Диссертация (Прагматико-аргументативные функции отрицания в пословицах (на материале французского языка))

PDF-файл Диссертация (Прагматико-аргументативные функции отрицания в пословицах (на материале французского языка)) Филология (55349): Диссертация - Аспирантура и докторантураДиссертация (Прагматико-аргументативные функции отрицания в пословицах (на материале французского языка)) - PDF (55349) - СтудИзба2020-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Диссертация" внутри архива находится в папке "Прагматико-аргументативные функции отрицания в пословицах (на материале французского языка)". PDF-файл из архива "Прагматико-аргументативные функции отрицания в пословицах (на материале французского языка)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "филология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МПГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МПГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата филологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст из PDF

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего образования«Московский педагогический государственный университет»На правах рукописиАНИСИМОВА ОЛЬГА СЕРГЕЕВНАПРАГМАТИКО-АРГУМЕНТАТИВНЫЕФУНКЦИИ ОТРИЦАНИЯ В ПОСЛОВИЦАХ(на материале французского языка)Специальность 10.02.05 – романские языкиДиссертация на соискание учёной степеникандидата филологических наукНаучный руководитель:доктор философских наук,кандидат филологических наук,доцент И.В.

ХаритоноваМосква - 20192ОГЛАВЛЕНИЕВВЕДЕНИЕ...………………...………………………………………...…….….4-12ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ……………………………………………….......……13-154Глава 1. Пословица как объект прагматики и теории аргументации……………………………………………………..…………………………..........13-541.1. Понятийные признаки пословицы во французской лингвистике …….13-311.2. Пословица как единица языка и речи……….….…....…………….........31-371.3. Современные подходы к исследованию аргументации….…………….37-441.4. Использование пословицы при аргументации……….............................44-53Выводы к Главе 1…….………………………………………………….........54-54Глава 2.

Прагматические свойства пословиц с отрицанием ……………...55-1012.1. Категория отрицания в философии и лингвистике.................................56-632.2. Пословица с отрицанием как речевое действие………………………..63-732.3. Внутренняяформапословицыидейственностьпословицыкакаргумента.………………………………………………………………………….73-812.4.

Концепция проверки стереотипов в пословицах с отрицанием ……...82-99Выводы к Главе 2...………………………….…………………….……….100-101Глава 3. Аргументативные функции пословиц с отрицанием в рамкахреализации различных коммуникативных целей…….……………………….102-1543.1. Прагматико - аргументативная функция «обоснование»....................103-1123.2. Прагматико - аргументативная функция «опровержение»…..….......112-1213.3.

Прагматико - аргументативная функция «обличение»…...................121-1293.4. Прагматико - аргументативная функция «оправдание»….……........129-1363.5. Прагматико - аргументативная функция «сетование».…...................136-1403.6. Прагматико - аргументативная функция «предупреждение»…........141-1453.7.

Прагматико - аргументативная функция «совет»……………..……..145-1483.8. Прагматико - аргументативная функция «побуждение»…...….........148-1503.9. Прагматико - аргументативная функция «успокаивание»…..…..…..150-153Выводы к Главе 3…………………………………………………………..154-1543ЗАКЛЮЧЕНИЕ…...…………………………………………………….......155-160СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…….……………………………………………161-175ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ……….176-176ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………..177-1774ВВЕДЕНИЕАктуальностьдиссертационногоисследования.Перспективаисследований в гуманитарной области знания в настоящее время определяетсяприменением междисциплинарных подходов.

Так, во второй половине XX в.теория аргументации, изначально возникшая в рамках философских направлений(в софистике (Аристотель), патристике (П. Абеляр, У. Оккам), гуманистическихнаправлениях (Н. Маккиавелли, М. Монтень), философии Нового времени(Р. Декарт, Ф.Бэкон), немецкой классической философии (И. Кант, Г. Гегель,Л.

Фейербах)) получила своё дальнейшее развитие в лингвистике в связи спопуляризациеймеждисциплинарныхисследований(внеориторике-Х. Перельман, Л. Ольбрехтс-Тытека и др.; в радикальном аргументативизме О. Дюкро,Ж. Анскомбридр.;впрагма-диалектическомподходе-Ф. ван Еемерен, Р.

Гроотендорст; в когнитивном подходе - А.Н. Баранов и др.).Пословица является средством воздействия на оппонента при ведениикритической дискуссии в силу заложенного в ней стереотипа восприятия явленийокружающего мира и фактов социального взаимодействия.Актуальность исследования определяется недостаточной изученностьювзаимосвязи языковых средств отрицания в пословицах и выполняемых этимикоммуникативнымиязыковымиединицамипрагматическихфункций.Соструктурно-морфологической точки зрения, в пословицах с отрицанием должнобыть заложено суждение или умозаключение об отсутствии некоторых свойств уявлений окружающего мира или фактов социального взаимодействия.

Однакопрагматико-аргументативные функции данных пословиц, в действительности,свидетельствуют об их использовании с целью утверждения подобных явлений ифактов.Дляпроведениякомплексногоисследованияособенностейфункционирования пословиц с отрицанием целесообразным представляетсясочетание структурного, аргументативного и прагматического подходов.5Степеньзарубежнойнаучнойиразработанностиотечественнойтемылитературыисследования.показал,чтоАнализпрагматико-аргументативные функции отрицания в пословицах французского языканедостаточно исследованы.

Пословица в целом является предметом исследованиямногих гуманитарных дисциплин – фразеологии, филологии, культурологии,риторики,логикиитеорииаргументации.Представителинаправлениярадикального аргументативизма О. Дюкро и Ж. Анскомбр (1976) положилиначалолингвистическимисследованиямисследованиямтеорииаргументации,функционально-прагматическихсвойстватакжепословично-поговорочного стереотипа как основы пословицы, выступающей в качествеисчерпывающего аргумента при критической дискуссии.Их последовательница С.

Пальма обратила внимание на роль пословицы сотрицанием как средства отражения стереотипа и роль контекста как методаисчерпывающей проверки стереотипа. Эти аспекты были проанализированы ей вработе “La négation dans les proverbes” [Palma, 2000].Проблема применения пословиц при аргументации косвенно былазатронута в лингвистических исследованиях А.А. Крикмана, высказывавшегомнение о том, что пословицы являются «прагматическим орудием» [Крикман,1984, c. 165] и могут применятся в этом качестве при критической дискуссии.Ф.Х.

ван Еемерен и Р. Гроотендорст (2004) выделили основные стадиикритической дискуссии, в рамках которых реализуется успешная аргументация, втом числе, с применением пословично-поговорочных единиц.Основные аспекты и общие модели процесса аргументации былиисследованы представителями направления неориторики Х. Перельманом (1979),Л. Ольбрехтс-Тытекой (1969) и С. Тулминым (1958) и идеологами направлениянеформальной логики Р.

Джонсоном и Д.Э. Блэром.Средиотечественныхисследователейизучениемаспектовлингвистической теории аргументации занимались А.Н. Баранов (1990, 1992,1996), Д.О. Добровольский (2000, 2008), В.М. Сергеев (1988), Л.Г. Васильев(1999), А.И. Мигунов (2004, 2006), С.В. Калашникова (2007).6Коммуникативно-прагматические аспекты функционирования пословиц наматериале русского и ряда иностранных языковГ.Д. Сидорковой(1999),А.Ю. Белецкойисследовались в работах,(2002),Е.Г.

Санаровой(2005),Б.И. Караджева (2009).Изучениюфункциональныххарактеристиктерминов«пословица»,«поговорка» и «паремия» посвящены в лингвистике работы Г.Л. Пермякова(1988), И.И. Чернышевой (1993), Л.Б. Савенковой (1999), В.М. Мокиенко (2005),А.В. Кунина (2005).Однако несмотря на столь обширные исследования в этом направлении внастоящее время еще не изучены стадии формирования пословицы как единицыпрагматико-аргументативногодискурсаинедостаточноисследованыфункциональные свойства пословиц, в частности, пословиц с отрицанием впрагматико-аргументативном дискурсе.Также отсутствуют работы, в которых исследовались бы преобладающиелингвистические средства выражения отрицания в пословицах французскогоязыка.

Ни в зарубежной, ни в отечественной научной литературе нетисследований,посвящённыхсистематизациифранцузскихпословицсотрицанием.Объектомдиссертационногоисследованияфункционированиефранцузских пословиц с отрицанием в аргументативном дискурсе.Предмет диссертационного исследования составляют функциональнопрагматическиесвойствафранцузскихпословицсотрицаниемвповествовательном и диалогическом дискурсе.Цель диссертационного исследования состоит в определении прагматико-аргументативных функций, выражаемых в дискурсе пословицами с отрицанием.Для достижения указанной цели потребовалось решение следующихзадач:- определитьпословицах;лингвистическийифилософскийстатусотрицанияв7- установить понятийные признаки термина “proverbe” во французскойлингвистике;- определитьусловияуспешногопримененияпословицыврамкахкритической дискуссии как типе прагматического текста;- выявить этапы критической дискуссии, на которых пословица может бытьприменена в качестве аргумента;- определитьпрагматико-аргументативныефункции,свойственныефранцузским пословицам с отрицанием;- продемонстрировать цели употребления пословиц с отрицанием в речевыхситуациях при реализации прагматико-аргументативных функций.Материаломэксплицитнымисследованияотрицанием,послужиливыраженнымфранцузскиепословицыграмматическимисредствамис1,употребляемые в повествовательном и диалогическом видах дискурса впублицистической и художественной франкоязычной литературе XIX-XXI вв.Методологическая основа исследования определяетсяприменениемкомплексного подхода, сочетающего в себе общенаучные методы познания(индуктивный,дедуктивный,статистический)исследований: описательный, сравнительный,иметодылингвистическихметод этимологического иконтекстуального анализа, метод сплошной выборки.Теоретическую основу исследования по общим проблемам теорииаргументации составляют труды зарубежных авторов: Ф.Х.

ван Еемерена (1984,1999, 2001, 2004), Р. Гроотендорста (1984, 2001, 2004), Дж. Фримена (1991),Х. Перельманапроблемампроблемам(1979),теорииЛ. Ольбрехтс-Тытеки(1969);полингвистическимаргументации: О. Дюкро, Ж. Анскомбра (1976), поструктурно-прагматическихособенностейпаремий:А. Крикманна (1984), С. Пальмы (2000) и др.Теоретической основой исследования по проблемам лингвистическойтеории аргументации послужили труды российских учёных: А.Н.

Баранова,1Под эксплицитным отрицанием следует понимать формально выраженное отрицание (см. работыО.В. Воробъевой, К.А. Оразалиновой, И.И. Радченко и др.8Д.О. Добровольского (1990, 2008) и др.; по проблемам прагматическогопотенциалапаремий:Л.Б. Савенковой(1999),Г.Д. Сидорковой(1999),А.Ю. Белецкой (2002), Б.И. Караджева (2009) и др.; системного подхода кисследованию языка - И.В. Харитоновой (2004) и др.; исследованию пословицкак элемента лингвистической системы Г.Л. Пермякова(1988), А.В.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5167
Авторов
на СтудИзбе
438
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее