Теормин (Материалы к экзамену и коллоквиумам 2013-го года)

Абдуктивный вывод - мы вначале знаем что A->B и знаем B. Тогда полагаем что А верно.Вытеснение – неосознанное вытеснение (удаление) из сферы Сознания информации, вызывающей тревогу,отрицательные эмоции и т.п.Естественный язык – продукт, естественно-исторически возникший из объективных общественныхпотребностей (в первую очередь из потребности в общении, регулирующем совместную идифференцированную деятельность) на ранних этапах общественного развития, когда человеческоепознание было практически нерефлексивным и ни о каком активном сознательном регулированиипроцесса создания языка не могло быть и речи.Защитные механизмы личности – некоторая психическая информация вытесняется из сознательного всферу подсознания, т.к.

она, например, социально неприемлема (это - неосознанное действие!). Внормальной ситуации человек не помнит, что с ним произошло, но то, что вытиснилось, продолжает влиятьна сознательное, но не в явной форме, а в каком-то искаженном виде => происходит замещениевытесненной информации какими-то истерическими симптомами.Знания – усвоенные Понятия.Извлечение знаний – получение знаний от специалистов.Инженер знаний – человек, занимающийся извлечением экспертных знаний, проектированием, созданиеми наполнением базы знаний экспертной системы.Интеллект - способность мозга решать (интеллектуальные) задачи путем приобретения, запоминания ицеленаправленного преобразования знаний в процессе обучения на опыте и адаптации к разнообразнымобстоятельствам. целенаправленное планирование поведения в меняющейся проблемной среде; перенос деятельности во внутренний план вместо выполнения поведенческих актов; работа с понятийными моделями среды и себя (на основе понятийного отражения); скоординированная совокупность мыслительных/интеллектуальных операций – как абстрактных (методрассуждения по аналогии), так и конкретных (способ решения определенного типа задач).Интеллектуальный агент – некоторая программно-аппаратная сущность, которая действует автономно илисовместно с другими компьютерными/интеллектуальными системами, выполняет шаблонныепредписанные действия и/или действия, требующие активности и учета состояния окружающей среды, втой или иной степени способен к обучению, корпоративным действиям; мобилен.Интеллектуальный интерфейс – совокупность аппаратных и программных средств, позволяющихконечному пользователю решать на компьютере характерные для его повседневной деятельности задачибез помощи посредников-программистов.Интеллектуальный робот – программно-аппаратный комплекс, оснащенный акцепторами (датчиками осостоянии проблемной среды) и эффекторами (средствами воздействия на эту среду, в частности,средствами передвижения), в состав которого входит система ИИ, способная к планированию действийробота в среде.Интуиция – появление в Сознании результатов неосознаваемых психических процессов.Искусственный интеллект – область исследований и прикладных разработок, направленных на созданиепрограммно-аппаратных средств, способных к решению таких задач, решение которых предполагаетприменение человеком своих интеллектуальных способностей.Конформизм – неосознанное согласие с мнением большинства (даже абсурдным).Лингвистический процессор – анализатор текста на естественном языке.Личность – человек как носитель Психики, как субъект Психической Деятельности.Метазнания – средства разрешения конфликта между наличными С-знаниями Адаптивных диалоговыхсистем ИИ и входной информацией.Методы представления знаний – совокупность взаимосвязанных средств формального описания знаний иоперирования (манипулирования) этими описаниями.Мотив – Потребность, инициирующая некоторую Деятельность (мотив этой Деятельности).Мышление (= Интеллект) – высшая форма Психического Отражения.

Отражение по сфере сущностей, тоесть Понятийное Отражение.Мышле'ние – способность человека к Понятийному Отражению.Мы'шление – процесс Понятийного Отражения.Навыки – действия, автоматизировавшиеся в процессе их усвоения и выполнения.Новые информационные технологии – технологии, которые должны обеспечить возможность примененияЭВМ конечным пользователем в сфере его профессиональной деятельности без помощи посредникапрограммиста.Понимание сообщения – выявление его сущности. (Сущность - глубинные свойства объекта, которыеопределяют его поведение.)1Потребность – Психическое Явление, побуждающее к деятельности, отражение нужды.Приобретение знаний – процесс перевода знаний в компьютерное представление.Продуктивная деятельность – Цель продуцирует решение (заставляет человека его придумывать). Это"чистое творчество".Психика – свойство человека, обеспечивающее возможность выявления и использования Информации омире в процессе Человеческой Деятельности (ЧД).Психическая Деятельность – информационная сторона деятельности человека.Функции Психической Деятельности – перенос деятельности во внутренний план с целью регуляции ЧД.Психическое Отражение – информационное отражение, важную роль в котором играет субъективныйфактор.Психические явления – то, что происходит на уровне Личности.Психосоматическая проблема – проблема связи психических явлений с соматическими/телесными.Психофизиологическая проблема – проблема связи психических явлений с лежащими в их основефизиологическими явлениями.Понимание – выявление Сущности объекта.Понятие (об объекте) – Психическое Явление, отражающее сущность этого объекта.Результат (как явление уровня Личности/Психики) – Психическое Явление, отражающее реальный результатнекоторой Деятельности, направленной на достижение определенной Цели.Репродуктивная деятельность – Цель репродуцирует решение (готовое решение сразу же приходит вголову).

Это нетворческая часть деятельности человека.Система Искусственного интеллекта (Интеллектуальная Система) – программно-аппаратный комплекс,способный к решению таких задач, решение которых предполагает применение человеком своихинтеллектуальных способностей.Сон (одна из его функций, есть и другие) – неосознаваемый анализ, обработка и запоминание (части)информации, полученной человеком в период бодрствования.Социальная позиция – место Личности в определенной социальной системе.Социальная роль – нормативно одобренный способ поведения, ожидаемый от каждой личности,занимающей данную Социальную Позицию.Средства (как явления уровня Личности/Психики) – механизмы Психической Деятельности или психическиемодели средств предметной деятельности человека.Сущность – наиболее важные, глубинные характеристики предмета или явления, определяющие егосвойства, поведение, развитие.Умения – способность выполнять новые действия в новых условиях.Установка – неосознанное внимание, ориентирующее Личность на определенную Деятельность.Цель – возможный и планируемый Результат Деятельности.Эвристика – наука о творческом мышлении, изучающая формирование новых действий в новых ситуациях.Эвристика – конкретный прием, облегчающий и/или ускоряющий поиск решения некоторой задачи.Эксперт – Признанный специалист, обладающий знаниями и опытом решения задач в некоторойконкретной узкоспециализированной предметной областиЭкспертная система – вычислительная система, в которой представлены знания специалистов в некоторойконкретной узкоспециализированной предметной области и которая в рамках этой области способнапринимать решения (решать задачи) на уровне эксперта-профессионала.2Методы извлечения знаний из предметного эксперта –1) Наблюдение на рабочем месте (Э решает реальные задачи, ИЗ – пассивно наблюдает; цель инженер знаний хочет получить представление о характерных задачах);2) Обсуждение характерных задач с экспертом (ИЗ обсуждает с Э отобранные им (ИЗ) характерныезадачи; инженер знаний старается узнать об организации знаний эксперта);3) Описание типичных задач (ИЗ просит описать Э типичные задачи для каждого класса задач; ИЗпытается узнать, какие бывают классы задач и как они связаны между собой);4) Анализ задач (ИЗ предлагает Э задачи и расспрашивает о ходе решения; найти и сформироватьэтапы решения задач);5) Доводка экспертной системы (Э предлагает ИЗ/прототипу_ЭС характерные задачи; проверкасформированных баз знаний);6) Оценивание системы (Э анализирует и оценивает правила, стратегии, систему понятий ПО; экспертоценивает точность работы ИЗ и правильность сформированной БЗ);7) Проверка системы (ИЗ предлагает независимым экспертам протоколы решения задач Э ипрототипом_ЭС; объективная оценка результатов работы ИЗ и Э (и сформированной БЗ)).Этапы построения ЭС: идентификация ПО (цели и характеристики ЭС, ресурсы, участники разработки) концептуализация (основные понятия и связи между ними, основные задачи) формализация (запись на выбранном языке представления знаний, формирование БЗ) реализация проверка правил, тестированиеСоздавать ли ЭС?ДА - ЕСЛИ: Разработка возможна & Разработка оправдана & Разработка разумнаРазработка возможна:задача не слишком трудназадача вполне понятназадача требует только интеллектуальных навыков&существуют хорошие экспертыэксперты единодушныэксперты могут описать свои знанияРазработка оправдана:полученное решение высокорентабельночеловеческий опыт утрачиваетсяVэкспертов малоопыт нужен во многих местахопыт нужен в неблагоприятной среде (автономная ЭС)Разработка разумна:задача требует оперирования символамизадача требует эвристических решений&задача не слишком простазадача имеет практический интересзадача решаема (ЭС реализуема)Пример вывода в ЭС, основанной на правилах продукций:Правила:R1: разлита горючая жидкость  звонить по телефону 01R2: разлита уксусная кислота  использовать известьR3: pH жидкости < 6  кислотаR4: кислота & имеет запах уксуса  уксусная кислотаФакты:F1: разлита жидкостьF2: pH жидкости < 6F3: жидкость имеет запах уксусаЦепочка вывода:F1 & F2  F4 (разлита кислота) & F3  F5 (разлита уксусная кислота)  F6 (нейтрализация)R3R4R2Цепочка вывода с учетом достоверности / вероятности:F1 & F2  F4 & F3 F5 F680%60% R3 70%100% R4 85% R23Главные свойства ЭС: ЭС ориентированы на решения практических (написано на флаге создателей ЭС) задач втруднореализуемых (связано с тем, что делается система ИИ; если бы всё было хорошо описано, тописалась бы обычная программа, которая хорошо бы решала обычные задачи) и узких (победности) областях Результаты работы должны быть сравнимы с результатами человека-эксперта.