Главная » Все файлы » Просмотр файлов из архивов » PDF-файлы » И.А. Семиохин - Сборник задач по химической термодинамике (2006)

И.А. Семиохин - Сборник задач по химической термодинамике (2006), страница 5

PDF-файл И.А. Семиохин - Сборник задач по химической термодинамике (2006), страница 5 Физическая химия (53549): Книга - 7 семестрИ.А. Семиохин - Сборник задач по химической термодинамике (2006): Физическая химия - PDF, страница 5 (53549) - СтудИзба2019-09-19СтудИзба

Описание файла

PDF-файл из архива "И.А. Семиохин - Сборник задач по химической термодинамике (2006)", который расположен в категории "". Всё это находится в предмете "физическая химия" из 7 семестр, которые можно найти в файловом архиве МГУ им. Ломоносова. Не смотря на прямую связь этого архива с МГУ им. Ломоносова, его также можно найти и в других разделах. .

Просмотр PDF-файла онлайн

Текст 5 страницы из PDF

Как можно заметить, формула (17) напоминаетформулу (15).Глава III. Задачи.Задача 1. Найти величину эквивалентной электропроводности (λ0)для KBr и эффективный коэффициент диффузии электролита Dэф при 18оС,если подвижности ионов K+ и Br равны при этом, соответственно:64,6⋅10-4 {Cм⋅м2 г-экв-1}и 68,2⋅10-4 {Cм м2⋅г-экв-1}.Ответ: λ0291 = 132,8 10-4{Cм м2⋅г-экв-1}; Dэф,291 = 1,726 10-9{м2⋅с-1}.Задача 2. Найти величину эквивалентной электропроводности КОН(λ0) и эффективный коэффициент диффузии электролита (Dэф) при 18оС,если подвижности ионов К+ и ОН- равны при этом: 64,6⋅10-4и 174,0⋅10-4 {Cм м2⋅г-экв-1},соответственно.Ответ: λ0291 = 238,6⋅10-4 {Cм⋅м2 г-экв-1}; Dэф,291 = 2,450⋅10-9 {м2⋅с-1}.Задача 3.

Найти величину эквивалентной электропроводностираствора KI (λ0) и эффективный коэффициент диффузии электролита при18и 25оС, если подвижности ионов К+ и I- при 18оС равны, соответственно64,6⋅10-4 и 66,8⋅10-4 {Cм⋅м2⋅г-экв-1}.Ответ: λ0291 = 133,4 {Cм м2⋅г-экв}; Dэф,291 = 1,708 10-9{м2⋅с-1}.Задача 4. Найти величину эквивалентной электропроводности (λ0)KCl и его эффективный коэффициент диффузии Dэф при 18оС, еслиподвижности ионов К+ и Cl- при этом равны, соответственно:64,6⋅10-4 {Cм⋅м2 г-экв-1} и 66,3 10-4 {Cм⋅м2 г-экв-1}.·31Ответ: λ0291 = 130,9 {Cм⋅м2⋅г-экв-1}; Dэф = 1,701⋅10-9 {м2⋅с-1}.Задача 5. Найти величину эквивалентной электропроводности KNO3(λ0) и эффективный коэффициент диффузии электролита (Dэф) при 18оС,если подвижности ионов К+ и NO3- при 18оС равны, соответственно:64,6 10-4 и 62,6 10-4 {См м2⋅г-экв-1}.·Ответ: λ0291 = 127,2 {См⋅м2 г-экв-1}; Dэф,291 = 1,653 10-9 {м2⋅с-1}.Задача 6.

Найти величину эквивалентной электропроводностиКClO3(λ0 и эффективный коэффициент диффузии электролита (Dэф) при18оС, если подвижности ионов К+ и ClO3- при этом равны, соответственно:64,6 10-4 и 55,0 10-4 {См⋅м2 г-экв-1}.Ответ: λ0291 = 119,6⋅10-4 {См⋅м2 г-экв-1}; Dэф,291 = 1,545 10-9{м2⋅с-1}.Задача 7. Найти величину эквивалентной электропроводности (λ0)HCl и эффективный коэффициент диффузии электролита (Dэф) при 18оС,если подвижности ионов Н3О+ и Cl- при этом равны, cоответственно:315,0⋅10-4 и 66,3 10-4 {Cм м2г-экв-1}.Ответ: λ0291 = 381,3⋅10-4 {См⋅м2 г-экв-1}; Dэф,291 = 2,848 10-9 {м2⋅с-1}.Задача 8.

Найти: величину эквивалентной электропроводности (λ0)NH4OH и эффективный коэффициент диффузии электролита (Dэф) вводном растворе при 18оС, если подвижности ионов NH4+ и ОН- при этомравны, соответственно: 65,3 10-4 и 174,0 10-4 {См⋅м2 г-экв-1}.Ответ: λ0291 = 239,3 10-4 {См⋅м2 г-экв-1}; Dэф = 2,469 10-4 {м2⋅с-1}.Задача 9. Найти величину предельной эквивалентнойэлектропроводности (λ0) NaBr и эффективный коэффициент диффузииэтого электролита (Dэф) при18оС, если подвижности ионов Na+ и Br- приэтом равны, соответственно: 50,5 10-4 и 68,2 10-4 {См⋅м2 г-экв-1}.Ответ: λ0291 = 118,7 10-4 {См⋅м2 г-экв-1}·; Dэф,291 = 1,509 {см2⋅с-1}.Задача 10. Раствор, содержащий 1,139 мг Ag в 1 см3, подвергаетсяэлектролизу между серебряными электродами.

После электролиза32жидкость вблизи анода содержит 39,66 мг Ag в 20,09 см3 раствора. Завремя электролиза в присоединенном кулонометре отложилось 32,1 мгсеребра. Молярная масса серебра равна 107,9 г.Найти числа переноса ионов Ag+ и NO3-.Ответ: t NO − = 0,525; t Ag + = 0,475.3Задача 11. Раствор хлористого кадмия был подвергнут электролизу вприборе для определения чисел переноса с платиновым катодом икадмиевым анодом. Анодное отделение содержало до электролиза 0,2016%Cl – ионов, а после электролиза 0,0802 г Cl – ионов в 33,59 г анодногораствора. Молярная масса серебра равна 107,9 г.

В серебряномкулонометре, включенном последовательно, выделилось 0,06662 г серебра.Чему равны числа переноса ионов ½ Сd2+ и Cl-?Ответ: t- = 0,571; t+ = 0,429.Задача 12. Определить число переноса иона Cl- в растворе LiCl cсеребряными электродами, содержащем 7,6176 мг соли в 1 г воды, есликонцентрация соли после электролиза в анодном пространствеуменьшилась до 7,114 мг/г воды (в 128,1 г раствора), а вес серебра,выделенного в серебряном кулонометре после 4 час электролиза, равен0,517 г. Молярная масса серебра равна 107,9 г, а хлорида лития равна42,39 г.Ответ: tCl − = 0,682.Задача 13. Раствор соляной кислоты был подвергнут электролизу вприборе для определения чисел переноса с платиновыми электродами.Катодное отделение содержало до электролиза 0,177, а после электролиза0,163 г-иона хлора.

В серебряном кулонометре, включенномпоследовательно, выделился осадок серебра, эквивалентный0,0825 г-ионов хлора. Молярная масса серебра равна 107,9 г. Чему равнычисла переноса ионов Н3О+ и Сl-?33Ответ: t H3O+= 0,83; tCl − = 0,17.Задача 14. В результате электролиза раствора CuSO4 между меднымиэлектродами на катоде отложилось 0,2294 г меди. До электролиза раствору анода содержал 1,1950 г меди, после электролиза – 1,3600 г меди.Молярная масса меди равна 63,5 г.Определите числа переноса ионов Cu2+ и SO42-.Ответ: tCu 2 + = 0,281; t SO 2 − = 0,719.4Задача 15. Раствор хлористого калия, содержащий на 12,022 г воды0,4775 г KCl, подвергался электролизу с растворимым кадмиевым анодом.После электролиза анодное пространство массой в 25,21 г, содержало0,5238 г хлора.

В последовательно включенном кулонометре выделилось0,00387 г-экв Ag. Молярные массы К и Сl равны: 39,09 и 35,45.Определить числа переноса ионов К+ и Сl- в растворе KCl.Ответ: t K + = 0,494; tCl − = 0,506.Задача 16. Раствор сернокислой меди был подвергнут электролизу вприборе для определения чисел переноса с медными электродами.Анодное отделение содержало до электролиза 1,2140 г ионов Сu2+, а послеэлектролиза 1,4300 г этих ионов в 33,59 г анодного раствора.

За времяэлектролиза на медном катоде выделилось 0,300 г меди. Молярная массамеди равна 63,546.Чему равны числа переноса ионов Сu2+ и SO42-?Ответ: tCu 2 + = 0,280; t SO 2 − = 0,720.4Задача 17 Раствор AgNO3, содержащий на 25 г воды 0,1847 г АgNO3,подвергался электролизу с серебряным анодом. После электролиза анодноепространство содержало 23,14 г воды и 0,2361 г AgNO3. Впоследовательно включенном серебряном кулонометре за это времявыделилось 0,078 г серебра. Молярная масса серебра МAg = 107,9 г..Определите числа переноса ионов Ag+ и NO3-.34Ответ: t Ag + = 0,47; t NO − = 0,53.3Задача 18. Определить число переноса иона Cl- в растворе LiCl ссеребряными электродами, содержащем 7,6176 мг соли в 1 г воды, есликонцентрация соли после электролиза в анодном пространствеуменьшилась до 7,114 мг/г воды (в 128,1 г раствора).

Вес серебра,выделенного в серебряном кулонометре после 4 час электролиза, равен0,517 г. Молярная масса серебра равна 107,9 г.Ответ: tCl − = 0,684.Задача 19. Числа переноса ионов в 0,9992 - нормальном растворе KClопределялись методом перемещения границы с индикаторным0,80 - нормальным раствором BaCl2. При пропускании тока 0,0142 А втечение 34,6 минут граница соприкосновения растворов проходила объём0,150 см3.Определить число переноса ионов К+.Ответ: t K + = 0,491.Задача 20. Через узкую трубку диаметром 1 см, в которой надраствором LiCl налит раствор HCl концентрацией 10,65 (ммоль⋅л-1),пропускается ток в 12,80 mA.

Граница раздела растворов перемещаласьвниз и за 21,3 минуты прошла длину трубки, равную 17 см.Найти число переноса иона Н3О+.Ответ: t H3O+= 0,84.Задача 21 Через узкую вертикальную трубку, в которой под9,524 - миллимолярным раствором NaMnO4 налит 15 - миллимолярныйраствор CH3COONa, пропускают ток в 2 mA так, что граница движетсявниз. За 216 сек граница переместилась от одного положения к другому,между которыми содержится 0,257 мл раствора.Найти число переноса ионов Na+ в растворе перманганата.35Ответ: t Na = 0,547.+Задача 22.

Через узкую трубку, в которой под33,27 - миллимолярным раствором CdCl2 налит 73,0 - миллимолярныйраствор LiCl, пропускается ток в 5,594 mA. Граница раздела растворовпереместилась вниз и за 997 сек прошла длину трубки, содержащей1,002 мл раствора.Найти число переноса Cd2+.Ответ: 1 / 2 tCd 2 + = 0,289.Задача 23. Числа переноса ионов в 0,9992 –нормальном растворе KClопределялись методом перемещения границы с индикаторным0,80 – нормальным раствором BaCl2.

При пропускании тока в0,0150 А втечение 32,1 мин граница соприкосновения растворов проходила объём0,148 см3.Определить число переноса ионов калия.Ответ: t K + = 0,49.Задача 24. Граница раздела между HCl и LiCl передвигается на 16,0см в трубке диаметром 1 см в течение 18,8 мин при токе 13,6 mA.Найти число переноса иона гидроксония, если концентрация НСlравнялась 0,01065 г-экв⋅л-1.Ответ: t H3O+= 0,84.Задача 25. Через узкую трубку диаметром 1 см, в которой надраствором LiCl налит раствор НСl концентрацией 10,65 мМ, пропускаетсяток в 11,54 mA. Граница раздела растворов перемещалась вниз и за23,5 мин прошла длину трубки в 17 см.

Найти число переноса иона Н3О+Ответ: t+ = 0,84.Задача 26. При пропускании тока в 0,0162 А в течение 33 минграница соприкосновения 0,9992 – нормального раствора KCl с36индикаторным 0,80 – нормальным раствором BaCl2 прошла расстояние,соответствующее объёму 0,163 см3.Определите число переноса иона К+.Ответ: t K + = 0,49.Задача 27. Числа переноса ионов в 0,9992 – нормальном раствореKCl определялись методом перемещения границы с индикаторным0,80 – нормальным раствором BaCl2.

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
5183
Авторов
на СтудИзбе
435
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее