Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998)

Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998) (Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998).pdf), страница 15

PDF-файл Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998) (Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998).pdf), страница 15 Современная философия и методология науки (63746): Книга - 9 семестр (1 семестр магистратуры)Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998) (Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998).pdf) - PDF, страниц2020-08-20СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Малахов В.С._ Филатов В.П. Современная западная философия (1998).pdf", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "современная философия и методология науки" из 9 семестр (1 семестр магистратуры), которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 15 страницы из PDF

В ной рационалистской метафизики*.широко известном труде «Социаль- Основное требование «позитивнойное конструирование реальности» метафизики» — опора на непосредст(1966), написанном Б. совместно с венный опыт, с помощью которогонем. социологом Т. Лукманом, пред- постигается абсолютное. В метафизиложена феноменологическая версия ке, по Б., имеются два центральныхсоциологии знания. Критикуя тради- момента: истинное, конкретное вреционные концепции в этой области мя (длительность) и постигающая его(Мангейма*, Мертона* и др.), в кото- интуиция как подлинный философрых в центре внимания была пробле- ский метод. В работе «Непосредственма социальной детерминации преиму- ные данные сознания» (1889) длительщественно теоретического знания, Б.

ность понимается как основа всех сопереместил интерес на социальный знательных, душевных процессов.анализ повседневного, обыденного Длительность в отличие от абстрактзнания, посредством которого людям ного времени науки предполагает подается и конструируется социальная стоянное творчество новых форм, ста-42Бергсонновление, взаимопроникновениепрошлого и настоящего, непредсказуемость будущих состояний, свободу.Интуиция как способ постижениядлительности противостоит интеллектуальным, рассудочным методампознания, бессильным перед явлениями сознания и жизни, подчиненнымпрактическим и социальным потребностям и способным дать знаниелишь относительного, а не абсолютного. В кн. «Материя и память» (1896)Б., развивая концепцию интеллекта,выдвигает тезис о том, что телесныефункции, связанное с ними восприятие и основанный на восприятииинтеллект ориентированы на приспособление к определенным условиям,на реализацию практических действии, а не на создание представленийо реальности, о самих вещах.Наиболее значительное произведение Б.

— «ТВОРЧЕСКАЯ ЭВОЛЮЦИЯ» (L'evolution cretienne. P., 1907,рус. пер. 1914) — создано под влиянием неоплатонизма (в частности, учения Плотина об эманации), содержитсвоеобразную эволюционную концепцию, которая опирается на переосмысленный им в духе его общейконцепции принцип витализма*. Вэтом труде в полной мере раскрывается бергсоновская философия жизни*, в центре которой находится понятие жизненного порыва* — принципа развития и творчества, создающего в своем бесконечном развертывании всю совокупность жизненныхформ. Жизнь, которую Б. считаетпрежде всего «тенденцией действия нанеорганизованную материю», в процессе развития испытывает постоянное сопротивление косной материи.Динамическое взаимодействие материи и «жизненного порыва», несущего в себе первичный импульс развития, определяет распадение потокажизни на роды и виды.

Две главныелинии такого развития — растительный и животный мир. Эволюция последнего, также идущая по расходящимся направлениям, приводит кпоявлению человека. На другой ли-нии «толчок к общественной жизни»ведет к сообществам перепончатокрылых — муравьев и пчёл. Различныежизненные тенденции, развивающиеся параллельно, связаны между собой, таким образом, лишь общностьюпроисхождения. Б.

противопоставляетсвои представления об эволюции какмеханической концепции Г. Спенсера, так и традиционному телеологизму. Пытаясь занять нейтральную позицию, найти «третий путь» междутакими трактовками эволюции, Б.склонен, однако, «оставить нечто» оттелеологизма; но при этом цель эволюции лежит, как он полагает, невпереди, а позади, в первоначальномимпульсе. Особенно резко Б. критикует принцип причинного объяснения эволюционного процесса, не оставляющий, по его мнению, местасвободе. С этим связано и его представление о невозможности предвидения будущего. С необходимостьювоздействия на косную материю, поБ., было связано возникновение иразвитие интеллектуальных форм познания, представляющих собой однуиз линий эволюции, наряду с растительной и инстинктивной.

Концепция «жизненного порыва» дает онтологическое обоснование теории интеллекта и интуиции, намеченной Б.в ранних работах и развитой в этойкниге. Именно здесь он в наиболееразвернутой форме излагает учение офилософии и науке, их специфике ивзаимоотношениях. Позитивная наука как создание чистого интеллектанаиболее приспособлена для воздействия на неорганизованную материюи выполняет практическую функцию,фиксируя устойчивые и неподвижныеформы в интересах действия на вещи.Интеллект и основанная на нем наукаслужат потребностям homofaber (Б.использует термин Б.

Франклина) —человека, создающего искусственныеорудия. Интеллект способен познатьне сами вещи, а лишь отношениямежду ними. В силу этого относительна и истина, которую дает наука. Лишьинтуиции, вырастающей из непос-Бергсонредственного жизненного инстинкта,дано постичь абсолютную истину —жизнь в ее глубинных проявлениях,в свободном потоке изменений, вдлительности. Но в то же время общаятенденция трактовки Б. проблем интеллекта и интуиции, науки и философии не сводится к простому антиинтеллектуализму. Он хочет преобразовать само понятие рациональности*, ввести в него не только то, чтотрадиционно связывалось с деятельностью науки и научного мышления,но гораздо шире понимаемый опыт.

Вкниге дается картина сложной, непрерывной, бесконечно изменчивой, динамической и органической реальности, представляющая весь «организованный мир как гармоническое целое». Стремясь избежать крайностейантисциентизма* и вовсе не отвергаянауку как таковую, Б. призывает киной ориентации познания, к созданию познавательных средств, способных постичь эту реальность во всей ееглубине и своеобразии.

Он исследуетздесь и развитие человечества какрода, принципы и сущность его эволюции. Человеческие общества выступают у него не только как вершинаэволюции, но и как единственныйвозможный путь дальнейшего развертывания «жизненного порыва»:воспроизводя в новой форме античные представления о микро- и макрокосме, Б. показывает непосредственную и неразрывную связь судьбы человечества с судьбой космоса. Влияние оригинальной и многоаспектнойэволюционной концепции, развитойв этой работе, испытали создателиучения о ноосфере Тейяр де Шарден*и Э.

Леруа, В.И. Вернадский и многие другие мыслители.Теория эволюции находит завершение в труде «ДВА ИСТОЧНИКАМОРАЛИ И РЕЛИГИИ»(Ье5 deuxsources de la morale et de la religion. P.,1932) — центральной работе позднего периода творчества Б., свидетельствующей о перемещении его интересов в область социально-этических ирелигиозных проблем. Созданная в43результате размышлений о судьбахчеловечества, под сильным влияниемхристианского мистицизма, концепция Б. основана на противопоставлении двух типов общества — «закрытого» и «открытого», а также соответствующих им типов морали и религии — «статической» и «динамической».

Главная цель «закрытых» обществ — поддержание целого, сохранение рода, что возможно лишь путем обеспечения постоянного порядка, подчинения части целому, строгой дисциплины и почти автоматического выполнения долга, борьбы свозможностью диспропорций. Всесоциальные институты, нормы и ценности «закрытого» общества направлены к достижению этой цели, в томчисле мораль и религия. Одна из функций «статической» морали — борьбас попытками интеллекта, ориентированного на индивидуальную пользу,разрушить общественную солидарность, по природе близкую к инстинктивной. Соответственно и «статическая» религия, выполняя мифотворческую функцию, препятствует реализации эгоистических стремленийинтеллекта. Социальный инстинктдействует в ограниченной области —в семье, нации, государстве, а потому необходимо связан с войнами.Основной принцип «открытого» общества, «динамических» морали ирелигии — любовь к человечеству.Динамическая мораль воплощена визбранных личностях, способных кбесконечному совершенствованию;среди них выделяются древнегреческие мудрецы, израильские пророки,христианские мистики.

Новая мораль — область свободы, непрерывного развития, ее принципы постигаются с помощью мистической эмоции.Моральная личность постоянно преодолевает себя, переходя к новым границам, и в этом, по Б., одновременно и путь к трансценденции, к божественному, и возможность дальнейшего развития человечества в «жизненном порыве». Наиболее соответствуют «естественным» замкнутым44Берлинобществам такие формы правления,как монархия и олигархия с их принципами устойчивости, иерархии,абсолютной власти вождя.

Демократияже «наиболее удалена от природы», таккак превосходит условия и возможности закрытых обществ. Демократияимеет «евангельскую сущность» и выступает в конечном счете в виде идеала, по существу, неопределимого. Анализируя военный инстинкт, свойственный «закрытым» обществам, Б.связывает войны в современную эпоху с «индустриальным характером нашей цивилизации», поскольку стремление к удовлетворению растущихпотребностей, приводящее к развитию машин, не сопровождается соответствующим ростом и совершенствованием духовных качеств людей.Единственно возможный путь возрождения человечества, борьбы с войнами, с обезличиванием и стандартизацией человеческих отношений онвидит в пропаганде норм евангельской морали, в частности аскетизма.Общества «закрытого» типа, по Б.,представляют собой тупиковую линию эволюции и осуждены вечновращаться по кругу, лишь через представителей «открытого общества» возможна дальнейшая эволюция человечества, развертывание самого жизненного порыва.

Эта концепция «закрытого» и «открытого» общества находитопределенное созвучие с идеями экзистенциализма*, позднего Поппера* иФранкфуртской школы*. ФилософияБ. оказала влияние на персонализм*,католический модернизм, философиюистории Тойнби*, Тейяра де Шарденаи ряд других философских учений.И.

И. БлаубергЩ Собр.соч.Т. 1-5. СПб., 1913-14;Длительносгьи одновременность. Пг, 1923; Собр. соч. в 4томах. Т. 1. Опыт о непосредственных данных сознания. Материя и память. М., 1992;Два источника морали и религии. М., 1994;Ecrits et paroles. P., 1957-59.БЕРЛИН (Berlin) Исайя, сэр(1909—1997) — англ. философ, историк и политический мыслитель. Род.в Риге, эмигрировал вместе с семьейв Англию в 1920 . Окончил Оксфордский ун-т, в котором затем с 1932 преподавал, с 1957 — проф., в 1966-75 —президент Волфсоновского колледжаэтого ун-та.

Автор многочисленныхработ по философии истории* и политической философии. В кн. «КарлМаркс. Его жизнь и окружение»(1939) Б. исследовал различные идейные влияния на взгляды основателямарксизма. Концепции исторического детерминизма были подвергнутыим критике в «Исторической неизбежности» (1955). Философии XVIII в.посвящена его работа «Эпоха Просвещения» (1956). В области политической философии в центре вниманияБ. — проблемы свободы в контексте тоталитаристских и механицистскихсоциальных тенденций («Четыре очерка о свободе», 1969). Многочисленныестатьи Б. собраны в его книгах «Русские мыслители» (1978), «Понятия икатегории» (1978), «Против течения»(1979), «Личные впечатления» (1980),«Кривой материал человечности: главы из истории идей» (1990).БЕРТАЛАНФИ (Bertalanfy) Людвигфон (1901-1972) — австр.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее