Диссертация («Второе путешествие» Петра I в Западную Европу (1716–1717 гг.)), страница 42

PDF-файл Диссертация («Второе путешествие» Петра I в Западную Европу (1716–1717 гг.)), страница 42 История (58883): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация («Второе путешествие» Петра I в Западную Европу (1716–1717 гг.)) - PDF, страница 42 (58883) - СтудИзба2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "«Второе путешествие» Петра I в Западную Европу (1716–1717 гг.)". PDF-файл из архива "«Второе путешествие» Петра I в Западную Европу (1716–1717 гг.)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "история" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГОУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГОУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата исторических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 42 страницы из PDF

Русский царь так же «одаривал» верного союзникатерриториальными трофеями, поддерживая начинающиеся притязания Пруссии вкачестве лидера в немецком регионе.208После посещения Дании Петру I становится известно о намеренияхшведского представителя Г. Герца, начать переговоры о мире. Г. Герц на тотмомент, находящийся в Голландии пытается привлечь царя на свою сторону.Однако в Голландии царь узнает о желании Франции сместить акценты вовнешней политике. Взаимоотношения России и Нидерландов также терпятзначительные изменения. Несмотря на то что в рамках этой поездки царьпосещает дважды Соединенные Провинции, мы не наблюдаем прямых контактовцаря с правительством Нидерландов, он ограничивается в этой стране лишьвстречами с давними друзьями.

Это факт не случаен. Петр I требовал отГолландии признания всех территориальных трофеев на Балтике, но Голландия сэтимнеспешила.ЧтоговорилоосменевнешнеполитическогокурсаСоединенных Провинций в пользу Великобритании.И тогда Петр I решает воспользоваться неустойчивым положениемФранции после неудавшейся для нее войны за Испанское наследство. Русскийцарь начинает переговоры о посредничестве Франции в северном конфликте. ИФранция, которая к тому времени не только потеряла былое могущество, но ипретерпела существенные изменения во внутренних делах, была готоваоткликнуться на призыв Петра I. Франция, оставшаяся после войны за Испанскоенаследство без союзников, решает создать новый «Восточный барьер».

Вбудущую коалицию Франция вовлекает Пруссию и Россию. Однако не можетокончательно разорвать союз со Швецией, срок действия которого истекает в1718 году.ИтогомпосещенияФранцииПетромIстановитсяподписание«Амстердамского трактата» 15 августа 1717 года. Кроме России и Франции,участником этого трактата стала также и Пруссия.Конкретно удалось добиться следующего: 1. Россия становится гарантомдоговоров Баденского и Утрехтского, которые зафиксировали итоги войны заИспанское наследство; 2. Франция гарантирует все договоры, которые окончатСеверную войну.

3. Заключение торгового договора, взаимовыгодного длядержав, подписавших трактат. Все эти решения были оформлены и подписаны 15209августа 1717 года в Амстердаме. Можно было бы говорить о возникновениинового альянса, ориентированного на Северный регион. Но Амстердамскийдоговор не дал спокойствия в Европе. Совсем скоро произошло окончательноесближение Франции и Англии, которое началось еще в 1716 году. Торговыйдоговор так и не был разработан. Таким образом, этот документ в полной мере неоправдал ожидания, с ним связанные. Единственное, чего удалось добитьсянаверняка – это изоляция Швеции.Тем не менее, не только «Амстердамский договор» ускорил процессокончания Северной войны.

Благодаря мирным конференциям, проходившим вАмстердаме, Гааге и Хет Лоо в конце августа 1717 года, было решено перенестипереговоры об окончании Северной войны на Аландские острова не позднее 1718года.Таким образом, основная цель поездки была достигнута, но не в полноймере. Петр I смог внести ясность по основным вопросам политической изоляцииШвеции и создания нового политического альянса. Однако, этот факт лишьускорил завершение Северной войны, но не поставил окончательную точку встоль непростом вопросе.В ходе «Второго путешествия», как было показано выше, решались нетолько вопросы внешней политики, но и вопросы торговли. Важным оставалсявопрос о внешнеторговых связях России с европейскими партнерами.

Уже в 1703году появился Петербург, который был задуман как крупный внешнеторговыйпорт. В связи с чем можно было существенно расширить круг торговых партнеровРоссии.Но не только появление Санкт-Петербурга повлияло на расширениеторгового пространства России. Прежде всего, в ходе Северной войныобострились взаимоотношения России и Голландии.

Правительство СоединенныхПровинций рассчитывало заключить торговый договор с Россией, в которомучесть вновь сложившуюся ситуацию на Балтике. Голландские купцы являлисьдавними торговыми партнерами России, торгующими через Архангельский порт.На призыв Петра I перенести торговлю с Архангельска в Петербург и меры,210предпринятые для этого, голландские купцы отреагировали с недовольством.Торговля в Петербурге была еще на налажена в полной мере с точки зренияинфраструктуры. Северная война и обстановка на Балтике препятствовалинормальному торговому судоходству. значительные массы товара голландскихкупцов сосредоточились в Архангельске, и купцам было неудобно осуществлятьторговые операции.Петр I был готов пойти на уступки голландской стороне в областиторговли только при условии признания Нидерландами за Россией территорий,завоеванных в ходе Северной войны.

На что правительство в Гааге пойти нерешилось. В ходе пребывания Петра I в Голландии договор заключен не был.Однако говорить о том, что после этой поездки голландцы исчезли с российскогорынка также преждевременно. В целом динамика торгового оборота до и после1716 года оставалась прежней.Но данное обстоятельство не могло не повлиять на переориентацию вовнешнеторговой политики России.

Петр I давно желал видеть среди торговыхпартнеров новые страны, такие как Франция и Пруссия. Пруссия на тот моментимела такой же ассортимент товаров, поставляемый на европейский рынок, как иРоссия, что не способствовало существенному расширению товарооборота междудвумя странами. Совсем другое дело – Франция, которая нуждалась в русскихтоварах, впрочем, как и Россия во французских. Именно поэтому еще в 1714 годув Петербург направляется амбициозный морской комиссар Анри Лави.

Основнаяцель его пребывания – это попытка узнать и понять тонкости торговли с Россией.Но полномочия Анри Лави не были обозначены вплоть до 1717 года, т. е. доподписания «Амстердамского трактата». Именно тогда полномочия Анри Лавистановятся консульскими, что во многом определяет его торговую политику поотношению к России. При его участии была предпринята попытка созданияпервойвисториирусско-французскихсвязейкомпаниипозакупкедеревообрабатывающих материалов для французского флота. Россия же должнабыла закупить вино и предметы роскоши. К сожалению, компания не состояласьпо объективным на то причинам. Но планирование именно этой компании стало211отправнойточкойвдолгихивесьмапротиворечивыхторговыхвзаимоотношениях двух стран.Культурная составляющая поездки также оказала большое влияние наосуществление реформаторских планов Петра I в этой области.

Путешествие царяза рубеж, безусловно, способствовало становлению Петербурга как ведущегонаучно-культурного центра России.Как известно, Петербургская академия наук была открыта в 1725 г. Номногие идеи, связанные с ее созданием, занимали Петра еще в ходе «Второгопутешествия». Академия наук в Петербурге появилась как первый научныйкомплекс,неотделимойчастьюкоторогосталаКунсткамера.Сложнопредположить, что именно хотел Петр I от научного института и что он получил вконечном результате. Зарождение и модель той научной системы, которая должнабыла появиться в России – это, бесспорно, синтез, как размышлений самого царя,так и идей его приближенных, и, наконец, результат посещения Голландии иФранции, Дании и Германии в 1716–1717 гг. Популярная на тот момент модель вЕвропе – Научная библиотека–Научный Университет–Академия наук – Петром Iбыла воспринята отчасти.Так, модель преемственности двух звеньев Академия наук–Университетстала основополагающей для русского царя.

Однако Петр I понимал, что безнаучной библиотеки и научного музея, который, кстати, уже существовал,задумка о научном центре в Петербурге не будет отвечать поставленной цели. Итогда русский царь решает основать не только Академию наук и Университет, нои научную библиотеку, а немного позже и обсерваторию. Петр I в принятии стольнепростого решения взял за основу идеи, высказанные в рамках «Второгопутешествия» Г. Лейбницем о взаимосвязи этих связующих звеньев. Инымисловами, не просто основать отдельные научные институты, а наладить междуними взаимосвязь.

И именно это отличало петровскую модель от европейскихнаучных моделей. В Европе ученые занимались лишь научными изысканиями иприглашались в ту или иную страну со всей Европы. Петр I мыслил иначе. Онхотел воспитать плеяду русских ученых, но для этого нужен был Университет,212который был бы связан с Академией наук.

А научный музей, обсерватория ибиблиотека служили некой базой для воспитания молодых ученых. Не менееинтересной является мысль создать еще по аналогии с Францией и Академиюхудожеств, что также нашло свое отражение в указе Петра I 1724 г. К сожалению,с кончиной в 1725 году Петра I его последователи не спешили продолжить делореформатора. Лишь в правление Елизаветы Петровны вернулись к вопросупреемственности Академии наук и Университета, пришло время учрежденияАкадемии художеств..Нельзя не отметить и существенной перемены в художественных вкусахПетра I, которая произошла именно благодаря «Второму путешествию».Российский монарх побывал во Франции, увидев воочию «гений Людовика XIV»в архитектуре, искусстве, садово-парковом ландшафте.

Помимо своего прямогоназначения «радовать глаз» своей красотой, французское искусство воплотилоидею победы разума, что было характерно для культуры XVIII века и что такхотел видеть Петр I в Петербурге. Обоснование абсолютной власти во всехсферах жизни так же заинтересовало российского царя. Именно поэтомуфранцузский стиль классицизма в архитектуре и живописи, садово-парковомискусстве Франции и стали некой моделью для превращения Петербурга внаучно-культурный центр всей России, над которым трудились французскиескульптуры, живописцы, архитекторы, резчики по дереву и т.

д. Художественныеи научные коллекции, привезенные Петром I из Европы, создали основу будущихмузеев Петербурга, да и России в целом. Русский царь показал себя знатокомразличных жанров искусства, с помощью привлеченных им подготовленныхлюдей отобрал в свою коллекцию работы лучших мастеров Европы. Именнопосле возвращения Петра I из «Второго путешествия» Петербург стал интенсивноразвиваться не только как крупный внещнеторговый порт, но и ведущий центрнаучной и художественной жизни России.213Список источников и литературыИСТОЧНИКИНеопубликованные источники1.Российский Государственный Архив Древних АктовФонд 9 (Кабинет Петра Великого)Оп.1.

Отд. 2. Кн.27. Д.1.1716. Зотов К. Н. из Парижа, Амстердама,Гамбурга: наем на русскую службу архитектора Леблона с подмастерьями…2.Оп.1. Отд. 2. Кн.27. Д.21. 1716. Лефорт Ив. Русский торговый агент вПариже: наем в русскую службу мастеровых людей.3.Оп.1. Отд.2. Кн.28. Д.23. 1716. Меншиков А. Д., генерал-фельдмаршал:строительство гавани, крепости…4.Оп.1. Отд.2. Кн.28. Д. 31. 1716. Соловьев О. А., комиссар в Голландии, орусско-голландской торговле; покупка картин.5.Оп.1. Отд. 2. Кн. 26. Д.32. 1716.

Эрнест Говерс, русский агент в Гамбурге:наем морских офицеров на службу.6.Оп.1. Отд. 2. Кн.26. Д.35. 1716. Голицын П. А., рижский губернатор,отправление из Риги в Петербург 8 марта 1716 французских мастеровыхлюдей.Фонд 47. (Сношения России с Ганновером)7.Оп. 1. Д.1. 1710. Список с союзного договора учиненного в Ганновере черезкнязя Куракина.8.Оп.

3. Д.5. 1715. Конвенция между императором Петром I и курфюрстомГеоргом Ганноверским.Фонд 50 (Сношения России с Голландией)2149.Оп.1. Д.12. 1717. Записка бывших в Гааге и Амстердаме тайныхконференций между полномочным в Голландии князем Куракиным…10.Оп.1. Д.13. 1717.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
426
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее