Perevod_uchebnika_anglyskogo_yazyka_dlya _tekhni_002 (Переведенный учебник), страница 11

Очевидно, что электричество будет энергиейбудущего. 2. Преобразователь был изобретен и первые электрическиелинии, и сети воздвигались в конце 19-ого столетия. 3. Новыемощные электростанции должны строиться, потому что это электричество, которое предлагает улучшенные стандарты срокаслужбы и работы. 4. Комбинация электрических линий и сетейвоздвигается по всей стране. 5. Электроэнергия стала универсальной6. Электричество передано к дистанционным частям этой страныкомбинацией электрических сетей.

7. Наши электростанции былисоединены линиями передачи высокого напряжения в несколькосетей.УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫУпражнение14. Определите, к какой части речи относятся производныеслова и переведите их.изобретите - изобретатель, изобретательный, изобретение;преобразование - преобразователь, преобразование;генерируйте - генератор, генерация, порождающая;загрязните - загрязнитель, загрязняющее вещество, загрязнение;эффект - эффективный, эффективно;изменитесь - разнообразие, различное;возможный - невозможный, возможно, возможность;полный - полностью;свежий - недавно;заместите - замена;экономический - экономический, экономно.Упражнение15.

Найдите: а)синонимыприложение, устройство, самое последнее, энергетическое,использует, включает, достигает, устройство, давнишнее, позволяет,достигает, энергия, преобразование, старое, становится к, новым;б) антонимыбудущий, неограниченный, с, прошлый, необходимый,ограниченный, старый, ненужный, без, существующий.Упражнение16. Поставьте глагол в скобках в соответствующем времени.Мой брат поступает в Московский университет (давно, уже,только, в следующем году, в прошлом году, в этом году, к концумесяца, когда я приехал в Москву).Упражнение17. Найдите предложения со словами, чтобы иметь, один,это, переведите.Хотя US - большая страна со многими народами, язык - почтито же самое везде, куда каждый идет. Есть две причины этого.Каждый - это, люди перемещаются много в US.

Человек можетсозреть в одной части страны, поступить в институт в другомместе, новое месторождение вставляют другое место и соединяютдевочка от все еще другой части страны.Второй важный фактор - общедоступная передача.Кинофильмы, радио и телевидение у всех есть стандартный способречи. Южная часть US - вероятно, область с самойиндивидуальной речью. Южное произношение отличается от этогов остальной части страны.

Южане говорят медленно и часто необъявляют «г» или финал «g». Другое общее южное выражение необычное использование слова "вечер". В большинстве частейстраны это означает время после того, как солнце садится, началоночи, но Южанину это может означать любое время последвенадцати часов полдень. В южных горах не было новыхотстойников из других стран в течение двухсот лет. У них естьспособы речи, которые походят на англичан столетия, которыминесколько говорят, назад, когда первые люди приехали туда изАнглии.

Много песен, которые они поют сегодня, являютсяспетыми давно в Англии.Упражнение18. Поставьте глагол, чтобы быть в соответствующей форме.Сегодня......, 20...Я... в моем английском классе. Я... чтение этажа о Thomas A.Edison. Я... узнавая, что его лаборатории находятся в Оранже,Нью-Джерси.

Я... довольный читать о таком человеке как Th. A.Edison. Молодой изобретатель... в лаборатории Thomas Edison.Он... смотрение на изобретение, что... в витрине. Это...электрическое изобретение. Молодой изобретательский пучок... вего руке. Он... чертеж части изобретения, которое он приехал туда,чтобы изучить. Англичанин и его молодой сын... в лабораторииEdison. Они... смотрение на сотниизобретения. Многие из них... в витринах. Человек и его сын...интересовали изобретениями всего г-на Edison, они... наиболееинтересовавший электрическими. Многие из тех... в одной комнате.Несколько туристов...

в этой комнате, и среди них... англичанин и егосын. Человек говорит одному туристу, «Мы... интересовалиэлектрическими».Упражнение19. Вставьте предлоги к, с, о, в, поскольку, на, в.Этим утром родительский элемент говорил... моего брата именя... собирающийся видеть нашу тетю этим вечером. Это - деньрождения нашей тети. Мы хотели удивить ее семейство.

Нашпрототип собирался пойти... нас. Мы должны были быть готовы...семь часов. Мы хотели быть... домом нашей тети... семь тридцать.Мы оставили... дом моей тети... семью... нашими прототипами иродительским элементом. Но тетя не была... домой. Ее дочерниеэлементы взяли ее и дядю... театр. Мы смеялись: у нас былавечеринка-сюрприз, но это было на нас. Мы оставили представлениеи пошли...

шоу мы.Мы пошли... Kuskovo вчера. Я пошел... свой прототип иродительский элемент. Мы взяли наш обед... нас. Мы достиглиKuskovo... полдень. Родительский элемент пошел... место стоянки, ноэто было полно. Он пошел к другому и затем... другому. Каждоеместо стоянки было переполнено. Родительский элемент двигалсянекоторое время.... час он счел место... автомобилем.... два часа,наши друзья приехали, мы сели... траву и съели наш обед. Мы невидели много, потому что слишком много людей были там...Kuskovo. В следующий раз, когда у нас есть день, чтобы потратить,мы пойдем... некоторое другое место.Упражнение20. Дайте недостающие формы глаголов, запомните их.становление, воздвигавший, держит, понимает, говоривший,показ, строивший, левая сторона, свет.Упражнение21. Прочитайте и переведите текст без словаря.Перед Фарадеевыми изобретениями в области электричества имагнетизма единственный источник электричества, котороеиспользовалось, был гальванической батареей.

Это сделаловозможным некоторое практическое применение: электрический свети электрический телеграф. Практическое применение электричества вболее крупном масштабе стало возможным после разработкиэлектромагнитных машин, генераторов и преобразователей.Считается, что разработка асинхронного двигателя стала самымважным техническим достижением. Сначала, у асинхронногодвигателя была постоянная и неизменная скорость (скорость).Несколько лет спустя двигатель с двумя скоростями был разработан.Начиная с его изобретения асинхронный двигатель был значительноулучшен и его увеличенная мощность. Но правило работы все ещеостается тем же самым.РАЗГОВОРУпражнение 1. Ответьте на вопросы.1.

Что такое электричество? (источник электроэнергиииспользуется в каждом дневном сроке службы и отрасли), 2.Каковы источники электричества? (батареи, генераторы,электродвигатели и много других устройств) 3. Что сделалисвойстваэлектричества,оноширокоиспользовало?(электростатика и электромагнетизм) 4. Каковы преимуществаэлектричества? (четкость, легкая стабилизация, никакие побочныепродукты, низкая цена, улучшала обслуживание), 5.

То, что дома,использует электричества? (освещение, нагревание, различноевремя и трудовые устройства сохранения, радио, телевидение,видео и многие другие) 6. Каково самое последнее промышленноеприменение электричества? (лазеры и электронные устройства)Упражнение 2. Сделайте предложение из двух частей.1.2.3.4.ЭлектричествоПриложения электричества своими силами и отраслиВпервые использовалось электричествоГенератор, новый источник электричества5.6.1.2.С начала 20-ого столетияСегодня потребление электричествауже стали универсальными.полностью преобразовал нашу повседневную жизнь.3.4.на душу индикатор состояния разработки страны.широкое промышленное использование электричестваначалось во всем мире.5.был также разработан в Париже.для промышленных целей в серебряных семинарах в6.Париже.Упражнение 3.

Читайте и учитесь.Этаж об ЭдисонеЭдисон: О, Ben, я рад видеть Вас.Как жизнь? Wilson:Мелкие частицы, и как дела?Ed.: Так себе. Много работы, чтобы сделать. Как раз сегодня яначал некоторую важную работу. О, извините меня, встретьте мойассистент John Smith. John, это - мой старый друг из моего родногогорода, Ben Wilson. Smith: Как дела, г-н Wilson? W: Как дела, г-нSmith?Рад познакомиться с вами. Ed.: Будете Вы приезжать в моюлабораторию и обедать с Johnи я сегодня вечером? W.: Да,я буду. Ed.: Приезжайте в шестьсегодня вечером, не так ли?W.: Я, конечно, приеду.В шесть часов в лаборатории.W.: Добрый вечер, Tom. Добрый вечер г-н Smith. S.: Добрый вечер,Tom.

Добрый вечер г-н Wilson. Г-н Edison экспериментирует смикроскопом. Все его проценты там. Пожалуйста возражайте идтивокруг некоторое время смотрения на изобретения г-на Edison. W.: Судовольствием.S.: В нескольких минутах будет принесен обед. Мы обычно едим нашобед здесь. Разве Вы невозражаете? W.: Конечно, нет.S.: Обед готов. Пустите г-ну Edison знать, что Вы здесь. W.: Будеммы есть; Tom? Но он не отвечает.

S.: Он занят, работая егомикроскопом. W.: Но я вполне голоден. Tom, еда выглядит хорошей,и холодает.S.: Вы видите, г-н Edison никогда не останавливает работу в течениесекунды пока онудовлетворено тем, что он делает.W.: Затем пустите нам садиться и есть.Два часа спустя г-н Wilson и Smith обработали начисто есть и оставилилабораторию.Ed. (вход в лабораторию):О, я голоден. Если бы те тарелки не были пусты, то я сказалбы, что обедал сегодня вечером.Упражнение 4.

Говорите о:Электричество - его природа, история и разработка.Приложения электричества покрывают все областидеятельности человека.1.2.Используйте упражнения 1, 2, так же как следующие слова исловосочетания для Вашей темы:трудно вообразить; приложения такой как; полностью; замещать; войти вширокое употребление; удваиваться каждые десять лет; быть индикатором;самые последние технические достижения.Упражнение 5. Читайте и улыбнитесь.Молодойвспомогательныймеханизм,сынизвестногопреподавателя медицины, гордо (с гордостью) сказали егородительскому элементу однажды: «Вообразите, папа! Явулканизировал (вылечить), что кровельный шифер, который былВашим пациентом в течение десяти лет».«Она заслужила (заслужить) его.

Именно она травила Вашиизучения», его родительский элемент, которому отвечают.«Где автомобиль сбивал его?», спросил коронер (следователь).«В соединении (стык, перекресток) дорсального и cervial панцирноговолновода(спинныхишейныхпозвонков)»,ответилвспомогательный механизм. Крупный человек возвышался от своегоместа. «Слушайте, я жил в этих частях в течение пятидесяти лет», онвыступил, «и я никогда не слышал об этом месте».Текст 3BПрочитайте текст. Ответьте на вопрос, почему Эдисон сказал: «Ненаблюдайте часы».Великий гражданин мираКаждый день много людей посетили лаборатории ThomasA.Edison в Оранже, Нью-Джерси. Некоторые из них были молодымиизобретателями, которые пошли в изучение, но еще многие из нихбыли туристами. Они происходили из всех частей US и из другихстран также.Однажды очень важный гражданин из Англии посетил фабрикиEdison, беря его молодого сына с собой, восемь лет.