Диссертация (Советские воинские знамена 1941-1945 годов социокультурный аспект), страница 2

PDF-файл Диссертация (Советские воинские знамена 1941-1945 годов социокультурный аспект), страница 2 История (59468): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Советские воинские знамена 1941-1945 годов социокультурный аспект) - PDF, страница 2 (59468) - СтудИзба2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Советские воинские знамена 1941-1945 годов социокультурный аспект". PDF-файл из архива "Советские воинские знамена 1941-1945 годов социокультурный аспект", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГОУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГОУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата исторических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Минер проанализировал историю Боевых Знамен на протяжении всейистории России, но в его работе есть специальный раздел, посвященный знаменамФевральской революции. Автор уточнил время и обстоятельства появления первыхкрасных знамен, привлек источники, позволяющие шире рассмотреть процессразвития советской вексиллологической системы: юридические документы ивоспоминания руководителей Советского государства, оказывавших влияние напроцесс развития знаменной системы4.Значительный интерес для настоящего исследования представляет книга А.Д.Викторова5, где также рассмотрено бытование знамен на протяжении всей историиРоссийского государства, но большая часть текста посвящена знаменам советскогопериода.

Однако утверждение автора о проданных в другие страны КрасныхЗнаменах периода Великой Отечественной войны является спорным. В работеприведено описание иконографии знамен, рассмотрен боевой путь воинскихсоединений, привлечены фотоматериалы, но прямых доказательств факта продажизнаменнет.ВыводыА.Д.Виктороваовидахзнаменивремениихфункционирования также являются спорными. Тем не менее ему удалось уточнитьвремя появления в армии знамен новых образцов, иконографию Красных Знаменпериода войны и церемониал их вручения.Вторая группа - исследования, посвященные военным знаменам периода1918 - 1940 гг.1917 года и ее значении в музейной работе // Центральный музей революции СССР.

М., 1987. С.32-40.4Минер В.Л. Боевые знамена России. М., 2006. С. 170-173.5Викторов А.Д. Русское знамя. СПб., 2012. С. 50-350.7В трудах В.Ф. Топильского, М.С. Маковеева, Г.П. Шатунова, К.К. Мамаевабыли предприняты попытки рассмотреть процесс изменения знаменного комплексаКрасной армии. Была отмечена важность установленного в 1926 г. единого образцавоинских знамен. В.Ф.

Топильский считал главным элементом знаменногокомплекса красноармейскую пятиконечную звезду. М.С. Маковеев особоевнимание уделил красному цвету воинских знамен. По мнению Г.П. Шатунова,изображение серпа и молота отождествлялось с классовым составом Краснойармии6.Следует отметить цикл статей, вышедших в «Военно-историческом журнале»в 1978 - 1980-х гг.

и касавшихся бытования военных знамен. Достоинством этихисследований было наличие материалов, которые существенно дополнили ужеимевшиеся сведения о советской знаменной системе, особенно о преемственностибоевых традиций7. Недостатком их является политизированность, что определяетнеобходимость критического анализа сведений.В работах Л.П. Зайцевой предложена периодизация развития советскойзнаменной системы.

Первый исторический этап датировался 1918 - 1925 гг. иобосновывалсяюридически.«23февраля1918годавсоответствиисзаконодательным декретом начинается формирование Красной армии. С этоговремени берет начало история ее знамен», - отмечала она8. По мнению автора, в1924 г. началась военная реформа, изменившая регламентацию знамен. Посколькуреформа растянулась на несколько лет, с 1924 по 1926 гг., то последний ее год сталначалом второго исторического этапа. Хронологически второй этап охватывает1926 - 1940 гг., что подтверждается декретами, указами, постановлениями. Приэтом попытка осмысления реализации на практике указанных законодательныхактов автором не предпринималась. Л.П.

Зайцева проследила правовое развитие6Топильский В.Ф. Знамя части. Л., 1974. С. 25; Маковеев М.С. О знамени, которому мыприсягаем. М., 1974. С. 21; Шатунов Г.П. Символ воинский чести, доблести и славы. М., 1975.С. 22; Мамаев К.К. Флаги рассказывают. Л., 1972. С. 17.7Рыбкина В., Солоницин Г. Указ. соч. С. 107-112; Рыбкина В. За Власть Советов! // Там же. №11.

С. 60-65; Рыбкина В. Под боевыми знаменами // Там же. 1980. № 8. С. 62-67; Микора В.Знамена советско-немецкой дружбы // Там же. № 10. С. 77-80.8Зайцева Л.П. Зарождение знаменной системы Красной Армии (1918-1925 гг.) //Гербовед. 1999. № 33. С. 88.8знаменной системы без учета изменений социального, культурологического исмыслового характера, что является существенным недостатком ее исследований9.В.Л. Минер указанный период проанализировал в разделах, посвященныхзнаменам Гражданской войны 1918 - 1922 гг.

и межвоенного периода 1923 - 1940гг. Автор выделил основные этапы развития советской знаменной системы, но егохронологическиепостроениясхематичны,анализисторическихданныхповерхностный10.При изучении социокультурного бытования советских знамен представляютинтерес исследования В.В. Незговоровой об истории наградных знамен первыхпятилеток и работы Н.В. Шияна о знаменной коллекции Центральногопограничного музея ФСБ России 11 . Вывод В.В.

Незговоровой об использованиинаградного знамена в качестве морального поощрения в социалистическомсоревновании важен для понимания состояния вексиллологической культуры вСССР. Верным представляется также тезис, о том, что наградное знамя сочеталозначение символа революции и символа боевого знамени. Работы Н.В. Шиянауточнилиотдельныеиконографическоесоциокультурныесодержание,восприятиеэлементызнаменибытованиязнамен:военнослужащимиигражданским населением.Труды третьей группы касаются собственно знаменной системы периодаВеликой Отечественной войны.Н.Е.

Марковин обратил внимание на идеологическое значение появления в1942 г. надписи на полотнище «За нашу Советскую Родину». Призыв этот, помнению автора, должен был сплотить многонациональный народ в борьбе сврагом 12 . О.В. Харитонов рассмотрел значение появления в сентябре 1941 г.9Зайцева Л.П. Зарождение знаменной системы Красной Армии (1918-1925 гг.); Она же.Становление знаменной системы Красной Армии (1926-1940 гг.) // Гербовед. 2004. № 75. С.117-137.10Зайцева Л.П. Становление знаменной системы Красной Армии (1926-1940 гг.).

С. 117-137.11Незговорова В.В. Наградные знамен первых пятилеток // Гербовед. 2006. № 91. С. 73-86;Шиян Н.В. Из истории Центрального Знаменной коллекции Центрального Пограничного МузеяФСБ России // Там же. С. 99-106; Он же. Дарственные знамена из фондов центральногопограничного музея ФСБ России // Там же. С. 119-127.12Марковин Н.Е.

Боевые награды. М., 1944. С. 29.9гвардейских частей и соединений, отметив введение в мае 1942 г. гвардейскихзнамен как меры поощрения за особые воинские заслуги13.Необходимо особо выделить кандидатскую диссертацию Л.П. Зайцевой ознаменной коллекции Центрального музея Вооруженных Сил 14 и ее работы,посвященные знаменной системе в пограничных войсках 15 .

В них приоритетноевнимание уделяется юридическому аспекту развития советской знаменнойсистемы.Л.П.ВооруженныхЗайцеваСил,привлеклаэтомнетолькоиспользовавматериалфондыЦентральногоЦентральногомузеяархиваМинистерства обороны Российской Федерации.Определенный интерес для изучения формирования советской знаменнойсистемы представляют работы сотрудника Центрального пограничного музея ФСБРоссии Н.В. Шиян16. В них знаменный комплекс музея разделен на две группы:отечественные воинские знамена и флаги, в том числе переходящие, дарственные,шефские; зарубежные - дарственные, воинские знамена и штандарты.

Наиболееполно рассказано о боевом пути знамен 16-го Кайдановского пограничного отряда,26-го Одесского пограничного отряда, 79-го Измаильского отряда, 26-гопограничного полка, от момента вручения знамени воинской части до поступленияего в музей.В.Л. Минер материал о знаменах Великой Отечественной войны представилв обобщенном виде. Он ввел классификацию знамен, но не обосновал принципгруппировки, а дал лишь описание различных их видов.

В его работах содержитсяважный для анализа иллюстративный ряд, содержащий информацию о внешнем13Харитонов О.В. Иллюстрированное описание обмундирования и знаков различия СоветскойАрмии (1918-1958 гг.). Л., 1960. С. 65.14Зайцева Л.П. Знаменная коллекция Центрального музея Вооруженных сил как историческийисточник по истории Советской Армии (1918-1945 гг.): автореф. дис. … канд. истор. наук. М.,1994.15Зайцева Л.П. Знамя в музейной коллекции // Труды ИАИ РГГУ.

Вып. 34. М., 2000. С. 108-121;Симаков Г.Н. Знаменная система в пограничных частях России // Пограничная служба России.Энциклопедия. М., 2009. С. 590-592.16Шиян Н.В. Из истории знаменной коллекции Центрального пограничного музеяФСБ России // Гербовед. 2006. № 91. С. 99-106.10виде знамени, надписях, отражены некоторые церемониальные особенностибытования вексиллонимов17.В отдельную группу стоит выделить литературу, косвенно относящуюся ктеме нашего исследования. Сведения, полученные из некоторых работ, дополнилиотдельные аспекты социокультурного бытования знамен военного периода,связанныесихнахождениемввойскахвовремябоевыхдействий,функционирования знамени в период окружения, спасения их и нюансы церемониивручения Красного Знамени.

Так, сборник «Знамена Победы» составлен из статей,очерков, корреспонденции и писем на военную тематику. В нем преимущественноупоминаются знамена в общеисторическом контексте. В идентичном стилесоставлен сборник в двух книгах под названием «Война. Народ. Победа»18.Б.И. Гаврилов изучил действия войск Волховского фронта в январе-июне1942 года. Автор указал на примеры выноса знамени с поля боя, назвал именагероев, рассмотрел особенности положение воинской части при спасении знамени,затронул церемониальные аспекты его бытования19. Исследование В.Г.Рохмистрова освещает события нескольких дней июля 1941 г. на Лужском рубежеобороны Ленинграда 20 .

Некоторые сведения, касающиеся бытования знамен,включены в исследование косвенно. Работа С.Е. Михеенкова посвящена действиям49-й армии в 1941 - 1942 гг., в ней упоминается о знамени в контексте различныхвоенных эпизодов21. Сведения, относящиеся к знаменам, в представленнойлитературе носят фрагментарный характер. Знамя описано авторами в контекстеразличных боевых эпизодов. Достоинством встречающихся сведений состоит вдинамике событий, в которых упоминаются знамена. Благодаря этому возникаетвозможность более объективно осветить вопросы бытования знамен в конкретныхбоевых условиях, осмыслить отношение военнослужащих к вексиллонимам.17Минер В.Л.

Боевые знамена России. М., 2006. С. 204-218.Война. Народ. Победа. Очерки. Статьи. Воспоминания: в 2-х кн. М., 1976. Кн. 1–2.19Гаврилов Б.И. Через «Долину Смерти». Подвиг и трагедия воинов Волховского фронтаянварь - июнь 1942 года.

Т. 2. М., 2004.20Рохмистров В.Г. Дивизия без вести пропавших. Несколько дней июля 1941 года на Лужскомрубеже обороны Ленинграда. СПб., 2014.21Михеенков С.Е. Кровавый плацдарм. 49-я армия в прорыве под Тарусой и боях на реке Угре.М., 2012.1811В целом же заявленная нами тема исследования не нашла в историографиивсестороннего, комплексного и объективного изучения, какая-либо обобщающаяработа о социокультурном бытовании знамен в годы Великой Отечественнойвойны отсутствует.Цели и задачи исследованияУчитывая актуальность и значимость проблемы, ее недостаточнуюразработанность в исторической науке, автор поставил целью настоящегодиссертационногоисследованияосуществитькомплексноеизучениесоциокультурного аспекта в бытовании советских воинских знамен в 1941 - 1945гг.Для достижения цели исследования необходимо решить следующие задачи:- дать представление о состоянии советской знаменной системы к началуВеликой Отечественной войны;- показать эволюцию знаменной системы в период Великой Отечественнойвойны;- обозначить этапы развития советской знаменной системы в военное время.Источники исследованияИсточники по теме настоящего исследования можно разделить на несколькогрупп.

Первая группа источников - делопроизводственные материалы. Втораягруппа - периодическая печать. Третья объединяет справочные издания и каталоги.К четвертой группе источников относятся законодательные акты. В пятую группуисточников вошли военные мемуары.Значительную часть среди них составляют архивные материалы изЦентрального архива Министерства обороны РФ (фонды нескольких фронтов,армий и дивизий), которые вполне репрезентативные для всестороннего изучениясоциокультурного бытования советской знаменной системы в годы ВеликойОтечественной войны.Первая группа представлена делопроизводственными материалами и состоитиз разнообразных в видовом отношении источники: исторические формулярыбатальонов, бригад, дивизий, документы о вручении Красных Знамен различным12соединениям, книги учета обеспеченностью Красными Знаменами частей исоединений фронтов (реже армий), переписка отделов укомплектования иоргучетных, переписка штабов фронтов, армий и дивизий.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее