Автореферат (Современные номинативные процессы в англоязычном экологическом дискурсе), страница 5

PDF-файл Автореферат (Современные номинативные процессы в англоязычном экологическом дискурсе), страница 5 Филология (58556): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Современные номинативные процессы в англоязычном экологическом дискурсе) - PDF, страница 5 (58556) - СтудИзба2020-05-15СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Современные номинативные процессы в англоязычном экологическом дискурсе". PDF-файл из архива "Современные номинативные процессы в англоязычном экологическом дискурсе", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МГЛУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МГЛУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

На основе анализа особенностей контекстной реализации значенияprotecting / not causing damage to the environment были выявлены концептуальныепризнаки структуры знания, стоящей за ним. Учитывая тот факт, что насовременном этапе объективация данной структуры знания происходит особенночасто, требуя при этом все новых языковых форм выражения, можнопредположить, что она является концептуальной доминантой современногоэкологического дискурса английского языка (см. табл. 3).Таблица 3.

Признаки концептуальнойэкологического дискурса английского языкадоминантысовременного«не причиняющий вреда окружающей среде»Концептуальный признакПримеры лексических вербализаторовне разрушающий окружающую средуgreen tourismвосстанавливающий экологический балансecological engineeringсберегающий природные ресурсы:засчет использованияальтернативныхисточников энергииза счет вторичной переработкиза счет повторного использованияза счет использования возобновляемыхматериаловза счет использования ресурсосберегающихтехнологий, подходовне загрязняющий окружающую среду:выхлопными газамихимикатамиотходамиприродный:органичный, естественныйберущий природные системыобразцане наносящий вреда животным:вenvironmentally friendly rooftop solar panels, biomass andsolar technologiesgreen materials, grasscyclingup-cycling, freecycling, trashionsustainable materialsconspicuous conservation,homes, off the grid houseresource-conscioussmartcarbon neutrality, carbon-footprint-free lifeorganic gardeningbiodegrability movement, sustainable packaging, PlasTax“lazy” gardeningкачестве permaculture, green infrastructure, biotectureethical eating, cruelty-free cosmetics22Результаты проведенного исследования позволили предположить, чтонеобходимостьмногократнойвербализациивыявленныхпризнаковконцептуальной доминанты современного экологического дискурса будет вдальнейшем приводить к появлению новых лексических единиц.

Кроме того, помере развития и усложнения опыта носителей языка в сфере защиты экологии и,как следствие, трансформации их этических установок в концепт «защитаокружающей среды» будут включены новые характеристики, которые такжепослужат основой для появления неологизмов.В заключении обобщены результаты диссертации, кратко представленыосновные положения и выводы работы, намечены перспективы дальнейшихисследований.

В частности, подчеркивается значимость когнитивно-корпусногоподхода к изучению новых номинативных единиц.В фокус внимания работы был помещен недавно сформировавшийся типдискурса, который получил название экологический. Было показано, чтолингвистической основой возникновения данного типа дискурса являются, вчастности, неологизмы, появление которых обусловлено экстралингвистическимипроцессами, связанными с активным поиском решений экологических проблеммировым сообществом.Врезультатеизучениясемантическихособенностей,спецификидискурсивного употребления и концептуального анализа ключевых словсовременного экологического дискурса английского языка был сделан вывод отом, что на современном историческом этапе происходит процесс измененияконцептуальноготрансформациипространствабазовогоисследуемогоконцептатипаэкологическогодискурсадискурсазасчет«состояниеокружающей среды и ее защита» и формирования новой концептуальнойдоминанты – «не наносящий вреда окружающей среде».В качестве перспективного развития темы исследования представляетсяцелесообразным провести сопоставительный анализ экологического дискурсаанглийского языка и других языков с целью дальнейшего уточнения тематической,23лексической, прагматической специфики экологического дискурса в целом инациональной специфики его разновидностей.Основные результаты исследования отражены в 8 публикациях (3,6 п.

л.).Публикациивнаучныхизданиях,включенныхВАКРФв«Переченьрецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованыосновные научные результаты диссертаций на соискание ученой степеникандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук»:1. Басинская М. В. Опыт применения корпусных данных при изучении семантикимногозначного прилагательного sustainable в современном английском языке // ВестникМосковского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. 2010.Вып. 600.

С. 19 – 27.2. Басинская М. В. Применение корпусных данных при анализе метафоры вэкологическом дискурсе // Вестник Московского государственного лингвистическогоуниверситета. Гуманитарные науки. 2012. Вып. 638. С. 37 – 50.3. Басинская М. В. Корпусный подход в изучении неологизмов // Вестник Московскогогосударственного лингвистического университета. Языкознание. 2013. Вып. 20 (680).

Новое влексикологических исследованиях: преемственность и инновации. С. 74 – 85.4. Басинская М. В. Исследование лексико-семантических особенностей экологическогодискурса в рамках языковой экологии // Вестник Московского государственноголингвистического университета. Языкознание. 2014. Вып. 20 (706). Современная лингвистика:взаимодействие парадигм и школ. С. 32 – 41.

URL: http://libranet.linguanet.ru/prk/Vest/Vest20z.pdf5. Басинская М. В. Метафора и метонимия как семантические механизмы созданиянеологизмов в англоязычном экологическом дискурсе // Вестник Московского государственноголингвистического университета. Языкознание. 2016. Вып. 13 (752). Междисциплинарность влексикологических исследованиях: наследие прошлого и перспективы. С. 206 – 215.

URL: http://www.vestnik-mslu.ru/Vest/13_752.pdfПубликации автора, входящие в иные научные издания:1. Басинская М. В. Опыт применения корпусных данных при изучении семантикимногозначного прилагательного sustainable в современном английском языке // Когнитивныеисследования языка. 2010. Вып. VI. С.

292 – 294.2. Басинская М. В. Экологический дискурс как объект эколингвистического исследования// Экология языка на перекрестке наук: материалы IV Междунар. науч. конф. в 2-х ч., Ч. II,Тюмень, 2014. С. 115 – 123.3. Басинская М. В. Особенности функционирования неологизмов в экологическомдискурсе // Дискурс как социальная деятельность: приоритеты и перспективы: материалы науч.конф., Часть I, Москва, 2014. С. 70 – 72.24.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5258
Авторов
на СтудИзбе
420
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее