Диссертация (Дифференциальная диагностика гигантоклеточных поражений костей у детей), страница 2

PDF-файл Диссертация (Дифференциальная диагностика гигантоклеточных поражений костей у детей), страница 2 Медицина (60110): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Дифференциальная диагностика гигантоклеточных поражений костей у детей) - PDF, страница 2 (60110) - СтудИзба2020-05-24СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Дифференциальная диагностика гигантоклеточных поражений костей у детей". PDF-файл из архива "Дифференциальная диагностика гигантоклеточных поражений костей у детей", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "медицина" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве РНИМУ им. Пирогова. Не смотря на прямую связь этого архива с РНИМУ им. Пирогова, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой докторскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени доктора медицинских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Анализ клинической информации (возраст, пол, локализацияпоражения).2. Сопоставлениесданнымиинструментальнойдиагностики(рентгеновские снимки, КТ/МРТ-исследование, при наличии).3. Гистологическое исследование (гематоксилин и эозин).4. Иммуногистохимическое исследование (G34W и K36M).5. Секвенирование по Сенгеру (исследование мутаций генов H3F3A иH3F3B).6. FISH-исследование (поиск перестройки гена USP6).7. Построение дифференциально-диагностического алгоритма.Личный вклад соискателя.Все случаи опухолей костей у детей были проанализированы личносоискателем на базе патологоанатомического отделения РДКБ ФГБОУ ВОРНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России (анализ клиническойинформации, данные лучевой диагностики, гистологическое исследование(H&E), иммуногистохимическое исследование (G34W и K36M), подготовкаматериаладляFISH-исследованияисеквенированияпоСенгеру,сканирование готовых микропрепаратов, обработка и анализ полученныхрезультатов).9Положения, выносимые на защиту:1.

Использование в практике патологоанатомов междисциплинарногоподхода в диагностике ГКП костей у детей (анализ клиническойинформации,радиологическихданныхисопоставлениесморфологической картиной) значительно повышает достоверностьдиагноза.2. Несмотря на низкую морфологическую гетерогенность различных ГКПу детей, присутствуют морфологические признаки, определяющиенозологическую форму.3. ГКПкостейудетей(ГКО,ЦГКГ,АКК,ХБ,МФД/НОФ,гигантоклеточный вариант КО и ГКП в рамках синдромов) имеютиммунофенотипические и генетические различия.4.

Предложенынаиболееэффективныекритериивдиагностикеразличных вариантов ГКП костей у детей.Степень достоверности результатов.Длядостиженияисследованийсеквенированиесоответствующихдостоверности(гистологическоепоСенгерупротоколовприисследование,иирезультатовFISH)видеиммуногистохимия,строгорекомендаций,каждомапридерживалисьтакжеприменялиположительный и отрицательный контроль.Апробация результатов работы.Материалы диссертации были представлены на 10th Asia PacificMusculoskeletal Tumor Society (APMSTS) Meeting.

9-11 Apr. 2014. Melbourne,Australia, 26th European Congress of Pathology, London, 2014, P. S196, 27thAnnualMeetingoftheEuropeanMusculo-SkeletalOncologySociety(E.M.S.O.S.). May 21-23, 2014 – Vienna, Austria, 28th Annual Meeting of theEuropean Musculo-Skeletal Oncology Society. 29 April – 1 May, 2015, Athens,Greece, The International Skeletal Society Meeting 2015, Grand Wailea – A10Waldorf Astoria Resort Maui, Hawaii, USA, The International Skeletal SocietyMeeting 2016, Paris, France, The International Skeletal Society Meeting 2017,New York, USA.

Материалы диссертации использовались при проведениишкол-семинаров по диагностике и лечению опухолей костей и мягких тканейв Санкт-Петербурге 16-17 февраля 2017 года, в Чебоксарах 29-30 мая 2017года, в Москве 6-7 октября 2017 года, в Краснодаре 3-4 ноября 2017 года, вТюмени 18-19 января 2018 года.Результаты работы прошли апробацию на кафедре патологическойанатомии и клинической патологической анатомии лечебного факультетаФедерального государственного бюджетного образовательного учреждениявысшего образования «Российского национального исследовательскогомедицинского университета имени Н.И. Пирогова» Минздрава России 28марта 2018 года.Внедрение результатов исследования в практику.Результаты исследования применяются в практической работе приисследовании опухолей костей у детей в патологоанатомическом отделенииРоссийской детской клинической больницы Федерального государственногобюджетногообразовательного«РоссийскогоуниверситетаучреждениянациональногоименипатологоанатомическомН.И.высшегоисследовательскогоПирогова»отделениимедицинскогоМинздраваФедеральногообразованияРоссии,вгосударственногобюджетного учреждения «Национальный медицинский исследователькийцентр детской гематологии, онкологии и иммунологии им.

Д. Рогачева»Минздрава России, а также используются в процессе лекционного ипрактического обучения студентов 3 курса, интернов, ординаторов истажеров кафедры патологической анатомии и клинической патологическойанатомии лечебного факультета Федерального государственного бюджетногообразовательногоучреждениявысшегообразования«Российского11национального исследовательского медицинского университета имени Н.И.Пирогова» Минздрава России.Публикации по теме диссертации.По теме диссертации было опубликовано 19 печатных работ, в томчисле 10 из них в изданиях, рекомендованных ВАК.Объем и структура диссертации.Диссертация состоит из трех основных частей – введения, основнойчасти и заключения.Введение состоит из актуальности, формулировки цели и задачисследования, научной новизны и значимости работы, а также из положенийвыносимых на защиту, степени достоверности результатов, апробации ивнедрения результатов, указанием на количество опубликованных работ (втом числе, в изданиях, рекомендованных ВАК).Основная часть диссертации состоит из обзора литературы, материалови методов исследования, а также представленных результатов.Заключениесостоитизобсужденияполученныхрезультатовисследования, выводов и практических рекомендаций.Диссертация изложена на 216 страницах машинописного текста,содержит 71 рисунок и 20 таблиц.

Библиография состоит из 141 источникалитературы, из которых 8 отечественных и 133 зарубежных.12Глава 1.Обзор литературы.1.1 Краткие сведения о развитии, строении и функциях костнойткани.Дляпониманиязакономерностейвозникновенияразличныхпатологических процессов в костной ткани, необходимо знать основныеэтапы и особенности развития скелета. Основная часть костей скелетаявляются производными мезодермы. Так, кости аксиального скелета(позвоночник, ребра, грудина) происходят из парааксиальной мезодермы.Кости конечностей развиваются из мезодермы латеральной пластины (lateralplate mesoderm). Кости свода и основания черепа, а также внутренние дветрети ключицы развиваются из нейрального гребня (neural crest).Процесс формирования костей может происходить двумя путями:интрамембранознаяоссификацияиэнхондральная(эндохондральная)оссификация.

Это зависит от того, формируется ли кость из соединительнойткани или из хрящевой [100].Интрамембранозная оссификация проходит без стадии образованияхряща. В недифференцированной мезенхиме мезенхимальные стволовыеклетки начинают дифференцироваться в остеопрогениторные клетки. Помередифференцировкиклеткиприобретаютгрушевиднуюформу,увеличивается объем цитоплазмы, а также количество гранулярногоэндоплазматическогоретикулумаиначинаютсекретироватьэкстрацеллюлярный матрикс (в основном, коллаген I типа). Данные клеткипостепенноокружаютдифференцируютсявсебяматриксом,остеоциты.Вкоторыйпроцессеминерализуетсяиинтрамембранознойоссификации большое значение имеет транскрипционный фактор Cbfal(Runx2), который активирует экспрессию коллагена I типа, а такжеостеопонтина и остеонектина. Интересным является факт, что кортикальныйслойтрубчатыхкостейскелетатакжеформируетсяпутеминтрамембранозной оссификации.

При этом, из недифференцированных13клеток перихондриума возникают остеопрогениторные клетки, а затемостеобласты. С началом продукции остеоидного межклеточного матриксакортикальногослояперихондриумназываетсяужепериостеумом(надкостница).При энхондральной оссификации происходит образование костнойткани через хрящевую стадию. Данный тип оссификации является присущимдля большинства костей скелета человека.

Основными транскрипционнымифакторами, регулирующими и индуцирующими хрящевую стадию являютсяфакторы семейства COX, наибольшее значение имеет COX9 [103]. Срединедифференцированных мезенхимальных стволовых клеток появляется очаг,где часть клеток увеличиваются в размерах, приобретают округлую форму.При этом, в периферических отделах клетки сохраняют вытянутую илизвездчатую форму, более конденсированы. По мере дифференцировкирасположенные в центральных отделах клетки начинают секретироватьбелки межклеточного матрикса (коллагены и гликозаминогликаны), которыепостепенно заполняют пространство между клетками, увеличивая расстояниемежду ними.

Такой тип роста называется интерстициальным или внутреннимэкспансивным. В периферических отделах формирующегося хряща клеткименее дифференцированы и располагаются более плотно. Рост в объемехрящевой ткани в этих зонах происходит за счет деления данных незрелыхклеток (аппозиционный тип роста). Затем в средних отделах образующегосяхряща происходит минерализация межклеточного матрикса и хондроцитыподвергаютсяапоптозу(программируемаяклеточнаясмерь)[101].Клеточные пространства занимаемые до этого хондроцитами пенетрируютсякровеносными сосудами надкостницы. Вместе с сосудами из надкостницы вминерализованный хрящевой матрикс проникают остеобласты, которыеначинаютсинтезироватьостеоид.Такпоявляетсяпервичныйцентроссификации (точка окостенения) [100].

Основные этапы эндохондральногоостеогенеза повторяются в процессе репарации при переломах [102].Известно, что в костях скелета в различные возрастные периоды14обнаруживается пул мезенхимальных стволовых клеток, которые участвуютв процессах репарации костной ткани при повреждении [104].По мере того как кортикальный слой кости становиться толще,минерализованный хрящевой матрикс в области диафизов трубчатых костейи вновь возникшие центры оссификации уже содержат в своей структуреостеокласты, которые активно резорбируют минерализованный матрикс ипервичные трабекулы, с образованием пространства для костного мозга.Данные процессы постепенно распространяются в направлении от центра кэпифизам.Хрящевая ткань в области эпифизов растет в объеме за счетаппозиционного роста.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5184
Авторов
на СтудИзбе
436
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее