Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Формирование сервиса построения образа автора как когнитивная технология

Формирование сервиса построения образа автора как когнитивная технология, страница 5

PDF-файл Формирование сервиса построения образа автора как когнитивная технология, страница 5 Дипломы и ВКР (65314): Выпускная квалификационная работа (ВКР) - 12 семестр (4 семестр магистратуры)Формирование сервиса построения образа автора как когнитивная технология: Дипломы и ВКР - PDF, страница 5 (65314) - СтудИзба2020-09-11СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Формирование сервиса построения образа автора как когнитивная технология", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "дипломы и вкр" из 12 семестр (4 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МФТИ (ГУ). Не смотря на прямую связь этого архива с МФТИ (ГУ), его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

​Термины ​интроверсия и ​экстраверсия впервые быливведены Юнгом, однако их понимание и употребление в психологииотличаютсяотмежличностном«поведенческийпервоначальногозначения.Скореефокусируясьнаповедении, Юнг, однако, определял интроверсию кактип,характеризуемыйнаправленностьюжизнинасубъективное психическое содержание» (фокус на внутреннюю психическуюактивность); и экстраверсию как «поведенческий тип, характеризуемыйконцентрацией интересов на внешних объектах», (внешний мир). Экстраверсияпроявляется в дружелюбном, разговорчивом, энергичном поведении, в то времякак интроверсия проявляется в более замкнутом и уединенном поведении.Экстраверсия и интроверсия обычно рассматриваются как единое пространствоизмерений. Поэтому высокие показатели одной характеристики подразумеваютнизкие показатели другой.Ганс Айзенк заимствует у Юнга термин «экстраверсия» при создании своей29диспозициональной модели. Айзенк обнаружил, что в разных исследованиях,проведенных разными исследовательскими группами, параметры личностисогласовано варьируются по степени своей ориентации на социальныеотношения в противовес ориентации на рефлексию, переживания, чувства.

Этипонятия являются полюсами супер-фактора — комплекса коррелирующихмежду собой черт личности, который детерминирован генетически. Типичныйэкстраверт по Айзенку общителен, оптимистичен, импульсивен, имеет широкийкруг знакомств и слабый контроль над эмоциями и чувствами. Типичныйинтроверт спокоен, застенчив, отдалён от всех, кроме близких людей, планируетсвои действия заблаговременно, любит порядок во всём и держит свои чувствапод строгим контролем [14].Как видно из таблицы свойств “Большой пятерки”, радость является эмоциейопределяющей экстраверсию.

Оставшиеся эмоции классификации Экмана будутсчитаться нейтральными для формирования уровня экстраверсии личности.E xtraversion = N orm[Count(Hp) / Count(All)]N orm − функция нормировки, будет определена ниже.Следующей характеристикой является ​нейротизм(противоположный полюс эмоциональная стабильность)​.

Невротизм(нейротизм) - черта личности,характеризующаясяэмоциональнойнеустойчивостью,тревогой,низкимсамоуважением. В широком смысле нейротизм можно определять какнеспособность эффективно регулировать негативные эмоции (van Egeren, 2009).Негативные эмоции склонны возникать, когда люди полагают, что они плохосправляются с достижением своих целей (Carver & Scheier, 1990).Сильная корреляция между невротизмом и негативным аффектом получена вомножестве работ (Clark & Watson, 1999; Costa & McCare, 1980; Tellegen, 1985;30Warr et al., 1983; Watson & Clark, 1984, 1992). Elliot and Thrash (2002)обнаружили, что невротизм, негативная эмоциональность и поведенческоеторможение высоко нагружают один и тот же фактор, названный авторами«избегающим темпераментом» (avoidance temperament).

Watson and Clark (1984),проанализировав данные 20 исследований, продемонстрировали сильнуюположительную связь между нейротизмом и реакцией стресса на экзамены,интервью и другие ситуации, в которых может случиться неудача и возникнутьразочарование.Тремя основными эмпирически получаемыми компонентами нейротизмаявляютсявозбудимость(irritability),незащищенность(insecurity)иэмоциональность [17].Нейротизм характеризуется явным, плохо контролируемым проявлениемнегативных эмоций. По таблице это эмоции ​злость​, ​отвращение ​и ​страх​.N euroticism = N orm[(Count(Ag) + Count(Dg) + Count(F r)) / Count(All)]Доброжелательность(способность прийти к согласию) - это следующаяхарактеристика “Большой пятерки”.

Данная черта отвечает за формированиесоциальных альянсов и связей. Как видно из графика корреляции, на данныйпараметр влияют такие эмоции, как ​радость ​и ​страх​.Agreeableness = N orm[(Count(F r) + Count(Hp)) / Count(All)]Добросовестность(сознательность)рассматриваетсякакчерта,характеризующая ответственность индивида и может отвечать за эффективноеуправление реакциями приближения и избегания. Добросовестность можетбыть достаточно хорошим предиктором академической успеваемости ипроизводственной эффективности, в том числе, при контроле показателяинтеллекта. Как видно из графика корреляции, на данную черту влияют такие31эмоции как ​грусть ​и ​страх​.C onscientiousness = N orm[(Count(F r) + Count(Sd)) / Count(All)]Последней характеристикой требующей уточнения является ​открытостьопыту(интеллект)​.

Эту категорию черт отличают такие характеристики, каквоображение и проницательность — люди с сильно развитыми качествами этойгруппы имеют достаточно широкий круг интересов. Данная черта будетхарактеризоваться эмоцией ​удивления ​в нашей модели.Openness = N orm[Count(Sp) / Count(All)]Определим теперь функцию нормировки F = N orm[arg] , аргументом этойфункции всегда является доля нужных для вычисления характеристики эмоцийв датасете. Если эта доля оказалась меньше нуля, то ее необходимо приравнятьк нулю, т.к.

это говорит о наличии признаков противоположных искомым.После этого можно утверждать, что аргументом функции нормировки будетвсегда являться положительное число от 0 до 1. Это число показываетпроцентное содержание искомых эмоций для данной характеристики в датасете.Т.е. можно утверждать, что если это число оказалось больше 0.5, то болееполовины предложений указывают на наличие искомой характеристики. Будемсчитать число 0.5 - порогом, после которого искомая характеристика считаетсяярко выраженной и имеет 100% содержание в портрете личности.

Строгофункцию нормировки можно определить так:N orm[arg] = {arg ≥ 0.5 then 100%, else arg * 200%}Таким образом, каждая характеристика “Большой пятерки” будет иметьзначение от 0% до 100%, что отражает содержание этой характеристики вличности человека.324 Анализ результатовДля тестирования написанной системы были выбраны несколько популярныхличностей, о которых известно достаточно много, чтобы можно было оценитьправильность работы системы. Для каждой личности и соответствующего ейнабора текстов будет проведено исследование как написанной системой, так исервисом от IBM “Personality Insights”, а также будет произведено сравнениерезультатов.В качестве первого исследуемого возьмем Илона Маска и его речь об освоенииМарса “​Making humans a multiplanetary species.​” Проанализируем данный текстна нашей системе и на системе IBM “Personality Insights”.“Personality Insights”:Экстраверсия ---------------------------------------------------------------- 9%Открытость опыту(интеллект) ------------------------------------------- 99%Доброжелательность(способность приходить к согласию) -------- 0%Добросовестность(сознательность) ------------------------------------- 31%Невротизм -------------------------------------------------------------------- 71%СФОА(система формирования образа автора):Экстраверсия ---------------------------------------------------------------- 15%Открытость опыту(интеллект) ------------------------------------------- 58%Доброжелательность(способность приходить к согласию) -------- 20%Добросовестность(сознательность) ------------------------------------- 87%Невротизм -------------------------------------------------------------------- 52%33Следующим текстом для анализа выберем знаменитую “Фулотонскую речь”Черчилля, в дальнейшем считавшуюся сигналом для начала Холодной войны.“Personality Insights”:Экстраверсия ---------------------------------------------------------------- 16%Открытость опыту(интеллект) ------------------------------------------- 100%Доброжелательность(способность приходить к согласию) -------- 7%Добросовестность(сознательность) ------------------------------------- 88%Невротизм -------------------------------------------------------------------- 78%СФОА(система формирования образа автора):Экстраверсия ---------------------------------------------------------------- 9%Открытость опыту(интеллект) ------------------------------------------- 53%Доброжелательность(способность приходить к согласию) -------- 11%Добросовестность(сознательность) ------------------------------------- 47%Невротизм -------------------------------------------------------------------- 54%Следующим текстом для анализа была выбрана речь “Quit India” МахатмыГанди.“Personality Insights”:Экстраверсия ---------------------------------------------------------------- 3%Открытость опыту(интеллект) ------------------------------------------- 99%Доброжелательность(способность приходить к согласию) -------- 5%Добросовестность(сознательность) ------------------------------------- 77%34Невротизм -------------------------------------------------------------------- 69%СФОА(система формирования образа автора):Экстраверсия ---------------------------------------------------------------- 17%Открытость опыту(интеллект) ------------------------------------------- 49%Доброжелательность(способность приходить к согласию) -------- 40%Добросовестность(сознательность) ------------------------------------- 52%Невротизм -------------------------------------------------------------------- 24%В целом, СФОА дает адекватные результаты, хотя, и порой сильнорасходящиеся с результатами “Personality Insights”.

Полученные данные приправильной обработке и, возможно, некотором их расширении(добавлениеобъективных данных о пользователях) могут принести практическую пользу вомногих приложениях.Ограничения модели.Безусловно, данный сервис не лишен недостатков. К ограничениям данногоподхода к анализу текстов можно отнести невозможность отличить сарказмы впредложениях, также при наличии противоположных эмоций в предложении,невозможно отследить какая из эмоций является основной и правильноклассифицировать предложение.Еще одним ограничением на данном этапе разработки является отсутствиевозможности оценить результат данного сервиса иначе, как сравнить со схожимсервисом.

Для решения этой проблемы необходимо получить статистикуследующего характера: для набора испытуемых, чьи тексты были исследованына данном сервисе необходимо получить результаты сертифицированногопсихологического тестирования для характеристик “Большой пятерки”. И,35таким образом, выявить подобие данных результатов.365 ЗаключениеПредставленная работа проводит свое исследование на стыке математики,лингвистического анализа и психологии.В рамках данной работы была построена система формирования образаавтора(СФОА), который принимает в качестве входных данных набор текстов,написанных человеком, которого требуется проанализировать и на выходевыдает модель “Большой пятерки” для этого человека. Проведенныеэксперименты показали, что сервис выдает адекватные результаты, но их точнаяоценка требует дополнительных усилий по причине необходимости проведенияпсихологического тестирования для испытуемых.Также необходимо отметить, что в рамках данной работы был построенклассификатор, распознающий эмоции в каждом отдельном предложении,который может сам по себе быть использован в практических целях.37Литература1.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5258
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее