Автореферат (Формирование и развитие общественного капитала современной организации), страница 13

PDF-файл Автореферат (Формирование и развитие общественного капитала современной организации), страница 13 Социология (55178): Диссертация - Аспирантура и докторантураАвтореферат (Формирование и развитие общественного капитала современной организации) - PDF, страница 13 (55178) - СтудИзба2020-01-12СтудИзба

Описание файла

Файл "Автореферат" внутри архива находится в папке "Формирование и развитие общественного капитала современной организации". PDF-файл из архива "Формирование и развитие общественного капитала современной организации", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "социология" из Аспирантура и докторантура, которые можно найти в файловом архиве МПГУ. Не смотря на прямую связь этого архива с МПГУ, его также можно найти и в других разделах. , а ещё этот архив представляет собой кандидатскую диссертацию, поэтому ещё представлен в разделе всех диссертаций на соискание учёной степени кандидата социологических наук.

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 13 страницы из PDF

Л. Социометрия: Экспериментальный метод и наука об обществе.– М.:Академический проект, 2001.2Weber, M. Economy and Society: An Outline of Interpretive Sociology (2vols), Berkeley,1978.Вебер, Макс. Хозяйство и общество: очерки понимающей социологии: В 4 т. (сост., общ.ред. и предисл. Л.Г. Ионина). М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2016. – 445 с.3Лейхифф, Дж., Пенроуз, М. Бизнес-коммуникации.

СПб.: Питер, 2001. - С. 52.64общественный капитал организации. Это могут быть интеракции:вертикальные восходящие, вертикальные нисходящие и горизонтальные.Вертикальное нисходящее взаимодействие наиболее важно с точкизрения достижения целей организации.

В этих интеракциях сообщениетранслируетсяотруководителякподчиненному.Значениеэтихвзаимодействий нельзя переоценить. По оценкам западных исследователей,руководители организаций большую часть рабочего времени тратят навзаимодействия с подчиненными, причем они обмениваются в основномвербальными сообщениями 1.Нисходящие взаимодействия могут осуществляться как в письменной,так и в устной форме.

Примерами письменного документа могут бытьприказ, распоряжение, выступающие руководством к действию дляработников, так как в них руководитель распределяет ответственность междуподчиненнымивновойработе.Примеромустногонисходящеговзаимодействия может быть совещание, организованное руководством дляподчиненных, с целью инструктажа по поводу новых правил.Содержание сообщений, отправляемых руководителями, включаетпрежде всего инструкции по работе, директивные указания и комментарии кним. Это помогает корректировать действия сотрудников организации,предотвращать их ошибки. Кроме того, в нисходящем потоке содержитсяинформацияостратегииитекущейдеятельностиорганизации,опроизводимой продукции, позиции управленцев в некоторых спорныхситуациях и т.п. Важными являются сообщения в форме обратной связи оценка выполненного задания, распоряжения, выяснение собственнойпозицииподчиненногопонекоторымвопросам,обращениезаконсультацией.Ответственность и мотивация сотрудников зависят от многихфакторов.

Но, например, Майерс Т. и Майерс Дж. утверждают, что1Eisenberg, E. M., Goodall, H. L. Organizational Communication: Balancing Creativity andConstraint. Boston: Bedford / St. Martin’s, 2001. – P. 232.65подчиненныестановятсяболеемотивированнымииэффективнымиработниками в случае обеспечения социальной защиты, продвижения послужбе, пенсионного обеспечения1.Общественный капитал в формальных нисходящих взаимодействияхможет выражаться в виде доверия к руководству, к его компетентности, ввиде повышения доверия к самой организации, вызванного социальнойзащищенностью и адекватной оценкой выполненной работы.Восходящие взаимодействия в формальном субполе организациипредполагают обратное направление — от подчиненных к руководителю.Реагируя на возрастающую конкуренцию в рыночной сфере, некоторыебизнес-организациииспользуютновыестратегииуправления,предполагающие активное включение работников в процесс принятиярешений.Содержаниемвосходящихинтеракциймогутбытьотчетыовыполнении заданий; информация о текущих проблемах; предложения порешению проблем, высказанные в порядке личной инициативы; пояснениесобственной точки зрения; обращение за консультацией; оценка собственнойработы, деятельности коллег и руководителей.

Значение восходящихинтеракций заключается в нахождении способов решения, существующихпри своевременном диагностировании новых проблем, формированииощущениявключенностивпроцесспринятиярешенийнетолькоруководителей нижестоящих звеньев, но и рядовых работников.Восходящие интеракции, по мнению Т. Майерса и Дж. Майерса,осуществляются гораздо сложнее, чем нисходящие, из-за очевидныхограничений2. Перечислим наиболее значимые из них.1Myers, M. T., Myers, G. E. Managing by Communication An Organizational Approach. – N.Y.: McGraw-Hill, 1982. – Р. 19.2Там же, – Р.20.66•Существуюттрудностивпередачесообщенийобоценкеперсональных успехов и личного вклада в общее дело, так как в рамкахбольшинства организационных культур не принято хвалить самих себя.• Похожие проблемы возникают при оценивании действий коллег,особенноруководителей,таккакнепоощряетсяраспространениеинформации об ошибках окружающих.• Различия в статусе сотрудника, отсылающего сообщение иполучателя.Работник,занимающийболеенизкоеположениеворганизационной структуре, опасается негативной обратной реакции.Этифакторыобусловливаютгораздоменьшийобъеминформационного потока по направлению от подчиненных к руководителям,чем противоположная трансмиссия.

По оценкам исследователей, только 15 %общего времени взаимодействия сотрудников приходится на сообщения свосходящим направлением1.По мере усложнения структуры управления организацией, появляетсямного проблем, связанных с восходящими взаимодействиями. В настоящеевремя все большее число менеджеров высшего звена вынуждены признать,что от обычных исполнителей их отделяет немалое количество ступенейуправленческой иерархии. Иногда руководители среднего уровня могутискажать информацию и предоставлять высшему руководству неполныеданные о состоянии дел в компании и ее подразделениях2.

Эта тенденцияприводит к снижению общественного капитала организации в этомнаправлении. Иными словами, доверие подчиненных к руководителямформируется естественным образом при компетентных, профессиональныхдействиях руководства.Это способствуетпостепенному накоплениюобщественного капитала как основы развития организации. Общественныйкапитал в виде доверия руководителей к сотрудникам не формируется1Boone, L.

E., Kurtz, D. L., Block, J. R. Contemporary Business Communication. – Upper Saddle River: Prentice-Hall, 1997. – P. 22.2Eisenberg, E. M., Goodall, H. L. Organizational Communication: Balancing Creativity andConstraint. –Boston: Bedford / St. Martin’s. 2001. – P. 233.67автоматически, а требует определенной системы действий для егоформирования и поддержания.Горизонтальныевзаимодействияпредполагаютотношениясотрудников, находящихся на одном уровне организационной иерархии.Содержанием обмениваемых сообщений может выступать как деловаяинформация о текущей деятельности организации, так и информация,непосредственно не относящаяся к деятельности организации. Это могутбыть личные проблемы, обсуждение культурных событий, политическойситуации в стране и т.

п.ПомнениюТ.МайерсаиДж.Майерса,горизонтальныевзаимодействия выполняют три основные функции1:1) обеспечивают координацию деятельности и кооперациюлюдей, выполняющих разные обязанности.2) Способствуют решению проблем за счет диффузии власти,контроля и ответственности,сконцентрированныхнаверхнемуровнеорганизационной иерархии.3) Обеспечивают эмоциональную поддержку сотрудников ворганизации.Добавим, чтов горизонтальном взаимодействии накапливаетсяобщественный капитал в виде доверия сотрудников к друг другу.Особенности горизонтальных взаимодействий предопределяют менееформальный и более личностный характер взаимодействия по сравнению сдвумя предыдущими типами общения.

Однако этот формат отношенийпорождает немало проблем. Рональд Адлер и Джинн Элмхорст отмечают,что конфликтные ситуации и взаимное непонимание порождаются вовзаимодействиях на горизонтальном уровне следующими обстоятельствами2:1Myers, M. T., Myers, G. E. Managing by Communication An Organizational Approach. – N.Y.: McGraw-Hill, 1982. – Р. 19.2Adler, R. B., Elmhorst, J.M. Communicating at Work. –N. Y.: McGraw-Hill, 1996. –P.16.681) люди ощущают конкуренцию в одной и той же сфере, при наличии вкомпании ограниченных ресурсов.2) Узкая специализация работников в организации создает трудности впонимании проблем друг друга.3)Избытокинформации,получаемойкаждымсотрудником,ограничивает развитие взаимодействий.4) Физические барьеры — разделение в физическом пространствеподразделений, их удаленность друг от друга — препятствуют контактамлюдей.По мере усложнения организационной структуры и увеличения размеракомпании, горизонтальные взаимодействия приобретают все большеезначение.

Часто организации используют ее формы (проектная деятельность,работа в командах, временных трудовых коллективах) для повышенияэффективности функционирования организации в целом.Неформальное субполе организации привлекает не меньшее вниманиеисследователей. Оно представляет собой естественно сложившуюся ворганизации систему устойчивых связей, норм, и практик, являющихсяпродуктомболееилименеедлительногоиндивидуальногоивнутригруппового взаимодействия.

Неформальное субполе формируется безрегламентации со стороны органов управления, на основе симпатий иантипатий, в процессе делового сотрудничества и личностного социальнопсихологического взаимодействия.Взаимодействия, не зависящие от формальных каналов, по сути делаимеют сетевой характер.

Появление социальных сетей является важнымследствием функционирования неформального субполя. Сеть строится наличных симпатиях, а её члены объединены взаимным доверием, общиминормами и ценностями.Сотрудники компании иногда получают информацию о политике иизменениях в составе персонала, новых проектах не от непосредственныхруководителей или из официальных документов, а через неофициальные69источники.Неформальныеканалывзаимодействий(из-засвоейразветвленной и неопределенной структуры) в литературе получили название«виноградная лоза» («grapevine»). Р.

Адлер и Дж. Элмхорст отмечают, чтосообщения, передаваемые по неформальным каналам, выполняют важныефункции в организации1.Признавая важность неформальной коммуникации как источникановых идей, некоторые прогрессивные компании стимулируют сотрудниковпроводить до трети времени вне своего первичного рабочего места2.Однако в социальных сетях обмениваются не только текущейинформацией. Это могут быть и другие виды ресурсов: социальнопсихологическаяподдержка,материальныересурсы,знанияипрофессиональные компетенции и т.п.Объективную необходимость формирования субполя неформальныхвзаимодействийворганизацииможнообъяснитьсточкизренияструктуралистского конструктивизма П. Бурдье.

В организации основнойструктурой, которая формирует социальные практики и сознание агентов,является формальное субполе. Оно является источником формальныхпрактик агентов, которые могут это поле поддерживать и развивать. Носоциальным агентам имманентно присуща творческая активность, врезультате которой исходная структура организационного поля испытываетособое напряжение, видоизменяется, порождая неформальное субполе.Практики и представления агентов поля предопределены морфологией ужесложившейся бюрократической структуры.

Агенты поля не могут разрушитьбазовуюбюрократическуюструктуруорганизации,являющуюсянеобходимой предпосылкой любых организационных практик, но они могутдействовать в обход этой организационной структуры, формируя субполенеформальных взаимодействий.1Adler, R. B., Elmhorst, J.M. Communicating at Work. N. Y.: McGraw-Hill, 1996. – P.17-18.Eisenberg, E. M., Goodall, H. L. Organizational Communication: Balancing Creativity andConstraints.

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5224
Авторов
на СтудИзбе
427
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее