автореферат (Социальная память социологический анализ дискурса прошлого в немецком самосознании)

На правах рукописиКоротецкая Любовь ВалерьевнаСОЦИАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ: СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДИСКУРСАПРОШЛОГО В НЕМЕЦКОМ САМОСОЗНАНИИСпециальность 22.00.01 − Теория, методология и история социологииАвтореферат диссертации на соискание ученой степеникандидата социологических наукМосква – 20182Работа выполнена на кафедре социологии Федерального государственного автономногообразовательного учреждения высшего образования «Московский государственный институтмеждународных отношений (Университет) Министерства иностранных дел РоссийскойФедерации».Научный руководитель:доктор социологических наук, профессор, профессор кафедрымеждународной журналистики ФГАОУ ВО «Московскийгосударственный институт международных отношений(университет) Министерства иностранных дел РоссийскойФедерации»Чугров Сергей ВладиславовичОфициальные оппоненты:доктор социологических наук, профессор кафедры анализасоциальных институтов ФГАОУ ВО «Национальныйисследовательский университет «Высшая школа экономики»»(НИУ ВШЭ)Рождественская Елена Юрьевнакандидат социологических наук, старший научный сотрудникЦентра методологии исследования социально-политическихпроцессов евразийской интеграции ФГБУН «Институтсоциально-политических исследований Российской академиинаук» (ИСПИ РАН)Киреев Егор ЮрьевичВедущая организация:Федеральный научно-исследовательский социологическийцентр Российской академии наук (ФНИСЦ РАН)Защита состоится «27» июня 2018 г.

в 15:00 часов в ауд. _____ на заседании диссертационногосовета Д 209.002.04 по социологическим наукам в Московском государственном институтемеждународных отношений (Университете) МИД России по адресу: 119454, г. Москва,проспект Вернадского, 76.Автореферат размещен на официальном сайте МГИМО МИД России по адресу www.mgimo.ruи ВАК Министерства образования и науки Российской Федерации по адресу http://vak.ed.gov.ru.С диссертацией и авторефератом можно ознакомиться в научной библиотеке им. И.Г.

ТюлинаМГИМО МИД России по адресу: 119454, г. Москва, проспект Вернадского, 76.Автореферат разослан «____» ___________2018 г.Ученый секретарь диссертационногосоветад.социол.н., профессорА.В. Носкова.3I. Общая характеристика работыАктуальность диссертационного исследования. Проблематика памятизанимает значительное место в современном социально-гуманитарном дискурсе сконца 1980-х годов, и «мемориальный бум» характерен как для академическогосообщества, так и для политической и общественной жизни, где память прочнообосновалась как один из ключевых инструментов социального управления.Научная область социологического исследования памяти в настоящиймоментсталкиваетсясновымивызовами,которыепродиктованыхарактеристистиками сложных дифференцированных обществ настоящего, атакже текущим этапом развития коммуникационных технологий, задающихновуюреальностьфункционированиямассмедиа.Отсюдавытекаетнеобходимость теоретического осмысления и конкретно-исторического анализаработы социальной памяти с учетом «культуры реальной виртуальности»1.Одна из ключевый функций коллективной памяти – поддержка ивоспроизводство общественного единства, групповых идентичностей.

Вместе стем, рефлексивный характер ресурсов памяти связан с ее дестабилизирующимпотенциалом: разница в толкованиях прошлого служит источником напряжения вобществе, расшатывает коллективные представления. Данная двойственностьсоциальной природы памяти особенно ярко проявляется на примере развитияпрактик меморизации вокруг травматических событий прошлого, которые могутиспользоваться политическими акторами как для консолидации коллектива, так идля раскола общественного сознания.Немецкий опыт становления и развития мемориальной культуры уже сталхрестоматийным образцом «проработки дискурса прошлого» и выстраиванияколлективнойидентичностисопоройнатравматическуюисторию.Использование современных теоретико-методологических подходов для анализасоциокультурного конструирования травмы как одной из ключевых проблемныхобластей изучения памяти с учетом особенностей функционирования «новых1Кастельс М.

Информационная эпоха: экономика, общество и культура. М.: ГУ ВШЭ, 2000.4медиа» является актуальной задачей для социологической науки в России и зарубежом. Для исследования социальной памяти в современном российскомобществе большое значение также имеет дальнейшая разработка категориальногоаппарата исторической травмы.К инструментам конструирования нарративов коммеморации все чащеобращаютсясегодняроссийскиеобщественныедеятели,политикииисследователи в попытках толкования и осмысления событий двадцатого века:Великая Отечественная война, связанная как с триумфальной победой, так и согромными потерями; строительство передовой индустриальной и научнойдержавы и массовые политические репрессии в годы СССР.

Отмечается высокийинтерес широкой общественности к дискурсу памяти, который требует новойтеоретико-методологической рефлексии, учитывающей реалии настоящего иобсуждаемые модели будущего.В социальном пространстве Германии в поле коллективной памяти сегодняпроисходят интенсивные конфликтные процессы. Новый импульс к возрождениюдискурса прошлого и осмыслению его значения для общественной жизни создаетмиграция, являющаяся сегодня неотъемлемой характеристикой глобального мира.Для Германии проблема дискурса прошлого имеет несколько измерений,которые сегодня оказываются важными для выработки политических мир,процессовинтеграции,минимизацииконфликтовидлявыстраиванияевропейской и собственно немецкой идентичности.

Особенно актуальноезвучание миграционная тема приобрела в 2015 г. в разгар миграционного кризисав Европе, основную тяжесть которого приняла на себя Германия. Исследованиепроблемы столкновения нарративов памяти внутри государства, взаимосвязимемориального и миграционного дискурса влечет за собой необходимостьразработки инновационных подходов и открывает новые возможности длятеоретико-концептуальногоосмысленияфеноменапамятивнемецкомсоциальном пространстве.Степень научной разработанности проблемы.

Охват публикаций,посвященных осмыслению и интерпретации социальной, коллективной или5исторической памяти и различных аспектов ее влияния на общество, крайнеширок и имеет междисциплинарный характер. Теоретико-методологическуюоснову заложили классики социологии конца XIX – начала XX вв. М. Вебер и Э.Дюркгейм – в своих работах они обращают большое внимание на проблематикусознания как на фактор, подвергающийся социокультурным влияниям2.Отталкиваясь от их подходов и методологических положений, М.

Хальбваксрассматривал проблематику «коллективной памяти» и «социальных рамокпамяти»3, впервые перенеся анализ коллективной памяти в социологическое поле.К классикам-основателям memory studies можно отнести А. Варбурга, Г. Зиммеля,Л. Леви-Брюля, Л. Лоуэнталя, Я. Ассмана, разработавшего теорию «культурнойпамяти»,философаВ.Беньямина4.Значительныйвкладвописаниесоциокультурной природы памяти внес психолог Л.С. Выготский5.Проблемы нового темпорального режима и связанных с ним характеристиксложного нелинейного глоболокального социума рассматриваются в работах Дж.Агамбена, З. Баумана, У.

Бека, Ж. Бодрийяра, Э. Гидденса, С.А. Кравченко, И.Р.Пригожина, П. Чаттерджи6.Взаимосвязь феномена памяти с повседневностью и конструированиемсоциальной реальности исследуется в работах А. Шюца7, П. Бурдье8, Н. Лумана9,П. Бергера и Т. Лукмана10, М. Фуко11.2См.: Дюркгейм Э . Элементарные формы религиозной жизни . Тотемическая система в Австралии.

М.: Канон+,1998; Вебер М. Избранное. Образ общества. М.: Юристъ, 1994.3Хальбвакс М. Социальные рамки памяти. М.: Новое издательство, 2007.4Зиммель Г. Проблема исторического времени // Избранное / Г. Зиммель. T.l. М.: Юристъ, 1996; Леви-БрюльЛ. Первобытное мышление. Психология мышления / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.В. Петухова. М: МГУ, 1980;Лоуэнталь Д. Прошлое – чужая страна. СПб: Владимир Даль. 2004; Assmann J.

Das kulturelle Gedächtnis. Schrift,Erinnerung und politische Identität in früheren Hochkulturen. München: Verlag C.H. Beck, 2007; Benjamin W.Gesammelte Schriften / R. Tiedemann, H. Schweppenhäuser (eds.). Frankfurt a.M.: Suhrkamp, 1991; Warburg A.Mnemosyne Einleitung // Werke in einem Band / A. Warburg.

Frankfurt a.M.: Suhrkamp, 2010.5Выготский Л.С. Педагогическая психология. М.: Педагогика-Пресс, 1996; Выготский Л.С., Лурия А.Р. Этюды поистории поведения. М.: Педагогика-Пресс, 1993.6Агамбен Дж. Грядущее сообщество / пер. с ит. Дм. Новикова. М.: Три квадрата, 2008; Бауман З. Глобализация.Последствия для человека и общества. М.: Весь Мир, 2004; Бауман З. Индивидуализированное общество. М.:Логос, 2005; Бодрийяр Ж. К критике политической экономики знака. М.: Библион-Русская книга, 2003; Гидденс Э.Устроение общества.

Очерк теории структурации. М.: Академической проект, 2003; Кравченко С.А. Становлениесложного общества: к обоснованию гуманистичеcкой теории сложности. М.: МГИМО-Университет, 2012;Пригожин И.Р., Стингерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой. М.: Прогресс, 1986; Beck U.World at Risk. Cambridge: Polity Press, 2009; Chatterjee P. The Nation in Heterogeneous Time // Nationalism and itsFutures / U. Özkirimli (ed.). L.: Palgrave Macmillan, 2003.7Шюц А. Избранное: Мир, светящийся смыслом.