МУ-Я-62 (Космические лучи), страница 3

PDF-файл МУ-Я-62 (Космические лучи), страница 3 Физика (77965): Книга - 4 семестрМУ-Я-62 (Космические лучи) - PDF, страница 3 (77965) - СтудИзба2020-10-30СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Космические лучи", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 4 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 3 страницы из PDF

Если частица проходит через обе группысчетчиков и поглотитель (показано штриховой линией), то верхний и нижнийсчетчики срабатывают одновременно, а схема совпадений выдает импульс.Измерительное устройство ИЗМ считает эти импульсы за определенноевремя, а результат измерения высвечивается на индикаторе.Таким образом, установка, называемая телескопом заряженныхчастиц, регистрирует частицы, падающие в определенном направлении ипрошедшие через обе группы счетчиков и поглотитель.Телескоп можно наклонять от вертикального положения на угол до± 90° с шагом 15о.

В данной работе телескоп регистрирует частицы, близкиек вертикальному направлению.В работе изучается зависимость от толщины поглотителя d скоростисчета частиц установкой n = N t , где N – число совпадений за времяэкспозиции t . Графическую зависимость n(d ) называют кривой поглощения(рис. 7). Вертикальной чертой показаны случайные погрешности измерения∆n (9).

УчастокAB на графике соответствует поглощению мягкойкомпоненты, которая практически полностью поглощается слоем свинцатолщины несколько см. УчастокBCотражает поглощение жесткойкомпоненты. Экстраполируя прямую BC до пересечения с осью ординат вточке D , получаем значение n0 ж , т.е. скорость счета жесткой компоненты вотсутствие поглотителя. Величина n0 в точке A есть суммарная скоростьсчета мягкой и жесткой компонент.

Следовательно, разность n0 м = n0 − n0 жесть скорость счета мягкой компоненты в отсутствие поглотителя. Отсюдаможно получить отношение числа заряженных частиц жесткой и мягкойкомпонент n0 ж n0 м в вертикальном потоке на уровне моря в условияхданного помещения.1724An022n , 1/с20n0ж D B1816C141210048121620d , смРис. 7. Типичная кривая поглощения частиц КЛ всвинце: n – скорость счета частиц, прошедших черезсвинец толщины d ; AB – поглощение мягкойкомпоненты; BC – поглощение жесткой компоненты2.

Погрешности измеренийПогрешность измерения скорости счета n частиц КЛ с помощьютелескопа имеет две составляющие – систематическую и случайную.Систематическая обусловлена тем, что установка может регистрироватьдругие события, неотличимые от изучаемых. Например, схема совпаденийможет сработать от двух различных частиц, падающих одновременно сбоку18телескопа, одна из которых прошла через верхний счетчик, а другая – черезнижний. Анализ таких событий выходит за рамки данной работы.Случайные погрешности обусловлены самой статистической природойизучаемого явления. Пусть при измерении космических лучей илирадиоактивности счетчик зарегистрировал N i частиц. Повторяя измерения втехжеусловиях,получимразличныезначенияN i : N1 , N 2 ,…, N k ,изменяющиеся случайным образом.

Вероятность появления того или иногозначения N i описывается распределением Пуассона.Из распределения Пуассона следует, что случайную погрешностьможно найти из одного измерения (а не из нескольких, как для обычныхизмерений). Пусть за время измерения t (точно) установка зарегистрировалаN частиц. Тогда скорость счета равна n = N t . Среднеквадратическоеотклонение для этой величины N равноσ= N .Следовательно, абсолютная погрешность измерения скорости счета сдоверительной вероятностью P = 0,68 равна∆n = N t ,(9)а относительная погрешностьε = ∆n n = 1N.Относительная погрешность уменьшается с увеличением числазарегистрированных частиц, например, ε = 0,1 = 10% при N = 100 и ε = 0,01= 1%при N = 10000 . Поэтому для уменьшения случайной погрешностинеобходимо зарегистрировать большое число частиц.В данной установке за 15 мин измерений регистрируется всегоN = 150 ÷ 200 частиц с погрешностью примерно 8 %, которая велика дляанализа результатов.

Существенно увеличить Nне позволяет времялабораторной работы. Поэтому для построения кривой поглощениястуденты используют как собственные измерения, так и более точные19(“базовые”) данные, полученные за длительное время и приведенные наустановке.3. Выполнение работыЗадание 1. Ознакомиться с установкой и подготовить ее к работе.Установка состоит из телескопа (рис. 6) и измерительного устройства,соединенных кабелем. Телескоп должен находиться на постоянном месте ибыть наклоненным на 15о, при этом удобно устанавливать пластины врабочее положение, вдвигая их до упора.На задней стенке измерительного устройства находятся сетевойвыключатель и клемма заземления.На передней панели измерительного устройства расположены цифробуквенный индикатор и управляющие кнопки:• кнопками “+” и “-” устанавливают время измерения (экспозицию) t (от1 до 999 с);• кнопка “Пуск/Стоп” предназначена для запуска процесса измерения; поокончании заданной экспозиции измерения останавливаются; дляначала нового измерения снова нажать кнопку “Пуск/Стоп”; есликнопкунажатьвпроцессеизмерения,тосчетимпульсовостанавливается.1.

Проверить наличие заземления. При отсутствии заземленияобратиться к дежурному по лаборатории.2. Перед включением установки в сетевую розетку сетевойвыключатель должен находиться в положении “Выкл”. Вставитьсетевую вилку в розетку и включить выключатель “Сеть”. Послечего должны появиться подсветка выключателя, а на индикаторе20информация – “ time 10.0 s ”. Это означает, что время счета будет10 с.3. Дляознакомлениясустановкойпроделатьследующееупражнение. Установить экспозицию 15 с. Для запуска процессаизмерений нажать и отпустить кнопку “Пуск/Стоп”. Верхняястрока индикатора (секундомер) показывает прошедшее время, анижняя – число зарегистрированных импульсов ( imp.

). Когдасекундомер остановится, можно снять показания – числозарегистрированных импульсов (установка за 15 с может ничегоне зарегистрировать). Повторить измерение, снова нажав кнопку“Пуск/Стоп”. Такая же последовательность действий будет привыполнении работы, но с большой экспозицией.4. Установить экспозицию 900 с, при которой выполнять всеизмерения.Задание 2. Исследовать поглощение КЛ в свинцеПримечание: В ходе выполнения данногообрабатывать результаты измерений, сначалазадания необходимобазовые, приведенные наустановке, а затем и собственные.

График поглощения необходимопостроить на занятии.1. Подготовить табл. 1 для записи результатов измерений.Таблица 1d , смt,сNn = N t , c −1∆n = N t c −1Примечание: в табл. 15 строк.2. Для различной толщины поглотителя d при экспозиции t = 900 сизмерить число частиц N , прошедших через поглотитель. Результатызаписать в табл. 1. Измерения выполнять при толщинах, указанных на21установке. Первую пластину вставить в середине между счетчиками,остальные наращивать с обеих сторон. Толщина одной пластины 2 см.3.

По окончании измерений выключить установку.4. Обработка результатов измерений1. Записать в табл. 1 базовые результаты измерений, приведенные наустановке.2. Вычислить значения n и ∆n , записать их в табл. 1.3. Построить графическую зависимость n от d (рис. 7). Посколькувеличина n изменяется в небольших пределах, ось ординат должнаначинаться примерно с минимального значения. Вертикальной чертойпоказать случайную погрешность измерения (полная длина черты равна2∆n ). При некоторых толщинах могут быть и собственные, и базовыерезультаты.

На графике необходимо нанести те и другие различнымизначками.4. Через экспериментальные точки провести на графике две прямые,отражающие поглощение мягкой и жесткой компонент. Прямую с малымнаклоном продолжить до пересечения с осью ординат, как показано на рис. 7.5. Используя пояснения на рис. 7, определить по графику значения n0 ,n0 ж , n0 м и записать их в табл. 2.Таблица 2n0 , c −1n0 ж , c −1n0 м = n0 − n0 ж , c −1n0 ж n0 м6. Вычислить отношение числа частиц жесткой и мягкой компонентn0 ж n0 м и записать его в табл. 2.22Контрольные вопросы1. Как были открыты КЛ?2. Какие частицы называются адронами? Приведите примеры.3. Приведите примеры сильных взаимодействий частиц КЛ.4.

Какиеэлектромагнитныевзаимодействияпроисходятсзаряженными частицами и фотонами высокой энергии?5. Какие частицы называются лептонами?6. Приведите примеры слабых взаимодействий.7. Почему мюоны поглощаются в веществе слабее, чем электроны?8. Объясните устройство телескопа заряженных частиц.9. Какможноразделитьэлектронно-фотоннуюимюоннуюкомпоненты КЛ?10.Чему равна относительная случайная погрешность измеренияскорости счета, если зарегистрировано N = 400 частиц?23Список литературы1.

Сивухин Д.В. Общий курс физики; т. V, ч. 2. – М.: Наука, 1989.2. Мартинсон Л.К., Смирнов Е.В. Квантовая физика. М.: Изд-воМГТУ им. Н.Э. Баумана, 2004.3. Савельев И.В. Курс общей физики; Т.3. М.: Наука, 1987.4. Физическая энциклопедия. М.: Сов.

энциклопедия. Т. 2. 1990.5. Граменицкий П.В., Родионов В.А., Соколова И.Н. Изучениесвойствкосмическихлучей:Методическиеуказанияклабораторной работе № 300 по курсу общей физики / Под. Ред.С.П. Ерковича. – М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 1994.24Оглавлениестр.Теоретическая часть ……………………………………………………21. Космофизический аспект …………………………………………….22. Ядернофизический аспект …………………………………………..42.1.

Элементарные частицы и их взаимодействия ……………………52.2. Прохождение космических лучей через атмосферу ……………...11Экспериментальная часть ………………………………….…………..141. Установка и методика опыта ……….……………………………..…142. Погрешности измерений ………..….……………………………..…173. Выполнение работы ………..….…………………………………..…194. Обработка результатов измерений ………………………………..…21Контрольные вопросы …………………………………………………..22Список литературы ……………………………………………………...23.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5301
Авторов
на СтудИзбе
416
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее