Автореферат (Названия российских и британских телепередач ономасиологический и прагмалингвистический аспекты)

PDF-файл Автореферат (Названия российских и британских телепередач ономасиологический и прагмалингвистический аспекты) Филология (58944): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Названия российских и британских телепередач ономасиологический и прагмалингвистический аспекты) - PDF (58944) - СтудИзба2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Названия российских и британских телепередач ономасиологический и прагмалингвистический аспекты". PDF-файл из архива "Названия российских и британских телепередач ономасиологический и прагмалингвистический аспекты", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГОУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГОУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

На правах рукописиСулейман Мария МбвановнаНазвания российских и британских телепередач: ономасиологический ипрагмалингвистический аспектыСпециальность 10.02.20 –Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительноеязыкознаниеАвтореферат диссертации на соискание ученой степени кандидатафилологических наукМытищи – 2019Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетномобразовательном учреждении высшего образования «Волгоградскийгосударственный социально-педагогический университет» на кафедреязыкознания Института иностранных языковНаучный руководитель: доктор филологических наук, профессор КрюковаИрина ВасильевнаОфициальные оппоненты:Клушина Наталья Ивановна, доктор филологических наук, профессор,Московский государственный университет имени М.В.

Ломоносова, кафедрастилистики русского языка, профессорВековищева Светлана Николаевна, кандидат филологических наук, доцент,Московский государственный областной университет, кафедра теории языкаи англистики, доцентВедущаяорганизация:Федеральноегосударственноеобразовательноеучреждениевысшегообразованиягосударственный социально-педагогический университет»бюджетное«СамарскийЗащита состоится «07» июня 2019 г.

в 16 ч. 00 м.на заседании диссертационного совета Д 212.155.04 по филологическимнаукам на базе Государственного образовательного учреждения высшегообразования Московской области Московского государственного областногоуниверситета по адресу: 105082, г. Москва, Переведеновский переулок, д.5/7.С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке и на сайтеГосударственного образовательного учреждения высшего образованияМосковскойобластиМосковскогогосударственногообластногоуниверситета: http://mgou.ruАвтореферат разослан «___» ____________ 201__ г.Ученый секретарьдиссертационного совета Д 212.155.04кандидат филологических наук, доцент2Ю.А. ЕвграфоваОбщая характеристика работыРеферируемое диссертационное исследование выполнено напересечении ономастики с такими направлениями языкознания, какономасиология и прагмалингвистика, и направлено на сопоставительноеисследование российских и британских названий телепередач как средствмассовой информации, функционирующих в современном телевизионномдискурсе двух стран.Степень разработанности проблемы.В последнее время отмечается интерес современных ономатологов кизучению периферийных разрядов ономастики, а именно названий товаров,внутригородских объектов, торжественных мероприятий, коммерческихпредприятий, средств массовой информации и др.

[Ван Мяо, 2010;Врублевская, 2006; Дудникова, 2011; Комаров, 2003; Крюкова, 2004;Стаханова, 2011; Трифонова, 2006; Шимкевич, 2002 и др.].Однако в ономастике нет работ диссертационного уровня,посвящённых названиям таких средств массовой информации, кактелепередачи. В отечественных и зарубежных работах по ономастике данныеназвания только упоминаются в ряду других имен собственных[Суперанская, 2007; Van Langendonck, 2007], в том числе периферийныхрекламных имен [Федосова, 2010; Врублевская, 2017; Крюкова, 2017 и др.],или рассматриваются отдельно от ономастики, с позиции стилистики[Кравец, 2002]; лингвистики текста [Дудникова, 2011] и медиалингвистики[Новичихина, 2013, 2014; Коровченко, 2015].

Лингвисты до сих пор непришли к единому мнению насчет места данных названий в системе именсобственных.Между тем социально-культурную значимость названий телепередачтрудно переоценить. Сегодня мы являемся свидетелями информационноймощи, достигнутой человечеством благодаря стремительному развитиютехнологий. Научно-техническуюреволюциюсменила революцияинформационная, в ходе которой создается новое «информационноеобщество». Связи и ресурсы такого общества играют важную роль во всехобластях человеческой деятельности и становятся в настоящее времяопределяющими его развитие, как в научно-техническом, так и в социальномплане. Средства массовой коммуникации – газета, телевидение, радио – нетолько информируют о новых событиях, но и формируют нашепредставление об окружающем мире.

Не случайно в современных условияхрастет количество исследований, посвященных языку СМИ, формируютсяновые направления в языкознании – медиалингвистика [Добросклонская,2014; Montgomery, Edington, 1996 и др.] и медиастилистика [Солганик, 2014;Клушина, 2014 и др.], исследуются особенности телевизионного дискурса[Лаптева, 2003; Ларина, 2006; Talbot, 2007 и др.]. Между тем названиям3телепередач как ключевым единицам телевизионного дискурса не уделяетсядостаточно внимания.Таким образом, актуальность исследования определяется каксобственнолингвистическимипричинами(неопределенностьлингвистического статуса названий телепередач, их недостаточнаяизученность в российской и британской лингвокультурах), так иэкстралингвистическими (значимостью названий телепередач в новом«информационном обществе»).Объектом исследования являются названия телепередач современногороссийского и британского телевидения.

Предмет исследования – общие инационально-специфичные особенности современного онимообразования ипрагматизации в группе названий телевизионных передач.В основу работы положена гипотеза о том, что выбор принципов испособов номинации телепередач, а также лингвистических средств ихпрагматизации зависит от жанра и тематики телепрограммы, а также отрегиона их трансляции, отражающего культурные и национальныеособенности телевизионного дискурса России и Великобритании.Цель работы – выявление универсальной и национально-культурнойспецифики номинации, а также установление языковых средств,используемых для прагматизации российских и британских названийтелепередач.Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:1) определить место названий телепередач в системе именсобственных;2) выявить черты сходства и различия в принципах и способахноминации названий российских и британских телепередач;3) определить прагматические принципы создания и языковые средствапрагматизации названий российских и британских телепередач;4) охарактеризовать особенности прагматической адаптации названийтелепередач при заимствовании зарубежного телеформата.В качестве основных методов исследования применялись:•общенаучный описательный метод, представленный приемаминаблюдения, классификации, количественных подсчетов и обобщения;•сопоставительный метод, направленный на выявление общих иразличительных лингвистических характеристик российских и британскихназваний телепередач;•метод ономасиологического анализа, являющийся базовым дляопределения принципов и способов номинации названий телепередач;•метод компонентного анализа, предполагающий выявлениеминимальных семантических составляющих лексических единиц, от которыхобразованы названия телепередач;4•метод прагмалингвистического анализа, предполагающийвыделение прагматических принципов и языковых средств прагматизацииназваний российских и британских телепередач.Теоретико-методологической базой данного исследования послужилиработы отечественных и зарубежных исследователей:•по ономастике – В.Д.

Бондалетова [Бондалетов, 1983], Н.Д.Голева [Голев, 1981], М.В. Голомидовой [Голомидова, 1998],М.В. Горбаневского [Горбаневский, 1987], Е. Курилович [Курилович, 1962],И.В. Крюковой [Крюкова, 2004, 2017], А.К. Матвеева [Матвеев, 1974],Н.В. Подольской [Подольская, 1986], А.В. Суперанской [Суперанская, 1973,1986], В.И. Супруна [Супрун, 2000], Van Langendonck [Langendonck, 2007] идр.;•по теории номинации – Э.С. Азнауровой [Азнаурова, 1977],Н.Д. Арутюновой[Арутюнова,1990],В.Г.Гака[Гак,1998],Г.В. Колшанского [Колшанский, 1977], Е.С. Кубряковой [Кубрякова, 1977],В.

Матезиуса [Матезиус, 1967], Е.Н. Ремчуковой [Ремчукова, 2011, 2013],Б.А. Серебренникова [Серебренников, 1977], В.Н. Телия [Телия, 2002], А.А.Уфимцевой [Уфимцева, 1977], L. Weisgerber [Weisgerber, 1962], F. Dornseiff[Dornseiff, 1938] и др.;•по прагмалингвистике – Н.Д. Арутюновой [Арутюнова, 1990],О.С. Ахмановой [Ахманова, 2005], Ю.В. Горшунова [Горшунов, 1999],М.С.

Дудниковой [Дудникова, 2011], Г.Г. Матвеевой [Матвеева, 2013],Ю.С. Степанова [Степанов, 1981], И.П. Сусова [Сусов, 1980, 1983], T.A. vanDijk [van Dijk, 1981], G. Dyer [Dyer, 1982], H.P. Grice [Grice, 1975], D. Leech[Leech, 1983], S.C. Levinson [Levinson, 1983], J.R. Searle [Searle, 1969] и др.;•по медиалингвистике и тележурналистике – Е.Л. Вартановой[Вартанова, 2003, 2010], В.В. Гуревича [Гуревич, 2003], Я.Н.

Засурского[Засурский, 2001], В.П. Коломийца [Коломиец, 2010], С.Г. Корконосенко[Корнокосенко, 2001], В.Г. Костомарова [Костомаров, 1994], О.А. Лаптевой[Лаптева, 2003], С.А. Михайлова [Михайлов, 2002], Р. Харриса [Харрис,2002], В.П. Терина [Терин, 1997], A. Moran [Moran, 2009], G. Dyer [Dyer,1982] и др.Материалом исследования послужили названия телепередачроссийских и британских телевизионных каналов, выходивших в эфир впериод с 2008 по 2018 годы, в том числе и те из них, которые на данныймомент уже закрыты. Для сравнительных параллелей привлекались также иотдельные названия телепередач, выходивших в эфир в более ранние сроки.Всего было проанализировано 1280 названий телепередач (из них 670российских и 610 британских), полученных путем сплошной выборки изтелевизионных программ российского и британского телевидения,специализированных сайтов, посвященных определенным телеканалам, атакже из газетных и журнальных периодических изданий.

В качестведополнительного иллюстративного материала использовались интернет5источники – специализированные сайты, посвященные отдельнымтелепередачам, и содержащие, в частности, информацию о мотивах выбораназвания для телепередачи.Научная новизна диссертации состоит в том, что в ней уточняетсяпонятие гемеронима как периферийного разряда ономастики и определяетсяместо названий телепередач в системе гемеронимов; дается сопоставительнаяхарактеристика принципов и способов создания, а также прагматическихпринципов и языковых средств прагматизации названий телепередач,которые ранее не становились предметом сопоставительного исследования;на материале телепередач российского телевидения рассматриваетсяпроблема прагматической адаптации названий при заимствованиителеформата.Теоретическая значимость исследования определяется возможностьюприменения научных выводов к рассмотрению общих теоретическихпроблем ономастики в целом: структура ономастического поля,ономастическая периферия, функционирование и место названийтелепередач в системе имен собственных.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
431
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее