МУ-О-2 (Абсорбционная спектрометрия твердых тел)

PDF-файл МУ-О-2 (Абсорбционная спектрометрия твердых тел) Физика (77871): Книга - 3 семестрМУ-О-2 (Абсорбционная спектрометрия твердых тел) - PDF (77871) - СтудИзба2020-10-30СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Абсорбционная спектрометрия твердых тел", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Московский Государственный технический Университет им. Н.Э.БауманаВ.С. ГОРЕЛИК.АБСОРБЦИОННАЯ СПЕКТРОМЕТРИЯ ТВЕРДЫХ ТЕЛМетодические указания к лабораторной работе О-2 по курсу общей физикиПод редакцией В.Н. КорчагинаМГТУ, 1992Изложен метод измерения коэффициентов поглощения твердотельных материалов дляразличных длин волн. Для студентов 2-го курса всех специальностей МГТУ им.Н.Э.Баумана.Цель работы - изучение методов абсорбционной спектрометрии твердых тел и закона Бугера.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬПри прохождении света через вещество часть световой энергии исходного светового пучка переходит в энергию рассеянного излучения или в тепловую энергию материальной среды.

В соответствии с этим происходит ослабление светового пучка на выходе из материальной среды.Такое явление называют поглощением, или абсорбцией света в веществе, а раздел спектроскопии, связанный с анализом поглощения света в среде в зависимости от длины волны (или частоты) исходного излучения, называют абсорбционной спектрометрией.Если толщина слоя вещества, поглощающего световое излучение, невелика, то можно полагать,что изменение интенсивности светового пучка на выходе из вещества пропорционально толщине поглощающего слоя (рис. 1), т.е.(1)dI = −αIdxЗдесь I - интенсивность светового пучка, падающего на слой вещества толщиной dx, α - коэффициент, не зависящий от интенсивности I..Знак «минус» в (1) при α > 0 соответствует тому,что свет поглощается в среде.I0II+dII(l)dxРис.

1. Схема поглощения света в тонком слоеИнтегрирование (1) приводит к закону Бугера (1729 г.) для интенсивности I(l) света на выходеиз вещества:I ( l ) = I 0e−αl(2)где l - толщина поглощающего слоя.Следует отметить, что при сравнении (2) с экспериментом необходимо учитывать потери светана границах материальной среды, связанные с отражением света из-за отличия показателя преломления среды от соответствующего показателя преломления в воздухе. В связи с этим дляопределения α можно выполнить измерение для двух или большего числа плоскопараллельныхпластинок из одного и того же вещества и проанализировать отношениеI ( l1 )I ( l2 )=e−α ( l2 − l1 )(3)При этом потери света на границах автоматически исключаются из расчетов.Коэффициент α называют коэффициентом поглощения (абсорбции).

В соответствии с (2) физический смысл этого коэффициента состоит в том, что величина 1/α численно равна такойтолщине вещества, на которой интенсивность падающего света (без учета отражений на границах) уменьшается в e (≈2,72) раз. Коэффициент α может изменяться в зависимости от длиныволны (или частоты) падающего излучения. Зависимость α(λ) обычно изображают в виде графика (рис. 2) или таблицы. Такой график называют спектром поглощения рассматриваемоговещества.α, м-12001501005000,51,0λ, мкмРис. 2. Спектральная зависимость коэффициента поглощенияВажно отметить, что закон Бугера ( I= I 0 e − α l ) должен выполняться только в том случае, еслиα не зависит от интенсивности падающего света.

С.И. Вавилов проводил экспериментальнуюпроверку - закона Бугера и показал, что этот закон выполняется в широких пределах измененияинтенсивности падающего света (примерно в 1020 раз). Однако если исследуемое вещество характеризуется большим временем жизни частиц вещества в возбужденном состоянии (рис. 3),то с течением времени коэффициент поглощения α может изменяться.Это происходит потому, что число частиц N0 в основном состоянии постепенно уменьшается.Таким образом, в этом случае коэффициент поглощения должен зависеть от интенсивности падающего на вещество излучения. Подбирая определенным образом вещества, характеризующиеся большим временем жизни возбужденного состояния, С.

И. Вавилов наблюдал, что коэффициент поглощения начинает уменьшаться при некоторых значениях интенсивности падающего на вещество светового излучения. Как выяснилось в дальнейшем, такого рода эффектобнаруживается для широкого круга веществ, если использовать в качестве источников светалазеры, характеризующиеся большой интенсивностью светового излучения.Примерами веществ, изучаемых в абсорбционной спектроскопии, являются различного родарастворы (жидкие или твердые).

Для таких веществ, как правило, выполняется закон Бера− α cl(4)0Здесь с - концентрация растворенного вещества, а коэффициент α полагается не зависящим какот интенсивности падающего света, так и от концентрации поглощаемого вещества. Закон Беране является достаточно строгим даже при малых интенсивностях света. Его нарушение можетбыть связано с влиянием растворителя на поглощающие способности молекул.

Тем не менее,этот закон можно достаточно эффективно использовать для оценок концентрации компонентовсмесей или растворов.I=I eN’<<N0ћω0ћω’N0Рис. 3. Схема энергетических уровней частиц вещества.Каждый вид молекул или атомов характеризуется определенными полосами поглощения в различных областях спектра. Такой факт является основой абсорбционного спектрального анализа,позволяющего установить химическую природу и количество веществ, содержащихся в анализируемой пробе.

В частности, метод спектрального абсорбционного анализа находит широкоеприменение в технологии получения особо чистых веществ, в биологии, медицине и других областях.Теоретическое обоснование закона Бугера может быть получено на основе простой модели затухающего гармонического осциллятора, соответствующего колебанию электронов атома вблизи положений их равновесия.

Уравнение движения при этом записывается так:(5)!!!m z = −bz − g z + eE-iωtЕсли искать решение (5) в виде z=z0e-iωt, при E=E0ez0 =( e / m ) E0, то мы приходим к соотношениюω − ω − i γω202(6)где ω = b / m , γ = g / m .Поляризация, т.е. дипольный момент единицы объема среды, возникающий под действиемвнешнего поля Е, принимает вид20e 2 N 0 E0Ρ 0 = ez 0 N0 =,m (ω02 − ω2 − i γω )(7)где N0 - число поглощающих молекул или атомов в единице объема.ε0E0=(εε-1)εε0E0, получаем для комплексной диэлектрической проницаеУчитывая, что Ρ0=æεмости средыεˆ = ε′ + iε′′ :e2 N0εˆ ( ω ) = 1 +.ε 0m ω02 − ω2 − i γω(Диэлектрическая проницаемость)ε̂ε связана с комплексным показателем преломленияnˆ = n 1 + i n 2 =При этом n 1 − n 2 = ε ′ (ω ) ,2(8)εˆ ( ω ) .(9)22n 1n 2 ε ′′ ( ω ) =e 2 N 0 γωε 0 m[( ω 02 − ω 2 ) + γ 2 ω 2 ]2.Для плоских световых волн, распространяющихся в поглощающей среде, амплитуда волныследующим образом изменяется с расстоянием:E = E 0ei kl= E 0eiωn̂ lc= E 0eiωn1lce−ωn2lcСоответственно, для интенсивности света, пропорциональной квадрату модуля амплитуды, по2лучаем (I~|E| ):I = I0e−αl ,где(10)2 πс  2ω4πα (ω) = α n2 =n2 ==λ λ  сe 2 N 0 γωω=⋅.2ε 0 m[ (ω 02 − ω 2 ) + γ 2 ω 2 ] cn 1(11)В реальном веществе имеется несколько типов осцилляторов, и выражение для коэффициентаα(ω) может принимать более сложный вид.

При этом кривая поглощения является суперпозицией зависимостей типа (11) с различными весовыми коэффициентами Fi, т.е.α (ω ) = ∑i(e 2 Fi N 0 γ i ω 2ε 0 m i [ ω 20 i − ω 2)2+ γ 2i ω 2 ]cn 1(12).Как следует из (11) и (12), величина α(ω) не зависит от интенсивности падающего света, что иявляется теоретическим подтверждением закона Бугера.ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬСодержание работы: а) экспериментальное определение коэффициента поглощения для нескольких значений длин волн и построение спектра поглощения абсорбционного светофильтра;б) экспериментальная проверка закона Бугера для абсорбционного светофильтра.Методика измерений и описание экспериментальной установки.Принципиальная схема установки показана на рис. 4.Она включает в себя: источник света - галогенную лампу накаливания; конденсоры (линзы) Л1и Л2; абсорбционный светофильтр; монохроматор универсальный малогабаритный (МУМ); фотоприемник с устройством регистрации светового излучения.Источник светового излучения S позволяет получить непрерывное световое излучение в широком спектральном диапазоне.

Линза Л1, формирует световой пучок, близкий к параллельному ипадающий на исследуемый абсорбционный светофильтр из набора цветного стекла. Такой све-Л1ФDЛ2МУМSФЭБПЦВРис. 4. Схема экспериментальной установки.тофильтр состоит из стекла с внедренными в него химическими соединениями, поглощающимив различных областях спектра. Линза Л2 - служит для сбора прошедшего через светофильтр излучения на щели спектрометра - монохроматора МУМ. Устанавливая указатель длины волнымонохроматора на различных значениях, можно исследовать различные участки спектра. Навходе монохроматора расположены блок питания БП, фотоприемник в виде фотоэлемента ФЭ иприбора цифрового вольтметра, регистрирующего напряжение, пропорциональное интенсивность светового излучения, попадающего на фотоэлемент.Порядок выполнения эксперимента и обработки результатов измерений.1.

Ознакомиться с экспериментальной установкой.2. Включить тумблер «сеть» блока питания.3. На вольтметре В7-22 нажать кнопку V, соответствующую диапазону 0-2 В. Включить тумблер «сеть» вольтметра.4. Включить фотоэлемент кнопкой блока питания (справа). Установить «нуль» фотоприемника.5. Включить источник света в режиме меньшей интенсивности (нижнее положение переключателя).6. Установить рычажок переключения монохроматора в положение «от себя».

При этом изображение входной щели наблюдается через окуляр.7. Произвести юстировку оптической схемы установки. При этом световое пятно источника совмещается с осветительной линзой Л2.8. Установить указатель длин волн монохроматора в положение λ= 500 нм. Наблюдать изображение выходной щели монохроматора в окуляр.9. Установить в держатель светофильтров заданный тип светофильтра (желтый или голубой).Наблюдать ослабление интенсивности света на выходе монохроматора.10. Перевести рычажок переключения монохроматора в положение «к себе». При этом свет источника попадает в фотоприемник.11. Записать показание вольтметра, соответствующее интенсивности I(l), в таблицу.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее