5 (Лекции в PDF), страница 2

PDF-файл 5 (Лекции в PDF), страница 2 Физика (60712): Лекции - 2 семестр5 (Лекции в PDF) - PDF, страница 2 (60712) - СтудИзба2020-06-03СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "Лекции в PDF", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 2 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГТУ им. Н.Э.Баумана. Не смотря на прямую связь этого архива с МГТУ им. Н.Э.Баумана, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Рассмотримпроекции на ось z: Lz = I z ω = I z ϕɺ , M z ( mg ) = −mgl sin ϕ .Уравнение вращения вокруг оси z:dLzɺɺ = −mgl sin ϕ= M z ВНЕШ или I z ϕdtЕсли выполняется условие малости колебаний: sin ϕ ≈ ϕ , то уравнение колебанийпримет видɺɺ = −ϕmglϕ.IzС учетом выражения для циклической частоты ω =периода колебаний физического маятника T = 2πmglполучаем выражение дляIzIz.mglПриведенной длиной физического маятника называется длина математического маятника с таким же периодом1й курс. 2й семестр.

Лекция 5TМАТ = TФИЗ , 2π7IzlI= 2π ПР , lПР = z .♣mglgmlЗамечание. Как показано в последних двух примерах, уравнения колебаний можно получить, вводя обобщенную координату - угол и обобщенную квазиупругуюсилу – момент силы тяжести.Математические сведенияСреднее значение (по времени) некоторой величины u(t) за интервал времени (t1,t2) – это такое постоянное значение <u>, для которого выполняется равенствоt2t2t1t1∫ u ( t ) dt = ∫t21u dt = u ⋅ ( t2 − t1 ) , поэтому u =u ( t ) dt . Если рассматривать вре( t2 − t1 ) ∫t11 tменной интервал ( 0; + ∞ ) , то в этом случае u = lim  ∫ u ( t ) dt  .t →∞ t 0Примеры1 t1 Adt  = lim  At  = A .∫t →∞ t 0 t →∞  t 1. Пусть А – некоторая константа.

Тогда A = lim 2. sin ( ωt + α )1 tt 11= lim  ∫ sin ( ωt + α ) dt  = − lim  cos ( ωt + α ) 0  = 0t →∞ tt→∞ωt 0(так −1 ≤ cos ϕ ≤ −1 для любых ϕ)1 t1 t 1 + cos ( 2ωt + 2α ) cos 2 ( ωt + α ) = lim  ∫ cos 2 ( ωt + α ) dt  = lim  ∫dt  =t →∞ t2 0 t →∞  t 0t1 11  1= lim   t +sin ( 2ωt + 2α )   =2 t →∞  t  2ω 0  212Аналогично cos ( ωt + α ) = 0 , sin 2 ( ωt + α ) = .Энергия и импульс гармонического осциллятораПусть задан закон движения осциллятора x = Acos ( ωt + α ) . Так как колебания незатухающие, то они продолжаются бесконечно долго, поэтому средние значениянадо искать на бесконечном интервале ( 0; + ∞ ) .1) Среднее значение проекции импульса для колебательного движенияpx = mv x = mxɺ = − mωA sin ( ωt + α ) , тогда px = − mωA sin ( ωt + α ) = 0 .1й курс.

2й семестр. Лекция 52) Среднее значение кинетической энергии WK =WK =mv 2x px2 m 2 2 2== ω A sin ( ωt + α )22m 2mω2 A2.43) Среднее значение потенциальной энергии WП =WП8kx 2 kA2cos 2 ( ωt + α )=22kA2=.4С учетом соотношения ω2 =kkA2получаем, что WК = WП =.m43) Найдём среднее значение механической энергии осциллятораWМЕХ = WК + WП = WК + WП =kA2.2Как и следовало ожидать, полная механическая энергия осциллятора остается постоянной.Фазовая плоскость.Фазовой плоскостью называется двумерное пространство, координатами вкотором является координата точки и проекция импульса (соответственно, обобщенная координата и обобщенный импульс).Для пружинного маятника из закона сохранения энергииpxWMEX =xmxɺ 2 kx 2 px 2 kx 2+=+= const222m2следует, что фазовая траектория точки, совершающей свободные незатухающие колебания – это эллипс22px 2 kx 2 kA2  px   x +=,  +   = 1,2m22 mk A   A главные полуоси которого a = mk A = mωA = mv max = pmax , b = A .Замечание.

В случае если система состоит из N осцилляторов, то фазовое пространство имеет размерность 2N.Векторная диаграмма.Рассмотрим радиус-вектор точки М, вращающейся вокруг начала координатс постоянной угловой скоростью ω. Угол между радиус-вектором и осью Х меня-1й курс. 2й семестр. Лекция 59ется с течением времени по закону ϕ = ωt + ϕ0 , где ϕ0 – егоYyМначальное значение.

Пусть длина радиус-вектораОМ=А. Координаты точки М:ϕOx = Acos ( ωt + ϕ0 ) , y = A sin ( ωt + ϕ0 )Xxописывают колебания осцилляторов вдоль осей X и Y.Данная форма представления колебаний называетсяамплитудной (векторной) диаграммой.Рассмотрим сложение двух колебаний одного направления: пусть два осциллятора совершают колебания вдоль оси Х с циклическими частотами ω1 и ω2x1 = A1 cos ( ω1t + α1 ) и x2 = A2 cos ( ω2t + α 2 ) .Зададим эти колебания на векторной диаграмме с помощью векторов.1-е колебание задаётся вектором A1 , который вращается вокруг начала координатс постоянной угловой скоростью ω1, угол вращения меняется по законуϕ1 = ω1t + α1 .2-е колебание задаётся вектором A2 , соответстYвенно, угол ϕ2 = ω2t + α 2 .y∑Тогда результирующему колебанию xΣ = x1 + x2y2А2y1ϕ2OδА∑сопоставим вектор AΣ = A1 + A2 с фазойXА1ϕ∑x2x1x∑ϕΣ = ωΣt + α ΣПо теореме косинусовϕ1AΣ2 = A12 + A22 − 2 A1 A2 cos ( π − δ )Учтем, что cos ( π − δ ) = − cos δ ,δ = ϕ2 − ϕ1 = ( ω2 − ω1 ) t + α 2 − α1 , тогдаAΣ2 = A12 + A22 + 2 A1 A2 cos ( ( ω2 − ω1 ) t + α 2 − α1 )tg ϕΣ =A sin ( ω1t + α1 ) + A2 sin ( ω2t + α 2 )yΣ y1 + y2=или tg ( ωΣt + α Σ ) = 1.xΣ x1 + x2A1 cos ( ω1t + α1 ) + A2 cos ( ω2t + α 2 )Соответственно, tg ( α Σ ) =A1 sin ( α1 ) + A2 sin ( α 2 )A1 cos ( α1 ) + A2 cos ( α 2 ).1й курс.

2й семестр. Лекция 510Остановимся подробнее на двух частных случаях.1) Пусть A1 = A2 := A , ω1 = ω2 := ω . Тогда AΣ2 = 2 A2 + 2 A2 cos ( α 2 − α1 ) = 2 A2 (1 + cos ( α 2 − α1 ) ) .Амплитуда результирующего колебания в этом случае не зависит от времени.Если разность начальных фаз колебаний α 2 − α1 = 2πn , где n – целое число, то наблюдается усиление колебаний AΣ = 2 A .Если разность начальных фаз колебаний α 2 − α1 = π + 2πn , где n – целое число, токолебания гасят друг друга AΣ = 0 .Для вывода формулы результирующего колебания воспользуемся соотношением β −β β +β cos β1 + cos β2 = 2 cos  2 1  cos  2 1  , поэтому, учитывая четность косинуса: 2  2 α 2 + α1  α − α1 xΣ = x1 + x2 = 2 A cos  2 cos  ωt +2  2 Амплитудой должно быть выражение, не зависящее от времени, но амплитуда неможет быть отрицательной величиной, следовательно α − α1 AΣ = 2 A cos  2, 2 Тогдаα 2 + α1 α − α1 xΣ = 2 A cos  2+ θ . cos  ωt +2 2 α 2 − α1  α 2 − α1  > 0 , то θ = 0 , если cos  < 0 то θ = π . 2  2 Если cos 2) Рассмотрим случай, когда амплитуды одинаковые A1 = A2 := A , но частоты отличаются на небольшую величину ω1 = ω , ω2 = ω + ∆ω , ∆ω << ω .

Для упрощения примем, что α1 = 0 и α 2 = 0 . Аналогично предыдущему случаю, получаем∆ω  ∆ω xΣ = x1 + x2 = 2 A cos t  cos  ωt +t.2  2 Пренебрегая в выражении для фазы второго сомножителя величиной ∆ω по сравнению с ω, получаем:1й курс. 2й семестр. Лекция 511 ∆ω xΣ = 2 A cos t  cos ( ωt + θ ) . 2 ∆ω  ∆ω t  > 0 , то θ = 0 , но если cos t  < 0 то θ = π . 2  2 Если cos Таким образом, при сложении колебаний близких частот возникает перио-x∑t0дическое изменение амплитуды и скачкообразное изменение фазы результирующего колебания – явление, которое называется биением.Сложение взаимно перпендикулярных гармонических колебанийравных и кратных частотРассмотрим траекторию точки, совершающей колебания одновременно подвум взаимно перпендикулярным направлениямx = Ax sin ( ωx t ) , y = Ay sin ( ω y t + ϕ ) .1) Пусть частоты колебаний одинаковые ωx = ω y := ω .Получим уравнение траекторииyx= sin ( ωt ) ,= sin ( ωt + ϕ ) = sin ( ωt ) cos ϕ + cos ( ωt ) sin ϕAxAy2 x yx=cos ϕ + 1 −   sin ϕ ,Ay Ax Ax 2 y   x   2x− cos ϕ  = 1 −    sin ϕA y Ax   Ax  21й курс.

2й семестр. Лекция 5 y Ay2122 x x ycos ϕ +   = sin 2 ϕ . − 2Ax Ay Ax Это уравнение линии второго порядка на плоскости.Если ϕ = 0 то получаем отрезок прямой.πЕсли ϕ= ± , то получаем эллипс2 y Ay22  x  +   = 1 .  Ax 2) Фигуры для некоторых других соотношений частот и разности фаз показаны нарисунках.ωx=ωyϕ=π/2Yωx=ωyϕ=0Ay0-AxAxX2ωx=ωy, ϕ=π/200AxX-Ay3ωx=ωy, ϕ=π/2YAy-AxAy-Ax-AyYYAyAxX0-AxAxX-Ay-AyСоотношение частот колебаний по фигуре можно определить из равенстваωx ny= ,ω y nxгде n – количество пересечений фигуры и прямой, параллельной соответствующей оси.1й курс. 2й семестр.

Лекция 513Траектория точки, совершающей одновременно два взаимно перпендикулярных колебания, при рациональном отношении частот колебаний называетсяфигурой Лиссажу. Условие рационального частот отношения означает, что отношение частот можно записать в виде рационального числа. В этом случае траектория является замкнутой. Если отношение частот не является рациональнымчислом, то траектория - незамкнутая линия..

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
428
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее