотоэлектроны начинают вылетать изметалла черев 1 нc после начала облучения.Законы фотоэффекта были объяснены на основе квантовых представлений о свете.

Сэтой точки зрения монохроматическое излучение с частотой ν представляет собой поток частиц,называемых фотонами, которые имеют энергиюи импульс p   h , массу mф .cс2, скорость с  3 108 м/сКоэффициент пропорциональности h  6.626176 1034 Дж·с называют постояннойПланка. При поглощении фотона его энергия целиком передается одному электрону.

Онарасходуется на совершение работы выхода A электрона из металла и сообщение емукинетической энергии. Если электрон не тратит энергии на неупругие столкновения в металле,то его максимальная кинетическая энергия ппри выходе из металла определяется на основезакона сохранения энергии:mVm2 h  A2(2)Это уравнение называют уравнением Эйнштейна для фотоэффекта. Так как внешнийфотоэффект возможен, если hν ≥ A, частота красной границы фотоэффекта0 Ah(3)Эта частота зависит от материала катода ж состояния его поверхности.3. Описание метода измеренийВернемcя к рис.

3 и рассмотрим ВАХ при обратной полярности, когда "минус"источника питания подключен к аноду (U<0) При этом эмитированные электроны тормозятсяэлектрическим полем. Если начальная кинетическая энергия электронаmV 2меньше, чем2работа сил поля eU на участке фотокатод - анод, то электрон возвращается обратно, недостигнув анода. При вылете из катода электроны имеют различную энергию - от нуля доmVm2.

Поэтому по мере увеличения задерживающего напряжения ток плавно уменьшается,2достигая нуля при напряжения Uз. При U=Uз все фотоэлектроны возвращаются обратно, причемсамые быстрые из них, с энергиейmVm2, поворачивают обратно вблизи анода. Для них2выполняется соотношение (1). Такой метод измерения энергии заряженных частиц называютметодом запирающего (задерживающего) напряжения.Подставляя (1) в (2), получим:3UЗ h Ae e(4)Если экспериментально определить значение Uз для света с различной известной частотой ν, томожно проверить справедливость представления о свете как потоке частиц - фотонов cэнергией hν .

Если эти представления верны, то, как следует из (4), экспериментальнаязависимость Uз(ν) должна быть линейной (рис. 6). По наклону прямой на графике Uз(ν) можнонайти отношение постоянной Планка к заряду электрона:h U З,e (5)где ΔUз (в вольтах) и Δν (в герцах) - длины катетов треугольника, показанного на рис. 6. Считаязаряд электрона известным, из (5) можно определить постоянную Планка:heU З(6)Экстраполяцией прямой Uз(ν) на рис. 6 до пересечения с осью абсцисс определяют частотукрасной границы фотоэффекта; точка пересечения прямой с осью координат дает работувыхода А.Рис. 6Прямая отсекает на оси ординат отрезок в вольтах, численно равный работе выхода вэлектронвольтах (I эВ = 1.61·10-19 Дж = 1.61·10-19 Кл·I В).Заметим, что описанная выше методика измерения А и ν0 верна только в том случае,когда работа выхода материала фотокатода и анода одинаковая.

Тогда между электродамифотоэлемента отсутствует контактная разность потенциалов, которую мы не учитывали,рассматривая метод запирающего напряжения. Используемый нами фотоэлемент удовлетворяетэтому условию, поскольку в нем фотокатод (фотоэмиттер) наносили распылением материала настеклянный баллон, в результате чего распыляемый материал осаждался и на аноде.44.

Особенности вольт-амперной характеристикаНа рис. 7а показана одна из получаемых в работе ВАХ, которая отличается отпоказанных на рис. 3-5. Реальная ВАХ имеет следующую особенность. При увеличенииотрицательного потенциала анода ток уменьшается, а достигнув нуля, изменяет направление, ивскоре устанавливается небольшое, почти постоянное значение обратного тока.Рис. 7Этот обратный ток объясняется эмиссией электронов с анода под действием рассеянногов фотоэлементе света. Таким образом, в одном реальном фотоэлементе как бы присутствуютодновременно два включенных антипараллельно фотоэлемента - основной и побочный,последний со значительно более слабым током.

Поэтому результирующая ВАХ, показаннаясхематично на рис. 7а, представляет собой алгебраическую сумму ВАХ основного (рис. 7б) ипобочного (рис. 7в) фотоэлементов. Отсюда следует, что запирающее напряжение Uз следуетопределять не в точке I=0, а там, где результирующая кривая (см. рис. 7а) выходит нагоризонтальный (или почти горизонтальный) участок. Поэтому для нахождения Uз необходимотщательно измерить и построить график ВАХ в области обратного тока.5. Получение монохроматического светаМонохроматический свет – световое излучение одной определенной частоты ω(соответственно длины волны λ).

В действительности строго монохроматического света несуществует, так как такое излучение должно неограниченно простираться во времени. Всякоеограниченное излучение охватывает некоторый интервал частот Δω (соответственно длиныволн Δλ). Если этот интервал мал Δω << ω (или Δλ << λ), то излучение близко кмонохроматическому свету и называется квазимонохроматическим.Существуют различные способы монохроматизации света, т.е. выделение из спектраизлучения источника электромагнитных волн в определенном интервале длин волн. Методыполучения монохроматического света основаны на явлениях взаимодействия света с веществом(селективное поглощение, дисперсия) либо на свойствах распространения света в оптическинеоднородных средах (интерференция, дифракция).В данной работе получение монохроматического света основано на дифракции света сиспользованием дифракционной решетки.56.

Дифракция плоских световых волн на дифракционных решеткахПод дифракцией света понимают всякое уклонение от прямолинейного распространениясвета, если оно не может быть истолковано как результат отражения, преломления.Расчет интенсивности дифракционной картины осуществляют с использованиемпринципа Гюгенса – Френеля: а) волна распространяется таким образом, что каждая точкапространства, которую она достигает, становиться центром вторичных сферических волн; б)положение поверхности волнового фронта в последующие моменты времени определяетсяинтерференцией когерентных вторичных волн.Прозрачная дифракционная решетка для световых волн – это пластина из прозрачногоматериала (обычно из стекла), на поверхности которой каким-либо путем (механическим илифотоспособом) нанесено большое число параллельных равностоящих непрозрачных штрихов.Пусть на пути распространения плоской монохроматической световой волны с длиннойволны λ расположена непрозрачная преграда, содержащая N параллельных щелей шириной bна одинаковом расстоянии a друг от друга.

За дифракционной решеткой расположенасобирающая линза, в фокальной плоскости которой находится экран. На экране наблюдаетсядифракционная картина – чередующиеся темные и светлые полосы. В направлениях,удовлетворяющих условию:sin m  m / d(7)где d = (a+ b) – постоянная решетки, m = 0, ±1, ±2, …, наблюдаются главные дифракционныемаксимумы.Если дифракционную решетку расположить перпендикулярно лучам белого света, а зарешеткой поместить собирающую линзу, то на экране в фокальной плоскости линзы появитсясерия ярких линий разного цвета.

В направлении, совпадающем с нормалью к поверхностирешетки, всегда видна белая полоса (дифракционный максимум порядка m = 0 для всех длинволн). В направлениях не совпадающих с нормалью к поверхности решетки, наблюдается либозатемненный фон, либо яркие полосы, определенного цвета (главные дифракционныемаксимумы m-го порядка для составляющих света с длинной волн λ). Угловые координатынаправлений φm, вдоль которых наблюдаются главные дифракционные максимумы порядка mудовлетворяют условию (7).На рис. 8 изображены схематические спектры разных порядков даваемых решеткой, припропускании через нее белого света.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее