o16a (физика лабы 2 курс 3-й семестр (методички))

PDF-файл o16a (физика лабы 2 курс 3-й семестр (методички)) Физика (5987): Книга - 3 семестрo16a (физика лабы 2 курс 3-й семестр (методички)) - PDF (5987) - СтудИзба2015-11-17СтудИзба

Описание файла

Файл "o16a" внутри архива находится в папке "физика лабы 2 курс 3-й семестр (методички)". PDF-файл из архива "физика лабы 2 курс 3-й семестр (методички)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физика" из 3 семестр, которые можно найти в файловом архиве МАИ. Не смотря на прямую связь этого архива с МАИ, его также можно найти и в других разделах. Архив можно найти в разделе "книги и методические указания", в предмете "физика" в общих файлах.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

Московский государственный технический университет им. Н.Э.БауманаБалабина Г.В.ОПРЕДЕЛЕНИЕ ХАРАКТЕРИСТИК ПРОЗРАЧНОЙ ДИФРАКЦИОННОЙ РЕШЕТКИМетодические указания к лабораторной работе О-16А по курсу общей физики.Москва, 2001Изложены основы теории дифракции света в параллельных лучах, рассмотрены основныехарактеристики дифракционной решетки как спектрального прибора.Цель работы - определение параметров прозрачной дифракционной решетки с помощью дифракционного спектра.Дифракцией называется совокупность явлений, наблюдаемых при распространении волнв среде резкими неоднородностями (например, при прохождении через малые отверстия, вблизи границ непрозрачных тел и т.п.), и связанных с отклонением от законов геометрической оптики.

Дифракционные явления существенны, если длина волны λ соизмерима с размерами препятствия (b - диаметром отверстия) или края преграды (в этом случае сохраняют силу такие понятия как волновая поверхность, фронт волны; при λ<<b - дифракционные явления несущественны).Для нахождения распределения интенсивностей дифракционной картины используетсяприближенный метод Гюйгенса - Френеля: бесконечно малые элементы волновой поверхностирассматриваются как источники вторичных сферических когерентных волн, амплитуды которых пропорциональны площади элемента; амплитуда колебаний в любой точке пространства заволновой поверхностью определяется интерференциейвторичных волн.Рассмотрим дифракцию при прохождении светаABDчерез прозрачную дифракционную решетку, которая используется для получения дифракционного спектра.ϕϕECДня видимого света простейшая дифракционная решеткапредставляет собой стеклянную пластинку с большимϕϕϕчислом тонких параллельных щелей (до 1000 на 1 мм)одинаковой ширины b и находящихся на равных расстояниях а друг от друга.

Величина d=а+b называетсяпериодом или постоянной решетки.ЛПусть на решетку нормально падает параллельный пучок монохроматического света (рис.1). Тогда наэкране Э, расположенном в фокальной плоскости линзыЛ, будет наблюдаться дифракционная картина - чередование темных и светлых полос, параллельных щели b.Распределение интенсивности в дифракционнойкартине определяется распределением интенсивностей отдифракции от каждой щели и от взаимной интерференЭции волн от всех щелей.POРасчет дифракционной картины от одной щели спомощьюметода зон Френеля дает для амплитуды колеРис.

1баний Аϕ дифрагируемых волн выражениеπbsin sin ϕ  λAϕ = A0πbsin ϕλ(1)где А0 - амплитуда колебаний дифракционного максимума нулевого порядка, т.е. при угле ϕ=0.Выражение (1) обращается в ноль для углов ϕ, удовлетворяющих условиюπbsin ϕ = ± kπλгде k=1,2,……,или,b sin ϕ = ± k λ .(2)Равенство (2) определяет положение минимумов для дифракции от щели. Условие дифракционных максимумов определяется максимумами функцииπbsin sin ϕ  λ,πbsin ϕλчто приводит к трансцендентному уравнениюπb πbtg sin ϕ  =sin ϕ λ λЭто уравнение решается графически и имеет корни приπbπbsin ϕ = 1,43π ;sin ϕ = 0 ;λλπbsin ϕ = 2,46π , …λОтсюда условия 1-го, 2-го и т.д. максимумов для одной щели запишутся в виде:(3)b sin ϕ = ±1,43λ , b sin ϕ = ±2,46 λ , ...

.На рис. 2 представлено распределение интенсивности колебаний для дифракции от одной щели.−2λb−λb0λb2λbsinϕРис. 2Если плоская монохроматическая волна проходит через прозрачную решетку, то на экране вфокальной плоскости линзы наблюдается более четкая и яркая картина чередования светлых итемных полос по сравнению с одиночной щелью.При дифракции на решетке колебания во всех точках щелей происходят в одной фазе, поскольку эти точки принадлежат одной и той же волновой поверхности. Следовательно, колебания,приходящие в точку наблюдения P от разных щелей, когерентны. Для нахождения результирующей интенсивности при действии всех щелей необходимо найти фазовые соотношения между этими когерентными колебаниями.

В данном случае удобно использовать графический метод - метод векторных диаграмм.Разобьем (мысленно) открываемую часть волновой поверхности на очень узкие одинаковые по!площади полоски, параллельные щелям. Пусть ∆ Ai - вектор амплитуды колебаний от i-той по!лоски. Тогда вектор A результирующего колебания в точке наблюдения P представится в видесуммы!A=∑!∆ Ai =∑!!∆ Ai представляет вектор колебаний A1 от первой щели, соответст-по всемщелямТак как величинапо 1 − ойщеливенно величина∑по 2 − ойщели∑по 1 − ойщели!∆ Ai +∑по 2 − ойщ ели!∆ Ai + " +∑по N − ойщ ели!∆ Ai!!∆ Ai - вектор колебаний A2 от второй щели и т.д., то вектор результи-!рующего колебания A от всех щелей может быть представ-!!AN!Aδ!A1!A2!!!!!лен суммой A = A1 + A2 +...+ A j +...+ AN , где A j - векторколебаний, создаваемый j-той щелью. В одном и том же направлении все щели решетки излучают свет (вторичные!волны) совершенно одинаково; поэтому все векторы Ajδδравны по модулю и зависят от угла дифракции ϕ.

Геометри!ческое сложение векторов Aj представлено на рис.3. Каждый вектор повернут относительно предыдущего на один итот же угол δ, равный разности фаз колебаний, возбуждаемых соседними щелями.!!Сдвиг фаз δ между векторами амплитуд A j и A j + 1 опреде-ляется оптической разностью хода лучей ∆ от подобных точек двух соседних щелей до точки наблюдения Р. Из рис.1видно, что ∆=BC=DE=... . Или ∆ = d sin ϕ . ПоэтомуРис.

3δ =2π∆ 2π d sin ϕ=λλ(4)Для тех направлений, для которых δ=±2πт, возникает максимум интенсивности. Тогда соотношение(5)d sin ϕ = ± mλхарактеризует положение главных максимумов дифракционной решетки.При углах ϕ, удовлетворяющих условию (5), результирующий вектор амплитуды колебаний!!!равен A = NAϕ , где Aϕ - вектор амплитуды колебаний от одной щели; N - число щелей решетки.

Следовательно, интенсивность главных максимумов в N2 раз больше интенсивности Iϕ, создаваемой одной щелью в направлении угла ϕ(6)I = N2I ,решϕРассмотрим теперь направления дифрагируемых лучей, удовлетворяющих условию (2).!Очевидно, что все векторы Aj в этом случае равны нулю и результирующее колебание в соответствующей точке экрана Э также равно нулю. Это означает, что условие (2) - условие мини-мума интенсивности для одной щели - является также условием минимума для дифракционнойрешетки.Между каждыми двумя главными максимумами находятся по (N -1) добавочных минимумов, получаемых за счет взаимного погашения колебаний от отдельных щелей.

Минимумполучается, если фаза колебаний от последней N-ой щели отличается от фазы колебаний от 1ой щели на величину, кратную 2π; соответственно, различие в фазе 2-х соседних колебаний2πдолжно удовлетворять условию δ =m ′ . С учетом (4) получаемNm′(7)λd sin ϕ = ±Nгде m′′=1 ;2; ... , N - 1; N + 1; ... . Иначе говоря m′′ принимает все целочисленные значения,кроме 0; N; 2N; … , т.е.

кроме тех, при которых условие добавочных минимумов (7) переходитв условие главных максимумов (5).I−3λd−2λd−λ0dλd2λd3λdsinϕРис. 4Между добавочными минимумами располагаются слабые добавочные максимумы. Число их между главными максимумами составляет N - 2. На долю добавочных максимумов приходится неболее 4% интенсивности ближайшего главного максимума. На рис. 4 представлено распределе-ние интенсивности монохроматических волн при прохождении их через дифракционную решетку с 4-мя щелями.

Пунктирная линия соответствует дифракции на одной щели шириною b.Дифракционная решетка является оптическим прибором и используется для получениядифракционных спектров. Если через дифракционную решетку проходит немонохроматический свет, она разлагает его в спектр. При угле ϕ =0 получается максимум нулевого порядка(m=0) , одинаковый для всех длин волн. По обе стороны от него располагаются максимумы±m порядков, причем волны с меньшей длиной волны λ располагаются ближе к нулевому максимуму, чем волны с большей длиной волны (см. формулу (5)).

Иначе говоря, максимумы фиолетовых лучей будут расположены ближе к центру, чем максимумы красных лучей для одногои того же порядка.Основными характеристиками дифракционной решетки являются угловая дисперсия Dϕи разрешающая способность R. (Иногда R называют разрешающей силой).Угловая дисперсия- это отношение углового расстояния δϕ между двумя спектральны-ми линиями λ1 и λ2 одного порядка к разности длин волн δλ=λ1- λ2 , т.еDϕ =Или с учетом (5)Dϕ =δϕ.δλ(8)m.d cos ϕ m(9)где ϕm - угол дифракции для спектра m - порядка.Таким образом, видим, что угловая дисперсия характеризует способность дифракционнойрешетки пространственно разделять световые лучи различных длин волн.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5168
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее