Диссертация (Религиозное образование в современном российском обществе содержание, особенности и перспективы развития), страница 35

Феномен веры как один из важнейших элементов знания ивоспитания духовности молодого специалиста // Философия образования. – 2013.– № 3 . – С.169-177.Понкин И.В. Правовые основы преподавания православной культуры вгосударственных и муниципальных образовательных учреждениях в вопросах иответах – М., Ин-т государственно-конфессиональных отношений и права, 2003. –137 с.Понкин И.В. Правовые основы светскости государства и образования.

– М.:Про-Пресс, 2003. – 416 с.;ПонкинИ.В.Светскостьгосударства:Словарь.–М.,Институтгосударственно-конфессиональных отношений и права, 2003. – 48 с.Понкин И.В. Теологическое образование в государственном университете:Зарубежный опыт правового регулирования. – М.: Изд-во Учебно-научного центрадовузовского образования, 2004. – 130 с.Потемкина Т.В., Клочкова Л.И., Бондарева Я.В. Обновление практики165воспитания в образовательных организациях, отвечающей вызовам нового времени// Повышение квалификации педагогических кадров в изменяющемся образованииСборникматериаловVIВсероссийскойнаучно-методическойинтернет-конференции; Под общей редакцией С.Ю.

Новоселовой. - М.: ФГАОУ ДПО АПК иППРО, 2018. - С. 125-129.Развитиетолерантностикакусловиепозитивногосоциальноговзаимодействия студентов в поликультурной среде / Под общ. ред. ПанфиловойА.П. и др. – СПб., Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена, 2012. – 219 с.Рассолова И.Ю. Духовный образ мира: интеллектуальные, эстетические имифологические доминанты // Вестник ВЭГУ. – 2013. – № 1 (63). – С.130-134.Реальностьэтноса:Образованиеиэтносоциализациямолодеживсовременной России: сборник статей по материалам XIX Международной научнопрактической конференции, посвященной 215-летию Герценовского университета(Санкт-Петербург, 16-18 мая 2012 г.); под научн.

ред. Набока И.Л. – Спб.,Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2012.– 494 с.Ревич И. Бог не мертв. Он предан. Или почему опасен отказ от культурногоидеализма // Научные труды по иудаике. – 2012. – Т.2. – С. 162-170.Религиозное образование в России и Европе в XIХ в. – М.: Изд-во Русскойхристианской гуманитарной академии, 2014. – 280 с.;Религиозное образование стало качественнее. Интервью СвятейшегоПатриарха Кирилла журналу «Православное образование» // Православноеобразование.

– 2015. – № 1. – С.6-16.Рикуперати Д. Человек Просвещения // Мир Просвещения. Историческийсловарь. – М.: Памятники исторической мысли, 2003. – С. 15-29.Руссо Ж. Ж. Педагогические сочинения: В 2 т. Т. 2 / Под ред. Г. Н.Джибладзе; Сост. А. Н. Джуринский. – М., Педагогика, 1981. – 336 с.Рязанова С.В. Новые религии: место в конфессиональном пространстве ироль в образовательном процессе // Философия образования. – 2013.

– № 6. –С.280-287.166Савелова Е.В. Миф и образование в структуре человеческого бытия икультуры: монография. – Хабаровск: Изд-во Дальневосточ. гос. гуманит. ун-та,2010. – 346 с.Свобода совести: проблемы теории и практики: Монография / под ред.Рудинского Ф.М., Бурьянова С.А. – М.: ТФ «Мир», 2012. – 1120 с.Свобода совести в России: исторический и современный аспекты : сборникстатей / Российское об-ние исследователей религии ; [сост. и общ. ред.:Мельникова Е.

Н., Одинцов М. И.]. - Москва : [б. и.], вып. 4. – 2007. – 456 с.Сергеев Д.В. Социально-культурная ситуация в России начала XXI века:рецидивная культура, архаизация, приобретенная архаика // Мир России = Universeof Russia. – 2012. – Т.21. – № 3. – С.

100-118.Середкина Е.В. Возможны ли религиозные ценности в эпоху высокихтехнологий // Ценностные миры современного человечества: Дни философии вСанкт-Петербурге. - 2012. – Т. 21. - № 3. – С.230-240.Склярова Е.А., Каменева И.Ю. Духовный поиск в эпоху постмодерна:общество и образование. В сб.: Философия, вера, духовность: истоки, позиция итенденции развития: монография. – Книга 19.

Глава XXII. – Воронеж: ВГПУ, 2009.– С.156-166.Сластенин В.А. Педагогика : учебник для студ. учреждений высш. проф.образования / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов, под ред. В. А.Сластенина. — 11-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2012. —608 с.СтепановаЕ.А.Моральноевоспитаниекакисточниксоциальнойсправедливости // Философия образования. – 2013. – № 6. – С.97-105.Ступин Р.С. Зарубежный опыт и практика модернизации образования.

– М.:Открытый Мир, 2012. – 217 с.Теория познания : введение, общие проблемы / В. В. Ильин. - 2-е изд., испр. Москва: Либроком, 2009. – 163 с.Тесленко А.Н., Дмитриенко Е.А. Воспитательный потенциал как социальнофилософская категория // Философия образования. – 2014. – № 2. – С.114-125.167Тихомирова Е.Е. Актуализация этических концептов как основа воспитаниятолерантности // Философия образования. – 2012. – № 3. – С.84-89.ТонконоговА.В.Философско-религиозныеаспектыдуховности//Социально-гуманитарные знания. – 2012.

– № 5. – С.80-90.Умарова З.Я. Толерантность как стремление к взаимному пониманию исогласованию // Теория и практика общественного развития. – 2012. – № 11. –С.22-25.Урютова Ю.А. Взаимодействие информационной и православной культурыкак способ обретения русской национально-культурной идентичности на пути кобществу знаний // Историческая и социально-образовательная мысль. = His. andsocial-educational idea. – 2012. – № 2. – С.240-242.Федеральный закон Российской Федерации «О свободе совести и орелигиозных объединениях» от 26 сентября 1997 года № 125-ФЗ с комментариями.– М.: Филинъ, 1998. – 44 с.Ференчук Г.П.

Философия образования и проблемы формирования культурымежнационального общения // Философская инноватика и междисциплинарныепроблемы современного образования. – 2012. - № 2. – С.325-332.Фомичев А.С. Реализация совершенных отношений в сфере образования //Философия образования. – 2013.

– № 3 . – С.143-148.Фролов А.С. Высшее образование в контексте основного противоречиясовременной России // Философия образования. – 2014. – № 2. – С.20-35.Ханова Т.Г. Идеология, образование, педагогика: опыт отечественнойистории. - Нижний Новгород: Нижегородский государственный педагогическийуниверситет, 2011. – 135 с.Хохлова С.В. От веры к знанию. – СПб.: Нестор-История, 2012. – 111 с.ХрамоваН.Г.Антропологическоепространствопедагогическойдеятельности // Вестник Православной Свято-Тихоновского гуманитарногоуниверситета. Серия 4: педагогика. Психология. – 2012. – Вып.

2 (25). – С. 88-100.168Хренов Н.А. Становление гуманитарных знаний в России: ситуация вэстетике в контексте смены культурных типов // Культура и искусство = Culture a.art. – 2011. – №3. – С.26-38.Цыплаков Д.А., Пынтиков А.П. Секуляризация в России и национальноесамосознание: аксиологический аспект // Идеи и идеалы. – 2012. – № 3.

- Т.1. –С.141-150.Шахов М.О. Правовые основы деятельности религиозных объединений вРоссийской Федерации. – 2-е изд., доп. – М.: Изд-во Сретенского монастыря, 2013.– 528 с.ШипуноваО.Д.,КраузеА.А.Аксиомысовременнойцивилизации:гуманизация науки и образования // Научно-технические ведомости СПбГПУ.Серия: Гуманитарные и общественные науки.

– 2012. – № 2. – С. 14-21.Элбакян Е.С. Религиозный фактор в современной России // Религиоведение.– 2002. – №1. – С. 196-204.Яблоков И.Н. Религиоведение: Учебное пособие. 2-ое издание, испр. и доп. –М.: Гардарики, 2008. – 319с.ЯдрихинскаяЛ.С.Сущностьипринципывоспитаниякультурымежнационального общения // Философия образования.

– 2012. – № 2. – С.53-60.A Nation of Religions. The Politics of pluralism in Multireligious America. –North Carolina: University of Carolina Press, 2006. – 304 p.Grimmitt, Michael. Religious Education and Human Development: Therelationship between studying religions and personal, social and moral education.

–McCrimmons, Great Wakering - Essex, 1997. – 204 p.Kurabtsev V.L. Ethnocultural tradition of Russia and the multipolar world //European society or european societies? 9th Conference of the European SociologicalAssociation. – Moscow: Institute of Sociology of the Russian Academy of Sciences,2009. - Р. 36-37.Martin Davie: A Guide to the Church of England. – London, Continuum, 2004. –368 p..