Автореферат (Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов медицинских вузов к военной службе)

На правах рукописиБУЧЕНКОВ Кирилл ВладимировичПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНАЯФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВМЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ К ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ13.00.04 – Теория и методика физического воспитания, спортивнойтренировки, оздоровительной и адаптивной физической культурыАвторефератдиссертации на соискание ученой степеникандидата педагогических наукСанкт-Петербург – 2019Работа выполнена в Федеральном государственном казенном военномобразовательном учреждении высшего образования «Военный институтфизической культуры» и в Северо-Западном Государственном МедицинскомУниверситете им. И.И.

МечниковаНаучный руководитель: УЗУН Леонид Спиридонович,заслуженный работник высшей школы РФ, доктор педагогических наук,профессор, старший научный сотрудник научно-исследовательскогоцентра ФГКВОУ ВО «Военный институт физической культуры».Официальные оппоненты:ЖАРИНОВ Николай Михайлович доктор педагогических наук,профессор, заведующий кафедрой физического воспитания СанктПетербургской академии ветеринарной медицины;ЗОЛОТЕНКО Василий Анатольевич, кандидат педагогических наук,доцент кафедры юридической психологии ФКОУ ВО СанктПетербургского университета МВД России.Ведущая организация: Федеральное государственное образовательноеучреждение высшего образования «Российский государственныйпедагогический университет им.

А.И. Герцена».Защита состоится 24 декабря 2019 года в 15:00 часов на заседаниидиссертационного совета по защите диссертаций на соискание ученой степеникандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук Д 215.004.01 на базеВоенного института физической культуры по адресу: 194044, Санкт-Петербург,Большой Сампсониевский пр., д. 63.С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Военного институтафизической культуры. Электронные версии диссертации, авторефератадиссертации и всех необходимых документов размещены на официальномсайте Военного института физической культуры по адресу: http://vifk.mil.ru/.Автореферат разослан «___» ___________2019 годаУченый секретарь диссертационного совета Д 215.004.01Заслуженный работник физической культуры РФдоктор педагогических наук, профессор2В.А.

ЩеголевОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальность исследования. Одной из важнейших составляющихобороноспособности Российского государства является подготовка призывныхконтингентов к военной службе. Физическая подготовка играет важную роль впроцессе подготовки юношей допризывного и призывного возрастов квыполнениюзадачпозащитеОтечества.ПрезидентРоссии,Главнокомандующий Вооруженными Силами Российской Федерации В.В.Путин в своих выступлениях неоднократно отмечал важную роль физическойкультуры в системе допризывной подготовки молодежи.В условиях перехода Вооруженных сил России с 2008 года насокращенные сроки срочной службы (1год), повышается ответственность всехисполнительных органов и должностных лиц за качество подготовкипризывных контингентов.

Значительно сокращается количество отсрочек отармии, усиливается контроль деятельности военных комиссариатов и другихорганизаций, несущих ответственность за подготовку молодежи к военнойслужбе. Реализация перечисленных положений в практику допризывногообучения и воспитания требует скоординированных усилий органовисполнительной власти (Концепция федеральной системы подготовки граждан РФ квоенной службе на период до 2020 года (распоряжение Правительства РоссийскойФедерации от 3 февраля 2010 г.

N 134-р) с изменениями и дополнениями от 20 сентября 2012г.). Вместе с тем, современная система физкультурно-оздоровительной работы спризывными ресурсами не в полной мере отвечает этим требованиям. Впоследнее время годность призывного контингента для службы в ВооруженныхСилах России снизилась более чем на 25%, и сегодня каждый третийпризывник освобождается от службы в армии по состоянию здоровья.

Средилиц призывного возраста постоянно увеличивается число регулярноупотребляющих спиртные напитки и наркотики. По данным С.Г. Ахмеровой(Ахмерова С.Г. Показатели годности к военной службе, мотивационные установки исостояние здоровья юношей допризывного и призывного возраста, 2010. № 3. С. 184–188) 56юношей из тысячи призывников - хронические алкоголики, 184 - нуждаются влечении у невропатолога.

В условиях прогнозируемого демографическогоспада в ближайшие годы проблема с подготовкой призывных ресурсовстановится еще более острой.Кроме того, наиболее полное изучение динамики физическойподготовленности призывников при анализе материалов исследованийпоказало, что большое количество неудовлетворительных оценок по общейфизической подготовленности обусловлено крайне низким уровнем развитиявыносливости. Улучшений показателей данного физического качества3зафиксировано не было.

Наоборот, с 2013 г. наблюдается снижение среднихрезультатов, которые и так находятся ниже норматива на оценку«удовлетворительно». Если оценивать физическую подготовленностьпополнения по нормативам для военнослужащих, проходящих военную службупо призыву, то в беге на 3 км количество неудовлетворительных оценоксоставляет у новобранцев воинских частей 81%. Эти данные говорят оправильной оценке физической подготовленности молодежи, и это служитосновным направлением в работе над улучшением физического состоянияграждан допризывного и призывного возрастов.Низкий уровень физической подготовленности молодых солдат снижает ихвоенно-профессиональную пригодность и боевую эффективность.

Опыт боевыхдействий показывает, что потери среди подготовленного личного составанамного ниже чем у неподготовленного. Это говорит о том, что спортивнаяподготовленность и физическая подготовленность влияют на сохранениепрофессиональной работоспособности в условиях боевого стресса (Дмитриев Г.Г.Формирование военно-прикладных навыков у военнослужащих к действиям вэкстремальных условиях средствами физической подготовки, Монография.

СПб, 2004. 430с.).Использование научного и педагогического опыта в трудах В.А. Щеголева(Щеголев В.А. Состояние и пути совершенствования физической подготовки призывныхконтингентов: Дис. ...канд.пед.наук. Л., 1980. 215 с.), Л.М. Куликова (Куликов Л.М.Физическая подготовка призывников для службы в войсках МВД СССР: Дис. ... канд. пед.наук. Л., 1984. 199 с.), А.В. Зюкина (Зюкин А.В. Формирование воинской направленностиу школьников, учащихся ПТУ и курсантов вузов средствами физической подготовки испорта: Дис. … канд. пед. наук. Л., 1990. 165 с.), Н.М.

Жаринова (Жаринов Н.М.Формирование физической готовности молодежи допризывного и призывного возраста квоенной службе: Дис. ... канд. пед. наук. СПб, 1994. 182 с.), М.П. Бандакова (БандаковМ.П. Физическое воспитание молодежи в системе допризывной подготовки: Дис. ...докт.пед. наук. СПб, 1999. 403 с. и др.) могло бы повлиять на повышение эффективностифизической подготовки призывников.В этих условиях вполне оправданным был подход, ориентированный наусиление военно-прикладной направленности физической подготовки всистеме допризывного обучения и воспитания, что предполагало достаточновысокие показатели функционального состояния допризывной и призывноймолодежи.В современных условиях необходимы новые подходы к организации ихфизической подготовки, так как в настоящее время до 75% призывников имеютограничения в состоянии здоровья.Правовой основой воинской обязанности и военной службы в РоссийскойФедерации являются: Конституция РФ, Федеральный закон «О воинской4обязанности и военной службе», Закон РФ «О статусе военнослужащих»,Федеральный закон «Об обороне», а также другие федеральные законынормативные правовые акты РФ в области обороны, воинской обязанности,военной службы и статуса военнослужащих.В соответствии с вышеизложенным в настоящее время выпускникимедицинских вузов в течении одного года проходят военную службу попризыву в Вооруженных Силах РФ на общих основаниях (исключение-наличиевоенной кафедры в вузе).

Имея высшее образование тем не менее, частопроходят службу в должностях рядового и сержантского состава. В связи сэтим к ним предъявляются требования по боевой подготовке, которая включаетразличные предметы, в том числе и физическую подготовку. По мимо этого,все девушки после окончания обучения (6 лет) получают военный билет истановятся военнообязанными, а это означает, что при объявленииопределенной степени боевой готовности они привлекаются на военнуюслужбу в качестве военных врачей.Результаты исследований в вузах свидетельствуют о существованиибольшой учебной нагрузки студентов, нерациональный режим умственноготруда и отдыха студентов, распространенность вредных привычек, нарушениесостояния здоровья.

Значительное количество студентов ведут нездоровыйобраз жизни. На разных курсах обучения 35-55% студентов нарушают режим идлительность сна, от 50% до 88% - режим питания. Двигательная активностьстудентов значительно снижается, даже при наличии свободного времени. Настарших курсах они предпочитают пассивный отдых, а физкультурой испортом занимаются только 8-20% (Вaсильев Ф.Е. Проблемы физического воспитаниястуденческой молодёжи и некоторые подходы к их решению, Омск, 1997. С.

110–112;Агаджанян Н.А. Здоровье студентов: стресс, адаптация, спорт, Владимир, 2004. 136 с.;Васенков Н.В. Динамика состояния физического здоровья и физической подготовленностистудентов, 2008, С. 91–92; Фазлеева Е.В. Основные тенденции в динамике показателейздоровья и физической подготовленности студентов ТГГПУ за последние пять лет, 2009, С.87–88; Ахмерова С.Г. Показатели годности к военной службе, мотивационные установки исостояние здоровья юношей допризывного и призывного возраста, 2010, С. 184–188;Акишин Б.А. Организация студенческого спорта и физического воспитания в университете,Чебоксары, 2013.

С. 146–147).Снижение физического состояния студентов на протяжении их учебы ввузах, повышении уровня заболеваемости и понижении физическойподготовленности, требует поиска новых форм организации физическойподготовки студентов вузов, которые будут способствовать эффективномуукреплению здоровья, физической подготовленности студентов, а такжеформированию военно-прикладных навыков к военной службе.Таким образом, общественная потребность в решении проблемы5повышения уровня физической подготовки призывного контингентаопределила тему и актуальность нашего исследования.Исходя из вышеизложенного, актуальность работы обусловлена:– низким уровнем физического состояния студентов медицинского вуза;– объективной необходимостью совершенствования содержания иметодики обучения студентов по дисциплине «физическая культура», котораяне обеспечивает эффективного формирования у них военно-прикладныхнавыков;–недостаточным научным обоснованием средств и методовпрофессионально-прикладной физической подготовки студентов к военнойслужбе;– большой эффективностью и популярностью военно-прикладныхупражнений в системе физического воспитания студентов и, в то же время,недостаточным включением их в содержание учебно-тренировочных занятий.Степеньнаучнойразработанностипроблемы.Вопросысовершенствования физической подготовленности студентов в учебныхзаведениях рассматривались в работах следующих авторов В.А.