Автореферат (Феномен материнства как духовная ценность современного российского общества), страница 2

PDF-файл Автореферат (Феномен материнства как духовная ценность современного российского общества), страница 2 Философия (56354): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Феномен материнства как духовная ценность современного российского общества) - PDF, страница 2 (56354) - СтудИзба2020-03-26СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Феномен материнства как духовная ценность современного российского общества". PDF-файл из архива "Феномен материнства как духовная ценность современного российского общества", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "философия" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве ВУ МО РФ. Не смотря на прямую связь этого архива с ВУ МО РФ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата философских наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 2 страницы из PDF

Социальный возраст материнства: автореф. дис. …канд. соц. наук. –Саратов, 2004; Поймалов А.В. Репродуктивное поведение молодой семьи: социологическийанализ: автореф. дис. …канд. соц. наук. – Пенза, 2010.2См.: Мягкова М.А. Психологическое сопровождение материнства в неполной семье:автореф.

дис. …канд. псих. наук. – Курган, 2013; Сироткина Е.С. Проблематизациянесовершеннолетнего материнства в системе российской социальной работы: автореф. дис.…канд. соц. наук. – Нижний Новгород, 2013.3См.: Аристотель. Сочинения: в 4-х т. Т. 4. – М., 1983; Ильин И.А. Избранное. – М., 2010;Гюнтер Г. Избранные работы по расологии. – М., 2002; История философии: Запад – Россия –Восток. Кн. 1: Философия древности и Средневековья. – М., 2012; Кант И. Соч.: в 6 т. – М.,1965. Т. 3; Ломброзо Ч. Гениальность и помешательство. – М., 1995; Лосский Н.О.

Ценность ибытие. Бог и царство Божие как основы ценностей. – М., 2000; Лоренц К. Агрессия (такназываемое зло). – М., 2009; Платон. Избранные диалоги. – М., 2002; Реале Дж., Антисери Д.Западная философия от истоков до наших дней. I. Античность. – СПб., 1994; Розанов В.В.Собрание сочинений. Около народной души. – М., 2003; Сорокин П.А. Человек. Цивилизация.Общество. – М., 1992; Франк С.Л. Духовные основы общества. – М., 1992; Федоров Н.Ф.Сочинения. – М., 1982 и др.4См., например: Бердяев Н.А. Смысл творчества.

Опыт оправдания человека. – М., 1916;Ницше Ф. Так говорил Заратустра. – М., 2003; Соловьев В.С. Смысл любви: Избранныепроизведения. – М., 1991; Фрейд З. Основные психологические теории в психоанализе. – М.,2006; Шопенгауэр А. Афоризмы житейской мудрости. – М., 1990 и др.16Третья группа авторов анализирует феномен материнства как социальнообусловленный конструкт, где норма материнского поведения определяетсяусловно, посредством культурных механизмов и, кроме прочего, предполагаетподчиненное положение женщин. В основном это исследования феминистической мысли, начиная с конца XIX века, либо работы ученых-социологов, которые также разделяют взгляд на материнство как на обусловленную историческисоциальную практику1.Четвертая группа включает труды ученых, изучающих материнство в традициях психоаналитического жанра.

Это направление исследований в настоящеевремя стремительно развивается, имея очень большой потенциал для развитияпредставлений о феномене материнства как самостоятельной экзистенциальнойценности2.Пятую группу представляют теории, рассматривающие феномен материнства через кросс-культурные исследования, через статистическое сравнение разных социальных практик либо поведенческих паттернов, которые подвергаютсякорреляции или ее отсутствию между исследуемыми параметрами 3.Заключительную группу составляют законодательные акты, регулирующиеправовые отношения в сфере материнства.Энгельс Ф.

Происхождение семьи, частной собственности и государства. В связи сисследованиями Льюиса К. Моргана. – М., 2017; Уоллстонкрафт М. В защиту прав женщины //Феминизм в общественной мысли и литературе. – М., 2006; Стэнтон Э., Мотт Л. Декларациячувств. Резолюции. Сенека-Фоллз, 1848 // Феминизм в общественной мысли и литературе. –М., 2006; Милль Дж. С. Порабощение женщин // Феминизм в общественной мысли илитературе. – М., 2006; Михайлов М.Л.

Женщины, их воспитание и значение в семье иобществе // Феминизм в общественной жизни и в литературе. – М., 2006; Badinter E. The Conflict: How Modern Motherhood Undermines the Status of Women, 2012; Лебедева Л.В. «Теперь мыравноправные граждане, теперь мы, бабы, такие же люди…» // Российская повседневность взеркале гендерных отношений: Сборник статей. – М., 2013 и др.2Ранк О.

Травма рождения и ее значение для психоанализа. - М., 2009; Юнг К.Г. Собраниесочинений. Конфликты детской души. - М., 2004; Фромм Э. Психоанализ и этика. - М., 1993;Фромм Э. Искусство любить. – СПб., 2008; Кляйн М. и др. Развитие в психоанализе. - М.,2001; Боулби Дж. Привязанность. – М., 2003; Боулби Дж. Создание и разрушениеэмоциональных связей. М., 2004; Райх В. Посмотри на себя, маленький человек! – СПб., 1997;Райх В.

Сексуальная революция. – М., АСТ, 1997; Райх В. Анализ личности. – М., 1999;Ньюфелд Г. Не упускайте своих детей. – М., 2017; Ньюфелд Г. Ключи к благополучию детей иподростков. - М., Ресурс, 2015; Дольто Ф. На стороне ребенка. – Екатеринбург, 2010; Хорни К.Психология женщины. Самоанализ. - СПб., 2016; Эриксон Э. Детство и общество. - СПб.,1996; Лебойе Ф. За рождение без насилия. - М., 1988 и др.3Эванс-Притчард Э. Теории примитивной религии. – М., 2004; Фрезер Д.Д. Золотая ветвь:Исследование магии и религии. – М., 1983; Мид М. Культура и мир детства. Избранныепроизведения.

– М., 1988; Мид М. Мужское и женское: Исследование полового вопроса вменяющемся мире. – М., 2004; Кон И.С. Междисциплинарные исследования. Социология.Психология. Сексология. Антропология. – Ростов н/Д:, 2006; Бутовская М.Л. Антропологияпола. - Фрязино, 2013; Бутовская М.Л., Буркова В.Н.

Социальный статус и репродуктивныйуспех в обществе хадза – охотников собирателей Танзании / Антропология социальныхперемен. – М., 2011; Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. – М., 2015; Ледлофф Ж. Каквырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности. – М., 2017 и др.17В опубликованных научных трудах представлены различные взгляды и подходы к пониманию сложного и многоаспектного социального явления материнства. Однако анализ данного феномена видится недостаточно полным, оставляяза пределами социально-философской мысли ряд проблем, связанных с философской рефлексией материнства как социокультурного явления, выявлениясущностных признаков этого феномена как духовной ценности, вскрытия и анализа вызовов и угроз его существованию в российском обществе, определениюнаправлений развития, которые обеспечат не только устойчивое воспроизводствочленов общества, но и духовное становление как матерей, так и подрастающихпоколений.Актуальность исследовательской задачи, предпосылки ее научного и практического решения определили объектно-предметную область, цель и задачидиссертационного исследования.Объект исследования – материнство как сложное, многоаспектное социокультурное явление российского общества.

Предметом исследования являетсясущность, подходы к интерпретации феномена материнства как духовной ценности, особенности и направления его развития применительно к современномуроссийскому обществу.Цель – исследование средствами социально-философского анализа теоретических подходов к пониманию феномена материнства, подходов к его изучению,сущности, вызовов и угроз, а также путей их преодоления для прогрессивногоразвития данного явления в российском обществе.Исходя из обозначенной в исследовании цели, был определен круг взаимосвязанных конкретных задач:− провести анализ феномена материнства в философско-историческом контексте;− уточнить сущность феномена материнства с учетом его духовного значения;− определить природу вызовов и угроз, характер их воздействия на материнство как духовную ценность в российском обществе;− сформулировать и обосновать приоритетные направления противодействия угрозам в целях развития феномена материнства в российском бытии.Теоретическая основа диссертации.

В ходе проведенного исследованияиспользовались работы отечественных и зарубежных авторов монографическогои диссертационного плана, касающиеся предмета исследования. Анализировались материалы региональных, межвузовских и вузовских научных конференций, а также публикации в научно-практических журналах по вопросам, касающимся рассматриваемой в диссертации темы.Методологическаяосноваисследованиявключаетсоциальнофилософскую методологию анализа рассматриваемой проблемы с опорой надиалектико-материалистическую парадигму с использованием соответствующего категориально-понятийного аппарата. Кроме того, в качестве дополнительнойметодологической основы были задействованы синергетический и феноменологический методы исследования.8Метод единства логического и исторического применялся в связи с проведением философско-исторического анализа феномена материнства.

Так как объект исследования носит междисциплинарный характер, были использованысравнительный и комплексный методы исследования, а также принципы всеобщей связи, детерминизма, восхождения от абстрактного к конкретному и др.Научная новизна диссертационного исследования состоит:− в раскрытии особенностей развития философско-исторических взглядов наматеринство как общественное явление;− в представлении материнства как духовной сущности женщины;− в содержательном анализе вызовов и угроз существованию феномена материнства в современном российском обществе;− в выработке и обосновании приоритетных направлений противодействияразрушению материнства как социального явления в целях обеспечения его нормального функционирования.Теоретическая значимость диссертационного исследования состоит врасширении и углублении понимания сущности феномена материнства в условиях трансформационных процессов всех социальных институтов современногороссийского общества; определении природы вызовов и угроз, характера их воздействия на материнство как духовную ценность в российском обществе; обосновании приоритетных направлений противодействия угрозам в целях развитияфеномена материнства.Практическая значимость работы представлена в разработке и предложении комплекса мер по популяризации идеи осознанного материнства, повышению степени родительской компетенции; совершенствованию уровня подготовкии взаимодействия работников, непосредственно сопровождающих беременность;а также – разработке концепций, программ, методических пособий для социальных учреждений в области развития материнства; созданию программ в системеповышения квалификации.

Результаты проведенного анализа могут найти отражение в жизнедеятельности женщин, стремящихся к полноценной реализацииматеринства как особого вида деятельности, позволяющей им раскрыть свой духовный потенциал, а также использоваться для проведения занятий в родительских школах, женских консультациях, школах «Матери и ребенка» и написанияпубликаций в социальных сетях.Основные положения, выносимые на защиту:1.

Понимание материнства как социального явления эволюционировало отвсеобщей философской интерпретации в космологическом контексте до индивидуальной духовной инициации женщины-матери, рассматриваемой в целостном социокультурном пространстве.Ретроспективный философско-исторический анализ свидетельствует о том,что в эпохи гармоничного сосуществования природно-естественного, органичносвязанного с культурным в понимании и интерпретации бытия, осуществлялсяпрорыв в духовной сфере общественной жизни, что сказывалось и на отношениик материнству.9Обращение к исследованию материнского начала свидетельствует о переходе по закону отрицания отрицания от естественно-природной социальной практики родовспоможения через искусственно-регрессивную к естественнопрогрессивной.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5209
Авторов
на СтудИзбе
430
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее