Perevod_uchebnika_anglyskogo_yazyka_dlya _tekhni_002 (Переведенный учебник), страница 13

Заполните пропуски следующими словами:радарный преобразователь генератора с самовозбуждениемустройств генератора батареи1... машина, которая генерирует электричество, пар, газ, и т.д. 2.Информацию о предоставлении устройства о положении,перемещении, и т.д. называют. ... 3. Машина для того, чтобыизменить воду и силу пара в электроэнергию известна как .... 4.Миксеры, тостеры, современные посудомоечные машины и многиеновые домашние устройства - домохозяйство....5.Аппарат, чтобы увеличиться или уменьшить напряжениеэлектропитания -... - был изобретен в конце 19-ого столетия.6.Известно, что вызывают мобильную клетку для того,чтобы снабдить электричество... Упражнение 4.

А. Прочитайте ипереведите текст, обращая внимание на проработанную грамматику уроков 1 3.Сохраните планетуСегодняшняя мировая экономика была сформирована рынком, неправилами экологии. Это создало экономику, которая уничтожает ееестественную систему поддержки (система естественной поддержки).Это - экологическая экономика, что мы должны сегодня сохранитьпланету. Экологическая экономика - та, которая удовлетворяет нашипотребности, не воздействуя на перспективы будущих поколений,чтобы удовлетворить их потребности. Поэтому, необходимоповернуть нашу экономику в в экологической экономике.

Строитьсредство экологической экономики восстановить углеродистыйбаланс, стабилизировать совокупность и водное использование, исохранить леса, укрепления грунта и разнообразие срока службырастений и животных в мире.Такая экологическая экономика воздействует на каждую сторонунаших сроков службы.

Это изменится, как мы освещаем наши дома,что мы едим, где мы живем, как мы используем наше свободноевремя, и сколько дочерних элементов мы имеем. Это даст нам мир,где мы - часть природы.Строение новой экономики означает устранение и замену старыхотраслей, реструктурирование существующих и создание новых.Генерация электричества от ветра - одна такая отрасль. Скоромиллионы турбин будут превращать ветер в электричество.

Вомногих странах ветер снабдит и электричество и водород. Вместе,электричество и водород могут удовлетворить все энергетическиепотребности современного общества.Другая отрасль, которая будет играть важную роль в новойэкономике, является управлением доступным водоснабжениембольше всего эффективно. Ирригационная технология станет болееэффективной. Переработка воды городских отходов станетраспространена. В настоящее время, стоки воды в и из городов, несяотходы с ним.

В будущем, вода будет использоваться снова и снова,никогда не выпускаться (спускать, выливать). Поскольку вода нетеряет свое качество от использования, нет никакого предела тому,сколько времени это может использоваться, пока (пока) это чиститсяперед повторным использованием.Можно легко видеть изменения экологической экономики внекоторых странах. Известно, что Дания - проводник экологическойэкономики. Это стабилизировало свою совокупность, запретило(запрещать) строительство угольных электростанций, запретилоиспользование контейнеров напитка без перезарядки и теперьполучает 15 процентов его электричества от ветра. Кроме того, этореструктурировало свои городские сети переноса; теперь 32 процентавсех поездок в Копенгагене находятся на велосипедах. Дания все ещене близка (рядом) к балансированию выброса углерода, но этодвигается в то направление.B. Говорите о:Ваша идея экономии будущего.УРОК 4Согласование временДополнениеДополнительные придаточные предложенияСуффикс - ible/-квалифицированная Префиксскидка Текст4А.

ТелевидениеТекст4В.ТелеграфируйтеТекст 4С. ПозвонитеТекст 4D. Разговорчерез ПространствоПРЕДТЕКСТОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯУпражнение1. Повторите времена групп Неопределенный (Простой),Непрерывный, Совершенный. Поставьте глаголы в скобках в нужном времени иформе.В то время, когда я сначала (встречаю) г-на Alien в 1990, он(рассматривает) возможность изучения иностранных языков снова.Он (забывает) все, что он (изучает) о латинском и французском языкев школе. Языки, которые он (хочет) (учатся) тогда (быть) испанскимии португальскими. Он (чтобы идти), чтобы изучить те языки в ОтделеОбщего образования в Нью-Йоркском университете.

Поэтому, он(регистрирует) ту школу в 1991.После моего друга (отделка), учащаяся в Нью-Йоркскомуниверситете он ecide) (идут) в Южную Америку в течение года.Поскольку он (быть, никогда) там прежде, он (любит) посещатьизвестные города Пирита и Аргентины. Ему понравился Сан-Паулутак, что он (считает) пребывание там очень более длинным. Передтем временем он (надежда, всегда), чтобы обнаружить место сидеальным климатом. Поэтому, Сан-Паулу, (кажется), реальный рай(рай). Однако, он тратит все свои деньги и (чтобы бытьвынужденным), чтобы возвратиться.Теперь мой друг г-н Alien (схема) (посещение) Франция вследующем году.

Он (отпуск) для Парижа 15 марта. Г-н Alien(посещение) также Германия на той же самой поездке. Он понимает,что должен (изучить) французский и немецкий язык прежде, чем он(пойдет) в Европу. В настоящее время он (берет) курс вофранцузском языке в подготовке к поездке. Он (думает) тотфранцузский язык (быть) вполне легким. Конечно, он (быть, никогда)во Франции прежде, таким образом, у него (есть) немноговозможности услышать французский язык. Он (работа) очень труднонад его французским языком каждый день. Он (изучение) немецкийязык в Нью-Йоркском университете в следующем семестре.

Яуверен, что у него (нет) задачи языка в других странах, когда он(добирается) там. Много людей в тех странах (понимают) английскийили французский язык.Упражнение2. Переведите предложения, обращая внимание на правилосогласования времен.1. Мы знали, что его семейство жило в Орле. 2. Он сказал, чтостуденты той группы учились в библиотеке. 3. Она думала, что моглабы обработать начисто свою работу к двум часам. 4.1 не думал, чтоон мог приехать туда вовремя. 5.

Она сказала, что ее названием былаLena. 6. Студентам сказали, что у них было три лекции каждый день.7. Декан сказал, что был занят. 8. Мы нашли, что он изучилматематику в университете. 9. Газеты сообщали, что КонгрессПрофсоюза обработал начисто свою работу. 10. Студентамсообщили, что у них будет производственное обучение на третьемгоду. 11. Метеоролог сообщал по радио, что было бы холодно вследующие выходные.Упражнение3.

Поставьтесогласования времен.глаголывскобкахсогласноправилу1. Не говорит, что он (хочет) быть инженером. 2. Ондумает, что уже (видит) новое устройство. 3. Он знает, что вчера(теряет) свои часы. 4. Он говорит что он (справка) с работой наследующей неделе. 5. Он сказал, что (знает) его. 6. Он понял, чторупор недавно (был) в Лондоне. 7. Он сказал, что (думает) об этомпозже. 8. Он спросил, что они (хотят) сделать. 9. Они спросили, когдамы (приезжаем), чтобы видеть его. 10.

Он спросил, могу ли яукрепить с ними. 11. Учитель хотел знать ли я (быть) хорошим вматематике. 12. Преподаватель хотел знать, принимаю ли я участие внашей конференции неделя прежде. 13. Мой друг хотел знать, иду лия в библиотеку в следующую субботу.

14. Он спросил, какую книгуона (читала) в тот момент.B.1. Инженеру сказали, что он (может) проверитьустройство днем. 2. Было известно, что голова нашей лаборатории(была) мензуркой Московского университета. 3. Они думали что она(мензурка) от технического института. 4. Наш преподавательсообщал нам что он (усадка) следующая лекция по квантовоймеханике в понедельник. 5. На встрече было сказано что наш лектор(работа) над новой программой лабораторной работы. 6.

Учительсказал нам, что у термина "разработка" (есть) много Русскихэквивалентов. 7. Главный инженер полагал что мы (работа) над тойзадачей в течение месяца следующим летом.A.Упражнение4. Переделайте следующие предложения в косвенную речь,поставив глагол в главном предложении в прошедшем времени. Например:Тот хочет провести зиму в Техасе.Они сказали, что Tom хотел провести зиму в Техасе.Он спросил, хотел ли Tom провести зиму в Техасе.1. Mary хочет взять курс в немецком языке.

2. Ann не работает вколледже. 3. У лабораторий есть новые телевизоры. 4. Учитель дастВам дальнейшие инструкции. 5. Куда Вы происходите из? 6. Лекцияначнется в пяти минутах. 7. John изучал грамматику в течение двухлет. 8. Я мог говорить с г-ном Smith, пожалуйста? 9. Отвес идет вбиблиотеку каждый день?Упражнение5. Переведите на английский язык.1. Мой друг сказал, что он много работает.

2. Ученый сообщил,что он написал статью о своей работе. 3. Меня спросили, сделал ли ясвою работу. 4. Она хотела знать, будет ли он летом в Москве. 5. Мыспросили преподавателя, сколько новых слов в четвертом уроке. 6.Мы не знали, будет ли у него практика летом. 7. Он сказал, что знаетдва иностранных языка. 8. Он знал, что ее брат живет в Самаре.Упражнение6. Определите, чем выражено дополнение в предложениях,переведите.1. Вчера студенты нашей группы видели новую пленку. Онисказали, что это было очень интересно. 2.

Ассистент декана сказалнам делать всю нашу работу вовремя. 3. Наша лаборатория былаоборудована современными устройствами. 4. Студентам сообщилина встрече, что у них будет свое практическое обучение вСанкт-Петербурге. 5. Мы спросили декана, если он был занят. 6.Новый студент спросил, когда наши лекции начались бы. 7. Он такжепопросил показывать ему, где лаборатория химии была. 8. Он хотелзнать, было ли у нас уже наше производственное обучение.